El documento describe los factores que determinan si un fenómeno natural se convierte en un desastre. Explica que para que ocurra un desastre deben estar presentes variables relacionadas con el fenómeno natural y variables asociadas al ser humano, como la población y la infraestructura. Además, destaca que la gravedad del terremoto de Haití se debió a factores como su alta densidad poblacional y la fragilidad de sus construcciones.
En la presentación encontraran los tipos de muestra, características y ejemplos específicos, además de la formula que permite calcular el tamaño de la muestra que conforma tu mercado objetivo, la cual permitirá analizar y estudiar sus características y comportamientos.
¿Cuál es la opinión que los españoles tenemos de los franceses? ¿Y ellos de nosotros? ¿Nos consideramos mejores o peores? ¿Nos ven como modernos o tradicionales? A estas y otras muchas preguntas da respuesta el Estudio “España-Francia: visiones mutuas”, realizado conjuntamente por Diálogo y el Real Instituto Elcano, cuyas conclusiones se presentaron el pasado 22 de enero de 2014 en el Salón de Actos de Cuatrecasas, Gonçalves Pereira. Más información en: http://www.realinstitutoelcano.org/wps/portal/web/rielcano_es/contenido?WCM_GLOBAL_CONTEXT=/elcano/elcano_es/calendario/actividades/presentacion-estudio-espana-francia-visiones-mutuas
En la presentación encontraran los tipos de muestra, características y ejemplos específicos, además de la formula que permite calcular el tamaño de la muestra que conforma tu mercado objetivo, la cual permitirá analizar y estudiar sus características y comportamientos.
¿Cuál es la opinión que los españoles tenemos de los franceses? ¿Y ellos de nosotros? ¿Nos consideramos mejores o peores? ¿Nos ven como modernos o tradicionales? A estas y otras muchas preguntas da respuesta el Estudio “España-Francia: visiones mutuas”, realizado conjuntamente por Diálogo y el Real Instituto Elcano, cuyas conclusiones se presentaron el pasado 22 de enero de 2014 en el Salón de Actos de Cuatrecasas, Gonçalves Pereira. Más información en: http://www.realinstitutoelcano.org/wps/portal/web/rielcano_es/contenido?WCM_GLOBAL_CONTEXT=/elcano/elcano_es/calendario/actividades/presentacion-estudio-espana-francia-visiones-mutuas
Es un documental sobre el medio ambiente creado y narrado por Leonardo DiCaprio. La Hora 11 describe el último momento en el que es posible cambiar, se explora cómo la humanidad ha llegado a este momento: cómo vivimos, el impacto que producimos sobre los ecosistemas y lo que podemos hacer para cambiar nuestra trayectoria,
Este material tiene la intención de poner a disposición de la comunidad educativa y a los niños y las niñas de América Latina y el Caribe una herramienta innovadora e interactiva para la gestión del riesgo
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. Al pasar el tiempo, la
presencia del ser
humano influye en
que un fenómeno
pueda convertirse en
desastre.
Desde los inicios del
planeta… han ocurrido
fenómenos naturales que
han causado cambios en
la Tierra, la atmosfera y el
agua.
5. Imagínate una isla
desierta…
Imagínate que un
fenómeno llamado tornado
la afecta…
Aunque el fenómeno modificara el
aspecto natural y la ecología de la
isla, por no estar presente el ser
humano esto no se considera
como un desastre.
6. Imagínate una isla pero
esta vez con una ciudad…
Imagínate que un
fenómeno llamado tornado
la afecta
Cuando un fenómeno impacta el
bienestar del ser humano se define
como un DESASTRE.
7. Recientemente en dos
países diferentes ocurrió un
mismo fenómeno, con la
diferencia que en uno de
ellos el impacto y la
gravedad provocados fueron
devastadores mientras que
en el otro país el impacto
fue menor.
