El documento trata sobre el liderazgo integral, enfatizando que todos somos líderes capaces de influir en la transformación del mundo a través de la autoconciencia, congruencia y colaboración. Se aboga por un liderazgo que trascienda la autoridad y se enfoque en el cambio social, educativo y organizacional, resaltando la importancia de equilibrar los campos pragmático, axiológico y utópico. El liderazgo integral se presenta como una herramienta para enfrentar la ambigüedad y las injusticias del mundo actual, promoviendo la creatividad y la innovación en la colectividad.

1. Liderazgo Integral

2. Empecemos a encontrarnos …Hagamos en equipo algo que sirva para algo, sin hablar, utilizando una hoja de papel.

3. Compartamoslo que hicimos

4. ¿ Qué pasó con nosotros?¿Cómo empezó nuestro proceso?¿Cómo se desarrolló?¿ Qué incertidumbres sentí? ¿ Cuáles fueron algunas dificultades para realizar el trabajo?¿Cómo me sentí en este trabajo ?¿Me sentí satisfecho con el proceso realizado? ??

5. ¿Qué pasa con el mundo?Se torna cada vez más ambiguo y paradójico Produce más bienestar para algunos pocos y les asegura un crecimiento sin precedentes Se contaminaSe vuelve excluyentePromueve la opresión y la injusticia social

6. Promueve una desesperada carrera que ya no tiene un propósito visible o razón de ser, donde se prioriza las ganancias de los empresarios a cualquier costo socialEstablece medidas, que siendo cortoplacistas, no reflejan más que el interés económico de la empresa, organización o gobierno Se están produciendo indeseables efectos colaterales sistémicos que preocupan a muchos y que causan reacción en otros.

8. Leamos un fragmento del capítulo titulado “ Solos en la madrugada” de la obra “El futuro revisitado” de Juanjo Gabiña p. 162

9. Por otro lado…El anhelo de poder y de control, ha hecho que olvidemos que nuestra libertad es viable con la libertad de los otros y a través de ella, lo que ha llevado a muchos a condiciones infrahumanas

10. Dos objetivos de este encuentro Introducirnos a una visión general de la necesidad, las características, la aplicación y puesta en marcha de un liderazgos integral , para la generación de cambios individuales, profesionales, educativos, organizacionales y sociales, acordes a las condiciones que vivimos. Automotivarnos hacia la investigación colectiva sobre el liderazgo integral y hacia su aplicación a las situaciones que nos proponemos transformar.

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12. El líder integral Es consciente de su responsabilidad de participar en la transformación del mundo

13. Cuenta con la convicción de que cualquiera puede transformar el mundoNosotros y el liderazgoAspiraciones propiasHistorias PersonalesDespliegue de ProcesosObjetivosFACTORESPersonalesFamiliaresPsicológicosSocialesEconómicosEcológicos CulturalesTrascender limitacionesLiderazgo personal y colectivo. Líderes de nuestras propias circunstancias

14. ¿Qué significa la palabra líder?Líder es una palabra sajona que viene del verbo to lead, que significa guiar, dirigir.Dirigir viene del verbo latín dirigiere, que significa, también, guiar.

15. El líder integrales un Guía

16. Podemos decir que… Las personas influencian positiva o negativamente a otras, guían. Este es un hecho conocido, un dato claro de la realidad social.

17. Los seres humanos y los grupos pueden influenciar a las personas, a su grupo cercano y lejano con su conducta y con su congruencia personal y colectiva, es decir, guían.De alguna manera, todos somos líderes

18. El líder integralEs consciente de su responsabilidad de participar en la transformación del mundoCuenta con la convicción de que cualquiera puede transformar el mundoEs un guíaTodos somos líderes

19. Hablemos un poco de la congruenciaLa palabra congruencia viene del latín congens, que significa medio entre el pensamiento y la acción.

20. La congruencia personal es la herramienta clave para la construcción y acumulación creciente de credibilidad y fuerza personal, frente a la colectividad y por ende… ¡Es característica necesaria de un buen líder!

