Breve introducción a la literatura con los conceptos generales: definición, características, tipos, recursos literarios destacados y géneros y subgéneros literarios fundamentales. Trabajo pensado para alumnos de 1º ESO.

1. L i ter atur a

2. ¿Qué entendemos por
“ L i ter atur a” ?

3. L i ter atur a
Arte en la escritura
El autor hace un uso especial del
lenguaje, con el que comunica una
historia, un sentimiento, una
sensación…
La finalidad es
entretener, que el
destinatario disfrute

4. E j emplos de li ter atur a
Desde El Quijote
Hasta El sueño de Morfeo
También llamamos “literatura” al
conjunto de obras escritas con función
de entretener, sea por país, por
idioma, por autor o por un momento
concreto de la historia.

5. Finalidad de la Literatura
A lo largo de toda la historia hay 4:
* Expresar sentimientos
amor y muerte son los más comunes, pero caben todos
* Crear impresiones estéticas
con juegos de palabras y recursos
* Transmitir una enseñanza
pueden tener valor moral o finalidad práctica
* Influir en la sociedad
criticar cosas de la sociedad o comentar cómo deben
pensar

6. Finalidad de la Literatura
A lo largo de toda la historia hay 4:
* Expresar sentimientos
Romeo y Julieta
* Crear impresiones estéticas
El señor de los anillos
* Transmitir una enseñanza
cuento de Caperucita Roja
* Influir en la sociedad
Elogio de la locura (estupidez)

7. Rasgos característicos
-Creación de un mundo de ficción
(presentado como real)
-Uso especial del lenguaje
(diferente al cotidiano y característico)
uso de recursos estilísticos
Cada época tiene un estilo peculiar
Cada autor tiene unos rasgos personales que lo
caracterizan y diferencian de los demás

8. Forma de transmisión
Lit. Oral Lit. Escrita
-Para ser cantada , -Para ser leída
recitada o . Suelen tener autor
interpretada conocido
-Suele desconocerse el -Se transmiten por la
autor lectura
- Se transmite por -Forma estable (la
voz que dio el autor)
- Suele haber

9. Forma de presentación
Prosa Verso
-Escritura similar a -Texto = poema
la cotidiana -El mensaje se
-Ocupación de los organiza en líneas
renglones enteros cortas (versos)
-Juegos de palabras
-Creación de ritmos y
Forma intermedia: rima poética
prosa

10. L enguaj e li ter ar i o:
E l ar te de usar
los r ecur sos esti lí sti cos

11. Lenguaje literario
Uso especia dell j pormedio de for s que “j
l enguae, ma ueguen” con l s paa a yl s expr
a l br s a esiones
Recursos estilísticos: pr ocedimient l üst con l que ela orj con l for , significa y
os ing í icos os ut uega a ma do
col ció de l s paa a
oca n a l br s.
Se busca:
M yorexpr ida
a esiv d
E l l t os
mbelecer os ext
Fónicos
Busca cr rsensa
n ea ciones a iv s en elr or
udit a ecept
Gramaticales
Recursos La n l aenció con eluso de l s paa a en elt o
l ma a t n a l br s ext
estilísticos
Semánticos
A a a significa fina delt o
fect n l do l ext

12. Recursos estilísticos
Fónicos Gramaticales Semánticos
Aliteración Elipsis Símil
Onomatopeya Anáfora Personificación
/ Cosificación
Paralelismo
Hipérbole
Hipérbaton Metáfora
Epíteto Pura
Impura
Paradoja
Ironía

13. Recursos fónicos
J con l sonidos de l s paa a Se busca efect sonor que a
uegos os a l br s. n os os ñ
compaen elmensae delt o
j ext
Aliteración:
R ició de uno o má sonidos paaimit runaimpr ó sonor o unaa ó
epet n s r a esi n a cci n
Onomatopeya:
Imit run sonido que exist en l naur l , como elque ha agú a l
a e a t aeza ce l n nima

14. Recursos gramaticales
Se la l aenció delr orpormedio de supr , aa o r irpaa a en un t o, o at a su or
l ma a t n ecept imir ñ dir epet l br s ext ler ndo den
en l or ció
a a n.
Elipsis:
Omisió de unapaa a paano r iro paacr rt ó
n l br , r epet r ea ensi n
Epíteto:
E ea un a et o que no a t infor ció nuev
mpl r dj iv pora ma n o
Anáfora:
R ició de unao v r s paa a a pr
epet n aia l br s l incipio de l fr se o v so
a a er

15. Paralelismo:
R ició de l est uct aque for elv so o l fr se
epet n a r ur ma er a a
Hipérbaton:
At a ó delor l gico de l or ció (Suj o + v bo + compl os)
ler ci n den ó a a n et er ement

16. Recursos semánticos
J con elsignifica delt o: oposició de idea ident ció o ca de concept dist os de l ha ua.
uegos do ext n s, ifica n mbio os… int o bit l
Símil:
rn a émino ginaio r ea
Se compaa en unamismafr se un t r ima r yoto r l
T es como T
R I
Metáfora:
Ident ció ent e dos t r
ifica n r éminos: uno r l(T )yoto ima r (T
ea R r ginaio I).
Ha v r t
y aios ipos:
M á apur : a r elT yha que “a ina” elT
et for a paece I y div r R
M á aimpur : a r l dos r a dos (T = T
et for a paecen os el ciona R I)
Metonimia:
Se r a un T con un T pormedio de agunacaa erst comú (r a ó semá ica ente a
el ciona R I l r ct í ica n el ci n nt ) r mbos, per no por
o
unaident ció t a.
ifica n ot l

17. L i ter atur a
L os géner os li ter ar i os
Finalidad Rasgos Transmisión Presentación
- xpr rsent os
E esa imient - undo ficció cr í e
M n ebl - a
Or l - osa
Pr
- ea impr
Cr r esiones - especia dell j
Uso l enguae - scr o
E it - er
V so
(*)
-Ta irenseñ nza
r nsmit a s
- ea ó de est o
Cr ci n il
- uiren l socieda
Infl a d
ClasifiCaCión de géneros literarios

18. Lírico
Expresión de los sentimientos del autor
Épico
Contar hechos, narrar hazañas o acciones de personajes en un tiempo y espacio concreto
Dramático
Puesta en escena de la acción, por parte de interacción de diálogos
Géneros menores: corta duración (sainete, entremés, paso…)
Didáctico
El objetivo es enseñar, adoctrinar sobre algún aspecto

19. Lírico
Elegía:
Canto de alabanza por la muerte de alguien
Oda:
Canto de alabanza por algo o hacia alguien
Sátira:
Texto para ridiculizar a alguien o burlarse de él,
pero con elegancia

20. Épico
Epopeya:
Contar los logros y hazañas de un héroe (en verso)
Romance:
Contar unos hechos, normalmente en boca de mujer(en
verso)
Leyenda:
Contar los hechos originarios de un pueblo o lugar (verso o
prosa)
Cuento:
Relato breve con simplicidad en sus elementos (prosa)
Novela:
Relato extenso con mayor complejidad en sus elementos
(prosa)

21. Dramático
Tragedia:
Personajes de alto nivel social, tema trascendental y final
trágico
Comedia:
Personajes de todo nivel social, momentos de humor y final
feliz
Drama:
Combinación de elementos de los tipos anteriores

22. Didáctico
Ensayo:
Texto en el que se profundiza en algún tema persiguiendo
convencer de algo
Fábula:
Texto con enseñanza, interpretado por animales y con
moraleja final
Epístola:
Texto con forma de carta que busca enseñar sobre un
aspecto concreto