Este documento discute la necesidad de una ética mundial para abordar problemas globales y lograr la paz y la dignidad humana. Propone que una ética mundial debe basarse en valores fundamentales comunes a todas las culturas y religiones, y en principios éticos básicos que guíen las acciones de personas en todo el mundo.

1. VIVIR CON
Capitulo ¨Necesidad de una ética Mundial. La ética Mundial¨
La ética mundial es producto de un consenso para hacerle
frente a los problemas globales a fin de lograr la paz y preser-
ÉTICA
var la dignidad humana. Se trata de un consenso entre los
pueblos del mundo sobre unos valores fundamentales comu-
nes a todas las culturas y tradiciones religiosas. Sobre unos
principios éticos básicos que determinen las actitudes y actua-
ciones de todos los hombres y mujeres del planeta
TALLER 1
¡QUÉ DILEMA!
HECHOS Y OPINIONES
DE REGRESO
El reclutamiento de niños por parte
de grupos armados ilegales de algu- El compromiso global con
nos países es un problema global
sobre el que deben volcarse todas
el bienestar de los niños
las miradas. Las difíciles condiciones debe ser la base de una
sociales que obligan a optar por
esta forma de vida deben ser comba- visión de futuro
tidas por todas las naciones. Cons-
truir una visión mundial del futuro es
imposible si el bienestar de los niños
no se convierte en un compromiso
global. Aquí te presentamos tres
caras de una situación relacionada
con el tema
Debido a la globalización, actos políticos como las marchas por
ALUMNO NUEVO
la paz de Colombia se celebraron en varios países de forma
simultánea.
Los muchachos de noveno están a
la expectativa de la posibilidad de la
GLOBALIZACION Y GEOPOLÍTICA llegada de un alumno nuevo al salón.
Se trata de Pedro, un desmovilizado
Dos visiones definen la globali- “ (Pablo González Casanova) de la guerrilla. Tiene 16 años y a los
zación del planeta: una econo- 12 se unió al grupo armado. Se
mista, otra humanista. La visión Consulta el articulo completo desmovilizo hace varios meses y
economista dice que la globali- en el siguiente vinculo: http:// esta en proceso de reinserción
zación es ¨el movimiento de www.el tiempo.com/archivo/ social. Esta particularidad al hecho
capitales de donde estén mejor, documento/MAM-3033277 que los padres sientan temor y
produciendo donde sea mas desconfianza y se opongan rotunda-
eficiente en costos y vendiendo Lee con tu familia o con tus mente al ingreso de Pedro al colegio
donde sea mas rentable, sin compañeros de clase los ante- por que temen por la seguridad de
restricciones de fronteras¨ riores apartes o, preferiblemen- sus hijos y por la influencia negativa
(Narayaba Murthy). La palabra te, el articulo completo y reali- que pueda ejercer sobre ellos. La
clave de los economicistas es cen la siguiente actividad : directora del colegio interviene para
¨competitividad¨. La versión tratar de hacerlos comprender la
humanista define la globaliza- Busquen en el periódico EL situación
ción desde una prospectiva TIEMPO o en su archivo digital,
histórica y dinámica : un movi- noticias actuales que se puedan INTERVENCIÓN DE LA DIRECTO- * Pedro debería quedarse en el cole-
miento natural, que se da en la relacionar con los términos RA gio por que:
humanidad a lo largo de un "competitividad” y “evolución” .
dilatado periodo . La palabra Hagan un paralelo entre los dos Explica a los padres que los meno- A. tiene el mismo derecho ala educación
clave entre los humanistas es grupos de noticias y concluyan res son victimas generalmente de lo y una vida digna que los demás niños
¨evolución¨ cual de las dos corrientes, la que hacen los adultos. Les recuerda
economista o la humanista , es que la decisión de un niño de ingre- B. necesita sentirse aceptado
…. la que predomina en el mundo sar a un grupo armado generalmente
actual . Escriba cada uno por su tiene profundos problemas de fondo C. es importante que sienta que tiene un
¨El mundo globalizado platea un cuenta, un articulo de opinión como son el maltrato familiar, la lugar importante en la sociedad para que
reto planetario crear una nueva sobre el cambio de mentalidad explotación y la violencia en su así no vuelva a los grupos ilegales
civilización para la vida y la necesario para lograr el justo entorno. Enfatiza en que lo mas
libertad. Las armas son intelec- equilibrio entre estas dos co- justo es brindarles las oportunidades D. todas las anteriores
tuales, morales y políticas … rrientes. y las herramientas para volver a
empezar la vida que todo niño se E. definitivamente no debería quedarse.
merece
PADRE INCONFORME * Pedro debería estar en un centro
especial para personas en su misma
Alega que un muchacho que sus 16 situación por que :
años ya ha matado y vivido con
delincuentes es una persona peligro- A. es un error mezclar a los menores que
sa, acostumbrada a que todo se han vivido en un ambiente sano con los
arregla y se consigue por medio de que han vivido en medio de violencia
la violencia. Que de la noche ala
mañana no se va a volver una dulce B. Pedro constituye una amenaza para
paloma y por eso sientes todos que los demás alumnos y para la comunidad
a su lado sus hijos están en riesgo.
