Conocer la vulneracion de los derechos humanos

1. Vulneración de los Derechos de
las personas con Discapacidad y
como afecta su Auotestima

2. ¿Que es la Discapacidad?
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Las personas con discapacidad son
aquellas que tienen deficiencias físicas,
mentales, intelectuales o sensoriales a
largo plazo que, en interacción con
diversas barreras, pueden obstaculizar su
participación plena y efectiva en la
sociedad en igualdad de condiciones con
los demás.

3. ¿Discapacidad es lo mismo que incapacidad?
La incapacidad es la falta de capacidad
de una persona para realizar una
determinada tarea, de forma temporal o
permanente
La discapacidad se entiende en porcentaje, y
lleva asociada diferentes prestaciones en función
del tipo de discapacidad de la persona.

4. Patologías de la discapacidad
Patología cerebrovascular: Un accidente
cerebrovascular sucede cuando el flujo de sangre
a una parte del cerebro se detiene
Patología osteoarticular: Esta patología está asociada con dolor,
deterioro funcional y confinamiento domiciliario.
Patología sensorial La patología auditiva y visual es origen
frecuente de incapacidad en el anciano

5. Causas de la discapacidad
Las causas postnatales: consideradas como
causas adquiridas, situaciones que suceden
posteriores al nacimiento
Las causas prenatales: se presentan antes del nacimiento, por lo
que se desarrollan en la vida intrauterina
Las causas perinatales: se presentan desde el inicio del trabajo de
parto hasta las 48 horas posteriores al nacimiento

6. Tipos de Discapacidad
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De forma general, las discapacidades se clasifican en 5 grupos
1. Discapacidad física
Es aquella que ocurre al faltar o quedar muy
poco de una parte del cuerpo, lo cual impide a
la persona desenvolverse de la manera
convencional.

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2. Discapacidad Mental
3. Discapacidad Intelectual
Es la referida a las alteraciones en la
conducta adaptativa, con afectación de las
facultades mentales y las estructuras
neurológicas
Es considerada un trastorno del desarrollo neurológico que
aparece en la infancia y afecta en una o más de las
siguientes habilidades; atención, resolución de problemas,
memoria, percepción, lenguaje, a nivel motor y en las
interacciones sociales.

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4. Discapacidad Sensorial
5. Pluridiscapacidad
Es una discapacidad de uno de los sentidos y
por lo general se utiliza para referirse a la
discapacidad visual o auditiva
Es la combinación de dos o más
discapacidades de carácter psíquico,
sensorial y/o físico

9. Vulneración de los derechos
humanos
La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad es un tratado de Derechos Humanos que garantiza que se
cumplan todos los derechos de las personas con discapacidad. Los
países que adhieren a esta Convención aceptan que todas las personas
tienen los mismos derechos y la discapacidad no puede ser motivo para
que estos no se cumplan.

10. La convención establece los siguientes
derechos:
 Derecho al igual reconocimiento como persona ante la ley
 Derecho la accesibilidad
 Derecho a vivir de forma independiente y a ser incluido en la comunidad
 Derecho al respeto del hogar, de la familia y las relaciones personales
 Derecho al respeto a la privacidad
 Derecho a la movilidad personal con la mayor independencia posible
 Derecho a participar en la vida cultural, las actividades recreativas, el
tiempo libre y el deporte
 Derecho a participar en la vida política y en la vida pública

11.  Derecho a la salud
 Derecho a la educación
 Derecho a un nivel de vida adecuado y a la protección social
 Derecho al trabajo
 Derecho a protección contra la explotación, la violencia y el abuso
 Derecho a la protección ante situaciones de riesgo
 Derecho al acceso a la justicia, a la libertad y seguridad de la persona

12. ¿Qué puedo hacer si siento que me han o
están vulnerando mis derechos?
 Identificar de manera clara la actitud o acción de discriminación u otra forma de
violencia.
 Informarse de las leyes y normas que respaldan los derechos de las personas con
discapacidad.
 Identificar los recursos y redes de apoyo familiares o de amistades que podrían
apoyarte y comunícales lo sucedido.
 Pedir asesoramiento a las organizaciones que representan a las personas con
discapacidad y a sus familias.
 Denunciar la situación a las instituciones correspondientes.
 Recuerda que puedes denunciar lo que te suceda, a pesar de que la persona que te
está haciendo daño sea un familiar.

13. Autoestima
Autoestima

14. ¿Qué es la Autoestima?
A un conjunto de percepciones, valoraciones y apreciaciones que un
individuo tiene respecto a sí mismo o a las actividades que realiza. Esto
puede enfocarse en la totalidad de su persona, en sus labores, o en la
apariencia corporal, etc. Se trata de la evaluación que hacemos
ordinariamente de nosotros mismos.

15. Esta situación puede influir negativamente en su bienestar emocional y
llegar a condicionar su desarrollo personal. Por eso, trabajar la autoestima
con las personas con discapacidad es clave para ayudarles a respetarse y
a quererse tal y como son.
¿Cómo afecta la Autoestima?

16. Importancia de trabajar la
Autoestima
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A lo largo de nuestra vida, y en función de nuestras
experiencias, vamos desarrollando una imagen sobre nosotros
mismos. Lo que conocemos como autoestima no es otra cosa
que tener una actitud positiva en relación a uno mismo.

17. Rol de la Familia
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El marco familiar es un encuadre constante, ya se
trate de un niño o de un adulto, la mayoría de las
personas afectadas por una discapacidad recibirán
un importante apoyo de parte de su familia. Cuando
el niño comienza a concurrir a la escuela o a otros
ámbitos en los que interactúa con otras personas, su
familia continúa siendo una fuente primordial de
apoyo y amor, aspectos esenciales para todo ser
humano.

18. La autoimagen es muy importante, ya que la imagen que una persona tiene sobre misma
influenciará su desempeño durante toda su vida. Todas las creencias en relación al quién se
es y cómo se es, afectan directamente la manera de comportarse.
Consejos Prácticos
Trabajar su Autoimagen
 Conectar con el cuerpo
 Autoanalizarse.
 Evitar escuchar a los otros
 Plantearse objetivos claros
 Crear hábitos
 No rendirse.

19. Para trabajar la autoestima y la autoimagen de las personas con
discapacidad son:
 Autoconocimiento
 Autoaceptación.
 Potenciar las virtudes.
 Minimizar los puntos débiles

20. Celebrar sus éxitos y reconocer sus logros ante los demás, hablar con naturalidad sobre sus
dificultades, respetar sus espacios de intimidad, animarle a tomar sus decisiones y a
compartirlas.
Por otra parte, muchas asociaciones organizan talleres y cursos para mejorar la autoimagen.
También existen dinámicas de trabajo en grupo que pueden ayudarnos a mejorar nuestra
autoestima
Actividades para Trabajar