Morfología en imágenes: análisis del sustantivoPep Hernández
Presentación para un nivel de Primer Ciclo ESO. En ella se marcan las pautas del análisis morfológico del sustantivo a partir de una selección de imágenes que ayudan a la posterior clasificación de los mismos.
Morfología en imágenes: análisis del sustantivoPep Hernández
Presentación para un nivel de Primer Ciclo ESO. En ella se marcan las pautas del análisis morfológico del sustantivo a partir de una selección de imágenes que ayudan a la posterior clasificación de los mismos.
El alfabeto español está formado de 27 letras y 5 dígrafos o combinaciones de dos letras, según la gramática oficial de la Lengua Española. Las letras del abecedario son 27 desde el año 2010 y el número es el mismo para todos los países de habla española.
En este archivo se hace posible oír las letras del alfabeto a través de la página del IVOOX.COM dándole en los círculos negros alrededor de las letras.
Taller muy dinámico y participativo sobre la acentuación en español. Está pensado para estudiantes de español como lengua extranjera pero podría ser utilizado perfectamente por otro tipo de estudiantes.
Este taller funciona mejor si se dispone de un proyector y una pizarra blanca sobre la cual se pueda escribir en rotulador y borrar.
Cualquier duda podéis contactarme.
sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes. Es decir, es la que permite distinguir palabras con idéntica forma, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes.
Si pensáramos en las palabras como puzzles, esta presentación es un análisis de las piezas posibles y el tipo de palabra según su formación y resultado: explicación de los tipos de monemas y las según su formación.
El alfabeto español está formado de 27 letras y 5 dígrafos o combinaciones de dos letras, según la gramática oficial de la Lengua Española. Las letras del abecedario son 27 desde el año 2010 y el número es el mismo para todos los países de habla española.
En este archivo se hace posible oír las letras del alfabeto a través de la página del IVOOX.COM dándole en los círculos negros alrededor de las letras.
Taller muy dinámico y participativo sobre la acentuación en español. Está pensado para estudiantes de español como lengua extranjera pero podría ser utilizado perfectamente por otro tipo de estudiantes.
Este taller funciona mejor si se dispone de un proyector y una pizarra blanca sobre la cual se pueda escribir en rotulador y borrar.
Cualquier duda podéis contactarme.
sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes. Es decir, es la que permite distinguir palabras con idéntica forma, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes.
Si pensáramos en las palabras como puzzles, esta presentación es un análisis de las piezas posibles y el tipo de palabra según su formación y resultado: explicación de los tipos de monemas y las según su formación.
ESTE OVA TE AYUDA A PROFUNDIZAR Y REFORZAR EL TEMA DE LOS DETERMINANTES Y SUS CLASES. VIENE CON ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y LINKS PARA EVALUAR LA APREHENSIÓN DEL TEMA A TRAVÉS DE JUEGOS Y EJERCICIOS QUE TE PERMITEN VISUALIZAR TU PROGRESO.
Powerpoint de apoyo a la tutoría presencial del tema 4 de la asignatura de Lengua castellana en el Curso de Acceso a la Universidad en el Centro Asociado a la UNED de Lanzarote.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ¿Qué es un verbo?¿Qué es un verbo?
Y lo que es más importante…Y lo que es más importante…
¿Para¿Para
quéqué
sirven?sirven?
3. ¿Qué es un verbo?¿Qué es un verbo?
¿Para qué sirve?¿Para qué sirve?
El verbo es un tipo de
palabra variable que
indica acciones,
movimientos, procesos, cambios
de estado, …
Sin verbo no hay
oración, y por ello el verbo es
el núcleo del predicado.
6. 11
PersonaPersona
Marca la relación del sujeto del verbo
respecto del emisor:
1ª persona: el emisor
2ª persona: el receptor
3ª persona: ninguno de los dos
8. 33
TiempoTiempo
Marca el momento temporal (cronológico) de la acción
respecto al momento en el que habla el emisor:
Pretéritos (pasados): momentos anteriores al “ahora”
Presente: el momento actual del habla (“ya”)
Futuro: momento o momentos posteriores al “ahora”, lo
que aún no ha sucedido
9. 44
ModoModo
Marca la intención del hablante sobre la acción, su
perspectiva de lo que cuenta.
Indicativo: modo real, algo que ha sucedido, que
sucede o que puede suceder sin problemas
Subjuntivo: modo de intencionalidad y con valor
subjetivo desde el punto de vista del emisor del mensaje
Imperativo: modo de apelación, el emisor intenta
obligar al receptor para que haga algo (lo que se le dice
en el mensaje)
10. 55
AspectoAspecto
Indica si la acción indicada con el verbo en la oración
está terminada (por completo) o no.
Perfectivo: acciones acabadas
Imperfectivo: acciones no terminadas
(en tiempo pasado, presente o futuro)
11. 66
VozVoz
Indica si el sujeto del verbo es quien realiza la acción
o la recibe
* Activa: El sujeto del verbo es quien realiza la
acción
•Pasiva: El sujeto del verbo recibe la acción (no la
hace)
Se forma con el verbo “ser” más el participio del
verbo que estemos conjugando
12. 77
ConjugaciónConjugación
Se estructura en tres grupos, según su vocal temática:
-Primera conjugación, terminados en -ar: Jugar
- Segunda conjugación, terminados en -er: Vencer
- Tercera conjugación, terminados en -ir: Salir
13. 88
RegularidadRegularidad
Indica si el verbo del que hablamos se conjuga
siguiendo un modelo de conjugación (según su vocal
temática) o si tiene alguna característica distinta a
este modelo.
* Regular: verbo que se conjuga igual que el modelo
* Irregular: verbo que tiene alguna característica
diferente a la hora de conjugarlo, sea en los tiempos
de pasado, los de presente, los de futuro o en todos
ellos
* Defectivo: verbo que NO se puede conjugar en todos
los tiempos o todas las personas