8. Observemos los siguientes datos:
Chile Haití
300 muertos 100 000 muertos
500 mil a un millón 1.2 millones
2 minutos 1 minuto
Más de 17 millones
habitantes
Más de 8 millones
habitantes
500 km de Santiago
Capital de Chile
15 km de Puerto Príncipe
Capital de Haití
47,4 km profundidad 10 km profundidad
9. Observemos los siguientes factores:
Intensidad del sismo
Duración
InfraestructuraProfundidad
Fuerza con la que sentimos
el sismo.
Tiempo de duración del
sismo ocurriendo.
Edificios, puentes, casas,
carreteras…
Cantidad de seres humanos en
un lugar.
Te cuento que cada factor tiene la característica de aumentar o
disminuir su valor, determinando así que el fenómeno sea menos o
más fuerte
Origen (Epicentro)
Población
El punto de la superficie de
la Tierra donde un terremoto
es más intenso.
Distancia desde el interior
de la tierra donde se
produce el sismo hacia la
superficie.
¿Por qué si en Chile
el terremoto fue de
mayor intensidad
hubo menor
destrucción que en
Haití?
10. Extraído del periódico en línea: El nuevo diario en República Dominicana, agosto 2010
http://www.elnuevodiario.com.do/app/frontpage.aspx
11. Ahora sí, para
que tengas
presente!! Y no
se te olvide!!
Si Haití no hubiera estado
poblado y la calidad de sus
edificios hubiera sido mejor las
consecuencias serían diferentes.
Si este fenómeno ocurre en una
isla desierta con la misma
intensidad, profundidad,
duración y demás factores no
estaríamos contemplándolo
como desastre, sino como un
fenómeno natural.
Población Infraestructura
IntensidadProfundidad Duración
Factores relacionados con el
ser humano
Factores relacionados con el
fenómeno
Esos factores que puedes identificar es a lo que les llamamos
variables
12. PoblaciónInfraestructura IntensidadProfundidad Duración
Factores relacionados con el
ser humano
Factores relacionados con el
fenómeno
Para que ocurra un desastre
siempre están presentes ciertos factores o variables:
Pueden ser de dos tipos:
Todos estos factores conforman un desastre.
Para tu proyecto sólo debes escoger uno de cada categoría (uno con
relación al fenómeno y otro con relación al ser humano ) para hacer la
programación en Scratch.
13. Daniel comenzó a hacer los helados…
Tengo todos los
ingredientes:
Azúcar, leche,
chocolate, agua.
Además tengo la
refrigeradora para
meterlos a que se
congelen.
14. En la historia de Daniel se habla de
“factores” claves que intervienen para que
se produzca o no el resultado deseado, es
decir, el helado.
Cantidad de producto
Temperatura
A este tipo de factores es que le
llamamos VARIABLES
15. Es el nombre que se le da a un elemento que
puede cambiar su intensidad o valor. Es algo
que puede cambiar.
Las variables están presentes en todo lugar y acciones de
nuestra vida, no solo se aplican a matemática, sino que están
presentes en todas las actividades humanas, de la naturaleza,
de los fenómenos… y mucho más.
18. Fuentes consultadas
Earthquake. (2010, Junio 13). Catálogo en Línea. [Archivo de Video].
Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=Ah7PIf5kzDo
Terremoto Aysen, Chile Video Juez Completo xvid (Julio 28 2009). Catálogo en
línea. [Archivo de Video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?
v=tjGZkjmJfss
Gómez, Kattia (19 de enero de 2010). Imágenes captadas instantes después del
terremoto en Haití. Teletica.com. Recuperado el (agosto 2010), de
http://alejandria.ccm.itesm.mx/biblioteca/digital/apa/APAelectronicas.html#1
Notas del editor
Las imágenes utilizadas fueron tomadas de sitios gratuitos en internet y con fines meramente educativos.
Las imágenes utilizadas fueron tomadas de sitios gratuitos en internet y con fines meramente educativos.
Las imágenes utilizadas fueron tomadas de sitios gratuitos en internet y con fines meramente educativos.
Las imágenes utilizadas fueron tomadas de sitios gratuitos en internet y con fines meramente educativos.
Las imágenes utilizadas fueron tomadas de sitios gratuitos en internet y con fines meramente educativos.