1. Dignificación de los afrodescendientes y su cultura a través de la etnoeducación en
Colombia. Encuentro etnoeducativo – Popayán (Cauca)
El proyecto Dignificación de los Afrodescendientes y su Cultura a través de la
Etnoeducación en Colombia, se trasladó a la ciudad de Popayán los días 10 y 11 de
septiembre del 2009, con un grupo de maestros y jóvenes, cuyo objetivo se centro en
intercambiar experiencias etnoeducativas en torno a la Cátedra de Estudios
Afrocolombianos (CEA) y la Afroetnoeducación en los Colegios de los municipios del
Cauca y la ciudad de Bogotá.
Equipo de maestras, maestros, de colegios de Bogotá; jóvenes pertenecientes a la Red de Jóvenes por al
Afroetnoeducación Sankofa; consultoras del equipo Dignificación de la Población Afrodescendiente a través de la
Afroetnoeducación en Colombia.
Para seguir adelantando el proceso de deconstrucción y reafirmación colectiva de una
perspectiva etnoeducativa que contribuya a la Dignificación de los afrodescendientes y su
Cultura, para el cual es preciso contar con la participación permanente de los docentes, y
las redes de jóvenes, así como de las organizaciones de base articuladas en torno al
proyecto. Las organizaciones y colegios que nos acompañaron fueron:
1. Colegio Indoamericano.
2. Red de Jóvenes por la afroetnoeducación SANKOFA.
3. IED El Verjon.

2. 4. Colegio Luis Ángel Arango.
5. Secretaría de Educación Distrital.
En el encuentro se socializaron todas las experiencias de Cátedra de Estudios
Afrocolombianos que se están trabajando en Bogotá como en el cauca, así como las
estrategias de las Secretarias de Educación de las dos ciudades (Bogotá y Popayán)
amanera de conclusiones de este importante evento se establecieron las siguientes
directrices:
Trabajar la identidad de los niños desde su entorno individualidad y diferenciación,
buscando la proyección y apropiación de sus raíces, de su entorno y el
autoreconocimiento.
Buscar metodologías, que formen el Ser en cuanto a identidad, desde los contextos
en los que él o ella provienen, para apoderarse y empoderarse de su historia desde
su memoria ancestral.
Realizar talleres Etnoeducativos que capaciten a los docentes de la pertinencia de
enfocar la CEA integrada a los diferentes saberes con las primeras etapas del niño.