Intentos por construir un nuevo orden mundial, como el del G-20 Esto sin contar con quien puede C. a y b son aceptadas.
para fijar regla en la economía, necesitan de una ética mundial. influenciar a sus hijos con la ideas de
extrema izquierda, enseñarles cos-
EL LENGUAJE DE LA ETICA tumbres violentas y hasta convencer-
los para que se unan a la guerrilla. * Muchos consideran que la reintegración de
los desmovilizados de los grupos armados
Cree que el gobierno debería tener es una asunto que debe asumir el gobierno y
Global: referente al planeta o el Solucionar los problemas globa- centros educativos solo para meno- no la comunidad pues al fin y al cabo las
globo terráqueo tomado en les res reinsertados a fin de poner en desigualdades, la injusticia y el conflicto
conjunto. riesgo a los demás niños . armado son consecuencia de las políticas
Paradigma: conjunto de valo- del Estado. Otros piensan que la paz y la
Visión: ideal de futuro . Panora- Ten en cuenta las tres caras de reconciliación en el país son responsabilidad
res, principios y comportamien-
de todos y que todos somos parte de las
ma global con el que se pueda tos que orientan una época con- esta situación para responder el soluciones . Intercambia opiniones sobre
adivinar un mundo mas pacifico, creta. siguiente cuestionario. Debate tus este tema con tu familia o tus compañeros
más justo y mas humano. Pro- respuestas con tu familia o en de clase.
yecto que oriente éticamente a Consenso: acuerdo producido clase.
la comunidad mundial para por consentimiento entre varias
personas o grupos de personas
ACTIVIDAD GRUPO DE NOTABLES
¿A cuales de los siguientes personajes invitarías a formar un grupo de notables. Para guiar al mundo hacia el conceso para la ética mundial? Encierra
sus nombres en un circulo. Averigua sus biografías y ten claras las razones por las cuales los eliges o rechazas.
ALFRED NOBEL JEAN JACQUES GEORGE BUSH MAO TSE TUNG MIJAIL GORBA- BONO YASSER BILL GATES
Químico e ROUSSEAU Presidente CHOV Cantante del ARAFAT Empresario
Ingeniero Sueco Filosofo, escrito Estadunidense Dirigente Presidente Ruso grupo islandés Líder Político Estadunidense
y músico Francés Comunista Chino Palestino

2. Organización
NOMBRE DEL T RA BAJO
Éste es un lugar ideal para insertar unas líneas acerca de la organización.
Dirección del trabajo principal
Línea 2 de dirección
Puede incluir el propósito de la misma, su misión, la fecha de su funda-
Línea 3 de dirección ción y una breve historia. También puede incluir una lista de los tipos de
Línea 4 de dirección productos, servicios o programas que ofrece la organización, la zona en la
Teléfono: 555-555-5555 que trabaja (por ejemplo sur de España o mercados sudamericanos), así
Fax: 555-555-5555
Correo: alguien@example.com
como un perfil de los tipos de clientes o miembros a los que atiende.
Resulta también muy útil especificar un nombre de contacto para aquellos
lectores que deseen obtener más información acerca de la organización.
¡Estamos en el
Web!
example.com
Escriba la consigna aquí.
TÍTULO DEL ARTÍCULO DE LA PÁGINA POSTERIOR
Este artículo puede incluir 175 dos.
-225 palabras. Si tiene precios de productos
Si el boletín es para plegarlo y o servicios estándar, puede
enviarlo por correo, este artí- incluir una lista en este espa-
culo aparecerá en la parte cio. También puede hacer re-
posterior. Por tanto, es una ferencia a cualquier otro modo
buena idea que pueda leerse de comunicación que haya
de un vistazo. creado para su organización.
Un modo de llamar la atención También puede utilizar este Pie de imagen o gráfico.
del público es incluir una sec- espacio para recordar a los
ción de preguntas y respues- lectores que marquen un even-
tas. Recopile preguntas que to periódico en el calendario,
haya recibido desde la última como un desayuno de nego-
edición o resuma algunas que cios con los proveedores el
se realicen con frecuencia tercer martes de cada mes o
acerca de su organización. una subasta benéfica bianual.
Una lista de los directores de Si dispone de espacio, puede
la organización da un toque insertar una imagen prediseña-
personal al boletín. Si la orga- da o algún otro gráfico.
nización es pequeña, quizá
desee enumerar la lista de
nombres de todos los emplea-