21. El líder integralEs consciente de su responsabilidad de participar en la transformación del mundo Cuenta con la convicción de que cualquiera puede transformar el mundoEs un guíaTodos somos líderesEs congruente

22. ¡ Somos líderes !Nuestras atribuciones y actuaciones como líderesINDIVIDUOSENTORNO SOCIALQue estamos llamados a transformarLIDERLiderazgoCOLECTIVIDADCrea el entorno del liderazgo

23. El líderEs consciente de su responsabilidad de participar en la transformación del mundo

24. Cuenta con la convicción de que cualquiera puede transformar el mundo

25. Es un guía

26. Todos somos líderes

27. Es congruente con su objetivo

28. Depende del entorno social

29. Establece una relación dinámica con la colectividad¡ Somos líderes !Nuestras atribuciones y actuaciones como líderesINDIVIDUOSLa atribución implica incertidumbre. Delimitar nuestros objetivos y ser consecuentes con ellos, implica adentrarnos a aquello que escapa de ellos, a lo que no depende de nosotros.Fe activa de Fromm LIDER LIDERAZGO El liderazgo genuino no se limita a un líder, sino que emerge en la red de procesos y situaciones que nos permiten tomar las decisiones que tomamos.ENTORNO SOCIALCOLECTIVIDADCrea el entorno del liderazgo

30. El líderEs consciente de su responsabilidad de participar en la transformación del mundo

31. Cuenta con la convicción de que cualquiera puede transformar el mundo

32. Es un guía

33. Es congruente con su objetivo

34. Depende del entorno social

35. Establece una relación dinámica con la colectividad

36. Ejerce una fe activaPongo en tu mano Pensemos, de modo espontáneo, en un determinado objeto o situación y pongámoslo por turno en la mano de algún compañer@ , de modo imaginario, quien pensará y expresará algo que puede hacer con el mismo.

37. Los demás compañeros comentarán la respuesta del compañero

38. Más adelante sugerirán alternativas a la propuesta planteada. Reflexionemos¿Las propuestas implican un acto de liderazgo?¿Lo que se propuso tuvo que ver con el entorno?¿En qué forma transformó el mundo?¿Hubo fe activa?

39. Todos somos líderes

40. Nelson Mandela, al salir de la cárcel, dijo:«Nuestro miedo más profundo no es el ser inadecuados. Nuestro miedo más profundo es el de ser poderosos más allá de toda medida, es nuestra luz, no nuestra oscuridad lo que nos asusta.Nos preguntamos: ¿ Quién soy yo para ser brillante, hermoso, talentoso o extraordinario? Pero yo pregunto ante esta pregunta ¿Quién eres tú para no serlo? Tu pequeñez no le sirve al mundo.No hay nada iluminado en disminuirse para que otra gente no se sienta insegura a tu alrededor. Esa gloria no está solamente en alguno de nosotros, está en cada uno; y cuando permitimos que nuestra luz brille, permitimos a otros permitir lo mismo.Al ser liberados de nuestros miedos, nuestra presencia libera automáticamente a otros»

41. Un líder integralEs liberador de sí mismo y de los demás

42. Se conoce y cree en sí mismo

43. Guía sus emocionesEl líder integralEs consciente de su responsabilidad de participar en la transformación del mundo

44. Cuenta con la convicción de que cualquiera puede transformar el mundo

45. Es un guía

46. Es congruente con su objetivo

47. Depende del entorno social

48. Establece una relación dinámica con la colectividad

49. Ejerce una fe activa

50. Es liberador de sí mismo y de los demás

51. Se conoce y cree en sí mismo

52. Guía sus emocionesATRIBUCIÓN Y OBJETIVOSPosibilidad de decisión aTEORÍA GENERAL DE SISTEMASPosibilidad de decisión cTRAMA COMPLEJAPosibilidad de decisión bPosibilidad de decisión dTodas se abarcan entre síPENSAMIENTO Y ACCION ECOLOGICODIVERSIDAD

53. Un líder integral Desarrolla un pensamiento y una práctica ecológica

54. El líder integralEs consciente de su responsabilidad de participar en la transformación del mundo

55. Cuenta con la convicción de que cualquiera puede transformar el mundo

56. Es un guía

57. Es congruente con su objetivo

58. Depende del entorno social

59. Establece una relación dinámica con la colectividad

60. Ejerce una fe activa

61. Es liberador de sí mismo y de los demás

62. Se conoce y cree en sí mismo

63. Guía sus emociones

64. Desarrolla un pensamiento y una práctica ecológicaEntonces…El liderazgo integral es más que la autoridad

65. El liderazgo integral es más que la toma de decisiones Para un liderazgo integral, en el contexto que nos ocupa, en la educación , estamos llamados a :La generación de espacios colaborativos, en donde podamos investigar conceptos, ideas, políticas, estrategias, acciones que posibiliten el logro de los objetivos que nos planteamos

66. La optimización de la iniciativa y la creatividad

67. La optimización de los mecanismos de supervisión, facilitación y control para el logro de las atribuciones y los objetivos