Video Participativo: experiencias y lecciones del campo boliviano
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Esta presentación sobre video participativo, fue expuesto por Andrew Jones, sobre su experiencia utilizando esta herramienta en un programa agrícola con enfoque en nutrición.
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Presentación Evidencia y Calidad de la Evidencia - Carlos Barahona
Este documento discute la importancia de la evidencia de alta calidad en la investigación. Explica que la evidencia debe ser confiable, obtenida a través de métodos sólidos y con múltiples fuentes para sustentar una conclusión. También destaca la necesidad de control de calidad en todas las etapas del proceso de investigación, como la recopilación, análisis e interpretación de datos, para garantizar resultados legítimos y creíbles. Finalmente, proporciona lineamientos para realizar investigaciones de manera ética y transparente.
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Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 7. ¿Cómo hemos usado VP en Bolivia? Desarrollo Investigación 1 . Revisión de temas claves 2 . Capacitación en manejo de videocámaras 3 . Desarrollo del plan de video 4 . Filmación 5 . Discusión y retroalimentación 6. Muestra de videos de otras comunidades El proceso de VP en Bolivia
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- 13. Espectro de participación en métodos del campo m étodos de observación evaluaci ón participativa de áreas rurales encuestas con preguntas cerradas entrevistas semi - estructuradas video participativo conferencia de búsqueda descentralización atribución de poder el proceso de política “ objetividad” opiniones, razones
- 14. Cambio social y la atribución de poder 1) identificar un problema 2) evaluar soluciones potenciales 3) identificar tu rol en la solución 4 ) tomar riesgos para hacer los cambios necesarios 5) involucrar otra gente para asegurar que los cambios son sostenibles
- 15. Madre campesina vecinos vecinos Comunidad Comunidad Comunidad Comunidad Comunidad Comunidad Comunidad Comunidad El público Decisores Los que crear/ difundir conocimiento Mercados y industria Los medios de comunicación investigadores, analistas, profesores, personal de ONGs, promotores periódicos, revistas, televisión, radio, Internet (blogs, podcasts, video, datos), películas Comunidad diseñadores de políticas en distintas escalas del gobierno, oficiales de empresas, planificadores, donantes, fundaciones, agencias internacionales la industria alimentaria (producción, procesamiento, mercadotecnia), agroindustria, mercados informales, supermercados