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Este documento describe varias maneras de contribuir al movimiento de recursos educativos abiertos, incluyendo compartir trabajos de investigación e innovación a través de redes de aprendizaje, bancos de objetos de aprendizaje, revistas de acceso abierto y repositorios temáticos de instituciones. También sugiere formas en que individuos pueden contribuir desde su posición, como publicando investigaciones, compartiendo con colegas y estudiantes, y participando en cursos para compartir trabajos desarrollados como docentes e investigadores.
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Casi un tercio de los usuarios de internet se conectan desde dispositivos móviles. Existen tres niveles para adaptar sitios web a dispositivos móviles: 1) No hacer nada y dejar la responsabilidad al usuario, 2) Convertir el sitio web existente, 3) Crear un nuevo sitio web optimizado para móviles. Algunas bibliotecas y universidades ya ofrecen servicios y recursos adaptados a dispositivos móviles como catálogos, aplicaciones y códigos QR para mejorar la experiencia del usuario.
Moocs
Este documento describe los MOOCs (cursos masivos en línea abiertos), los cuales ofrecen educación abierta y masiva a través de Internet. Existen diferentes tipos de MOOCs, como los xMOOCs basados en cursos universitarios tradicionales y los cMOOCs enfocados en la colaboración colectiva. Los MOOCs permiten que las personas adquieran habilidades específicas en menos tiempo sin necesidad de asistir a un lugar físico. Promueven el acceso gratuito al conocimiento en línea y son una buena
97 2003
El documento proporciona instrucciones sobre cómo usar las herramientas de un aula virtual, incluyendo cómo actualizar datos, participar en foros, enviar mensajes, configurar correo estudiantil, unirse a grupos, usar Google Drive y encontrar recursos en línea.
403
El documento introduce la necesidad de que los centros educativos tengan una plataforma en línea donde los profesores y estudiantes puedan compartir materiales y comunicarse. Explica que los servidores web almacenan páginas web y usan el protocolo HTTP para procesar solicitudes de clientes web e intercambiar información.
Redes Sociales y Aulas Virtuales
El documento habla sobre redes sociales y aulas virtuales. Explica que las redes sociales permiten que las personas se conecten e intercambien información personal y contenido multimedia creando una comunidad virtual e interactiva. También describe las aulas virtuales como un nuevo concepto educativo que ofrece servicios las 24 horas para el aprendizaje a distancia de una manera más económica y accesible.
Definicion de maestro virtual 123
El documento define al maestro virtual como un docente que enseña en entornos virtuales aprovechando las nuevas tecnologías. Explica que la virtualidad permite llegar a nuevos estudiantes con intereses diversos, por lo que los maestros deben adaptarse a este cambio. También describe las funciones clave de un maestro virtual como guiar, estimular y colaborar con los estudiantes en su aprendizaje, así como evaluarlos, enfatizando la importancia de la planificación en la educación virtual.
Comunidades virtuales para el aprendizaje
Este documento describe las comunidades virtuales para el aprendizaje. Define una comunidad virtual como un grupo de personas que interactúan y comparten información en diferentes formatos para construir nuevo conocimiento a través de herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas. Explica que las comunidades virtuales ofrecen un entorno multicultural e interactivo donde los estudiantes y profesores pueden compartir recursos para facilitar el aprendizaje y desarrollar la autonomía e implicación de los estudiantes. El papel del maestro es clave para
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Redes sociales en la Educación
Las redes sociales son ahora una parte integral de la educación, ya que permiten nuevas formas de interacción entre estudiantes y profesores. Los profesores pueden usar sitios como Facebook y Twitter para compartir materiales de aprendizaje, anunciar tareas y fechas, y responder preguntas de una manera más natural para los estudiantes. Esto cambia el papel del profesor de una fuente de información a un guía y moderador. Las redes sociales también permiten nuevas formas de colaboración entre estudiantes, como trabajos de grupo y proyectos
Herramientas de la web 2 jajjjaja
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su importancia en la educación. Explica que las nuevas tecnologías han impactado el aprendizaje al agilizar la información. Las herramientas Web 2.0 permiten la interacción entre usuarios y la producción de contenidos. También destaca la importancia de las herramientas asincrónicas y sincrónicas para la comunicación entre estudiantes y tutores, y cómo esto apoya el aprendizaje a través de recursos virtuales.
Web 2.0 vpm
El documento describe las herramientas de la web 2.0 que pueden usarse para fines educativos, incluyendo wikis que permiten la colaboración, blogs que facilitan la creación de comunidades de aprendizaje, redes sociales que pueden funcionar como redes de conocimiento, y aplicaciones móviles que ofrecen contenido atractivo en dispositivos.
Ambientes virtuales de aprendizaje ava
El documento describe los entornos de un ambiente virtual de aprendizaje, incluyendo el conocimiento, la colaboración, la asesoría, la experimentación y la gestión. Promueve el uso de las tecnologías de la información para ampliar el acceso a la educación a través de modalidades virtuales y a distancia.
Aulas virtuales
El documento define las aulas virtuales como un sistema de educación a distancia que permite el aprendizaje sin barreras físicas. Describe sus características como la organización, uso de TIC, planificación y contenidos de aprendizaje en forma telemática. Explica que pueden ser usadas para complementar clases presenciales o para educación completamente a distancia, y menciona ventajas como reducción de costos y ampliación del alcance, así como desventajas como el costo elevado y la pérdida de conversaciones.
