Los visigodos llegaron a la Península Ibérica en el siglo V y expulsaron a los vándalos y alanos con la ayuda de los romanos. Gobernaron la Península durante varios siglos, manteniendo la estructura administrativa romana y convirtiéndose al catolicismo en el siglo VI bajo el rey Recaredo. En el siglo VIII, el reino visigodo se debilitó por las divisiones internas y fue conquistado por los musulmanes después de la batalla de Guadalete.

2. En el año 409 los suevos, los vándalos y los
alanos llegaron a la Península. Eran pueblos que
procedían del norte de Europa y llevaban
muchos años en lucha contra los romanos.
Los romanos pidieron
ayuda a los visigodos y
se aliaron con ellos para
luchar contra los
invasores.
De ese modo los
visigodos se asentaron
en la península Ibérica y
expulsaron a los
vándalos y los alanos.
Los suevos resistieron
durante más tiempo en
el noroeste de la
Península.

3. Los visigodos mantuvieron la división
romana de la península en cinco provincias
que ellos llamaban ducados. El gobernador
de la provincia es el dux que era nombrado
por el rey.
Dentro de cada
provincia se
formaban
divisiones menores
llamadas condados
que estaban
gobernadas por
Condes. .

4. La invasión visigoda no supuso una
ruptura con la civilización
hispanorromana porque:
·los visigodos, ya antes de su llegada
a la península, habían convivido con
los romanos y habían asimilado la
cultura clásica y su lengua, el latín.
·Los visigodos estaban en clara
minoría numérica respecto a los
hispanorromanos: no podían
cambiar su estructura social ni
económica.

5. Al principio los visigodos no tenían un ejército
permanente, sólo la Guardia Real y algunas milicias
en zonas fronterizas o en algunas ciudades
importantes, por ejemplo en Mérida...
Según la ley, el ejército
lo formaban todos los
hombres libres que
vivían en un radio de
100 millas del lugar
donde se produce la
agresión extranjera o
la sublevación en caso
de rebelión interna.
Al final, los nobles
organizaban sus
propios ejércitos
privados.

6. Los suevos y los visigodos compartieron
el dominio de la Península durante unos
ochenta años. Después, los visigodos se
enfrentaron a ellos y lograron el control
de casi todo el territorio.

7. · tenían el poder
político y militar. Eran los
dueños de la mayor parte de
las tierras y poseían muchas
riquezas.
· eran la
mayoría de la población.
Algunos tenían sus propias
tierras pero la mayoría
trabajaban las tierras de los
nobles a cambio de comida y
vivienda.
La sociedad visigoda estaba formada por dos
grandes grupos y .

8. La economía visigoda era de carácter agrícola y
ganadero Continuaron la misma actividad económica
de la Hispania romana. Se mantienen las formas
típicas del mundo romano, pero los repartos de
tierras consiguen que estén más repartidas.
La explotación de la tierra seguía organizada en
torno a grandes villae. La mano de obra no era ya
esclava, sino que se trataba de colonos.
Los visigodos desarrollan una importante
labor legislativa regulando las actividades
agrarias, intentando mantener el equilibrio
entre ganadería y agricultura.

9. Los visigodos no construyeron nuevas obras públicas.
Siguieron utilizando las calzadas y edificios romanos.
La originalidad del arte visigodo se concentra en la
orfebrería y la arquitectura religiosa.
En la orfebrería destaca
la fabricación de joyas
con metales y piedras
preciosas de broches,
crucifijos y coronas
votivas que colgaban
en los altares de sus
templos.

10. La arquitectura religiosa
La Iglesia empieza a construir sus
propios edificios. Son pocas las iglesias
que han quedado. Se caracterizan por:
·tener planta basilical o cruciforme
·estar cubiertas por techos de madera o
de bóveda de cañón.
·el uso del arco de herradura.

11. Uno de los principales reyes
visigodos fue Leovigildo (568-586).
Este rey trasladó la capital del
reino a Toledo y consiguió derrotar
a los suevos y pacificar a los
vascones que resistían en el norte.
Además trató de conseguir la
unidad con los hispano romanos
para lo que suspendió la ley que
prohibía los matrimonios entre
hispanos y germanos.

12. La religión de los visigodos era el arrianisno. Esta
diferencia en sus creencias religiosas dificultó,al
principio, la fusión de los visigodos con los hispano-
romanos hasta que, en el año 587,subió al trono
Recaredo.
Recaredo este mismo año convoca el tercer concilio
de Toledo en el cual rey y corte se convierten al
catolicismo o proclama el catolicismo religión
oficial del reino.
De esta forma consiguió que los hispanorromanos
participen en la política del reino y que la Iglesia, por
primera vez en la historia de la península, empezase
a jugar un papel político importante.
El reinado de Recaredo fue la etapa de más unidad
entre visigodos e hispano romanos y hasta
mediados del siglo VIII se vivvió el momento de
mayor esplendor del reinado visigodo.

13. Recesvinto fue otro rey
que destacó por
conseguir la unión
legislativa entre visigodos
e hispanorromanos .
En su reinado se
elaboraron leyes comunes
para todos de manera,
que en el siglo VII, el reino
visigodo ya estaba
unificado.

14. En el año 711 el reino visigodo estaba dividido en dos
bandos enfrentados por el poder en una guerra civil.
Tras la muerte de Vitiza fue nombrado rey D. Rodrigo y los
hijos de Vitiza pidieron ayuda a los musulmanes que
dominan el norte de África y que derrotaron a don Rodrigo
en la batalla de Guadalete.
Una vez en la Península, y aprovechando la debilidad de los
visigodos los musulmanes prosiguieron su conquista de la
Península.
Visigodos y Musulmanes
Con la muerte de Don Rodrigo desaparece
el reino visigodo y comienza el imperio
musulmán

15. Recópolis es una antigua ciudad de origen visigodo
situada cerca de Zorita de Canes (Guadalajara).
Fue mandada construir por Leovigildo en honor a
su hijo Recaredo en 578....
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16. Guía de Uso Didáctico
1-Nombre de la actividad: Edad Media: Hispania Visigoda
2-Etapa/nivel/curso: Tercer Ciclo Primaria
3-Área/Materia/Asignatura: Conocimiento del Medio
5-Objetivo fundamental:
Conocer y comprender quiénes eran los visigodos y su paso por la
Península Ibérica.
6-Breve descripción del proceso:
Se puede utilizar:
a) como material de apoyo para la explicación del profesor
b) como material para que los alumnos en grupos aborden estos
aprendizajes y expongan posteriormente lo que han aprendido.
7-Autor: Marifé Lara Romero
Correo electrónico:marife.lara@yahoo.es
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