Trabajo 1
El documento describe las ventajas del uso de blogs en el aula, como mejorar el trabajo de aula al permitir que estudiantes y profesores publiquen experiencias y se comuniquen de manera colaborativa e interactiva, siempre que apliquen e información de forma adecuada y seleccionen las páginas correctas.
¿Qué es Estudiantes de Vanguardia?
Este documento describe un grupo de estudiantes del Liceo de Atenas que decidió crear un sitio web llamado EV para mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores mediante el uso de tecnologías de código abierto. El objetivo es proporcionar a la comunidad estudiantil una plataforma para compartir ideas e innovaciones tecnológicas.
Qué en un mooc
Un MOOC (Massive Open Online Course) es un curso en línea masivo y abierto que permite a una gran cantidad de personas de todo el mundo participar y conectarse entre sí para aprender sobre un tema específico. Un MOOC ofrece materiales educativos gratuitos y es colaborativo, participativo y distribuido a través de redes. Aunque tiene una estructura con inicio y fin, no se imparte en una institución educativa formal y permite a los participantes guiar su propio aprendizaje. Los MOOC promueven la creación de redes dur
Aulas virtuales y redes sociales
El documento habla sobre las aulas virtuales y las redes sociales. Explica que las aulas virtuales son entornos en línea donde los estudiantes pueden acceder a cursos y realizar actividades de aprendizaje de manera individual o colaborativa. También define las redes sociales como páginas web donde las personas comparten información y contenidos para crear comunidades virtuales e interactivas. Finalmente, menciona algunos ejemplos populares de aulas virtuales y redes sociales.
VIII- Informativa-redes sociales
El documento describe el uso generalizado de las redes sociales y cómo estas conectan a las personas en todo momento y lugar. Explica que las redes sociales permiten la comunicación, cooperación y crecimiento personal y profesional. Luego detalla algunas de las principales redes sociales como YouTube, Facebook e Instagram y cómo estas influyen en niños, adolescentes y adultos. Finalmente, discute formas positivas de usar las redes sociales en un contexto educativo, como para trabajos grupales y compartir material de aprendizaje.
VIII-Informatica-Redes Sociales
Uso de la Redes Sociales, su influencia en las personas, las principales redes y su utilidad a nivel educativo.
Decalogo de la web quest
Las WebQuest son herramientas de investigación guiada que utilizan principalmente recursos de Internet. Permiten a los maestros combinar su creatividad con una gran variedad de recursos para diseñar experiencias de aprendizaje significativas y atractivas para los estudiantes. Las WebQuest pueden adaptarse a cualquier contenido académico y se prestan bien para abordar problemas abiertos que admiten múltiples soluciones. Además de mejorar el aprendizaje, las WebQuest también educan en valores como la cooperación y la responsabilidad.
Trabajo google carlos rivera
El documento describe las herramientas de Google que pueden usarse en la educación. Explica cómo Google puede usarse para la gestión, investigación y docencia, proporcionando definiciones de términos como repositorio, multimedia, correo electrónico y wiki. También analiza variables como las evolutivas, fisiológicas y culturales que deben considerarse al implementar tecnologías nuevas.
01 UNIBE Aula Virtual: Interface
Este documento presenta una introducción al manejo del Aula Virtual de la Universidad Iberoamericana (UNIBE) en República Dominicana. Explica la interfaz del curso y la barra de navegación, la estructura del contenido y funciones como mensajería, edición, etiquetas y recursos. Finalmente agradece a los facilitadores Isabel Fiallo Cross y Juan Víctor Domínguez por la presentación sobre el uso del aula virtual de UNIBE.
Tema 3: El uso de blogs en educación
Este documento habla sobre el uso de blogs en educación. Explica conceptos como Web 2.0, características de los blogs como ser colaborativos, definibles e interactivos. También describe los tipos de blogs educativos como blogs docentes, de eventos y de aula, y las ventajas que tienen los blogs para profesores y alumnos como herramienta educativa.
Beneficios de la web 2.0
El documento habla sobre las herramientas de la Web 2.0 y cómo pueden usarse para mejorar la enseñanza universitaria. Estas herramientas permiten generar interacción en las clases mediante contenidos interactivos y canales de comunicación exclusivos con los estudiantes. Además, las universidades pueden difundir el conocimiento generado más rápido a través de la web de forma horizontal.
My Family
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo. Explica que en la era digital es crucial que las personas se mantengan actualizadas con nuevas habilidades y conocimientos para tener éxito en el mercado laboral cambiante. También enfatiza la necesidad de fomentar una cultura de aprendizaje de por vida para que las sociedades y economías puedan prosperar en el futuro.
Datachn
The document contains population statistics broken down by gender for the Thai province of Chai Nat. It includes totals for the urban, rural, and total populations as well as breakdowns by gender. The statistics cover areas like population, gender, and location within the province.
SBDG Marketing Brochure 1
Studio B Design Group is a full service design firm offering consultation, purchasing, and construction documents for both commercial and residential projects. Studio B lends award winning service and LEED expertise on any given project.
Furia de la_naturaleza-12108
Este documento es una presentación de PowerPoint que anima al usuario a enviarla a un amigo o suscribirse a un sitio web para recibir más presentaciones gratis por correo electrónico.
Es bueno
El documento contrasta lo que es bueno con lo que es mejor a través de una serie de afirmaciones. Propone que aunque es bueno tener conocimiento, planes y éxito, es mejor centrarse en la conciencia, la acción, el cumplimiento de promesas y la ayuda a los demás. Subraya la importancia de compartir con los necesitados, amar y comprender a los demás, y ayudar a quienes fracasan o no conocen a Dios.
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