Este documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo su enfoque en las aplicaciones basadas en el navegador, la colaboración y participación de los usuarios. También proporciona ejemplos de cómo sitios web como Wikipedia, Flickr y los blogs representan esta transición. Finalmente, discute el potencial de las herramientas de la Web 2.0 como SlideShare, YouTube y Google Docs para mejorar la educación.

1. Juan Carlos Trujillo Yagüe
1001
2.013

2.  La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales
hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se
trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen
las aplicaciones de escritorio.
 Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está
preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos
aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de
burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio
realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente
en las notas de Actualidad.

3. PRINCIPIOS DE LAS
APLICACIONES WEB 2.0
 La web es la plataforma
 La información es lo que mueve al Internet
 Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
 La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores
independientes.
 El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta
perpetuo

4. LA WEB 2.0 CON EJEMPLOS
Entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse con ejemplos,
con proyectos. Podemos comparar servicios web que marcan claramente la
evolución hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las cosas:
 Web 1.0 > Web 2.0
 Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)
 Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)
 Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)
 mp3.com –> Napster (Descargas de música)
 Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
 Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)
 Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda SEO
 Páginas vistas –> Costo por clic
 CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos)
 Categorías/Directorios –> Tags

5. ¿EN QUÉ NOS SIRVE LA WEB 2.0?
El uso de el término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha
estado presente desde hace algún tiempo. En Internet las especulaciones han sido
causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho fracasar a muchos proyectos.
Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no es
precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para
desarrollar en Internet. Tal vez allí está la reflexión más importante del Web 2.0.

6. ¿POR QUÉ WEB 2.0 EN LA
EDUCACIÓN?
 Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo
de aprendizaje.
 Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.
 Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.
 Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..
 Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
 Fomenta el aprendizaje constructivista.
 Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo
de la capacidad de comunicar.
 Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa
trabajando desde casa o desde otros espacios.
 Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante.
 Es divertido.
 El aprendizaje no puede concluir al abandonar la escuela. Debemos fomentar el auto
aprendizaje.
 No se aprende escuchando.

7. DESPUÉS DE LA WEB 2.0
La mirada en perspectiva sobre el período 2.0 muestran una regresión global de la
estructuras de comunicación social.
El proceso dospuntocerista ha consistido a las finales en una progresiva erosión de
los modelos distribuidos de socialización materializados años atrás en la emergencia
de la blogsfera y la consolidación en su lugar de un una cultura de la adhesión cuyo
efecto último es una relentización de la aparición de comunidades
Conversacionales transnacionales

9. INTERNET
 Internet, conocida como la red e redes, es una red mundial de ordenadores
conectado entre sí mediante un conjunto de protocolos, que permite a los usuarios
compartir información entre ellos.
A continuación presentamos un minitutorial, que se ha elaborado en el marco del
Convenio "Internet en el Aula" firmado entre Red.es, el Ministerio de Educación y
las CC.AA. del Estado, en el que se reflexiona un poco sobre Internet:

10. REDES SOCIALES
 Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores
(tales como individuos u organizaciones) que están conectados
por díadas denominadas lazos interpersonales, que se pueden interpretar como
relaciones de amistad, parentesco, entre otros.

11. WEBLOG: BLOGGER, WORDPRESS
Blogger es la opción de
Google para que dispongas de
tu blog gratuito en tan sólo
tres sencillos pasos.
Wordpress, además
de ser un
fantástico software
de creación de
blogs, es un servicio
de creación de
blogs gratuitos en
Internet.
A continuación
mostramos un minitutorial
que ha sido elaborado en
el marco del Convenio
"Internet en el Aula"
firmado entre Red.es, el
Ministerio de Educación y
las CC.AA. del Estado,
sobre lo sencillo que
resulta crear un blog
utilizando blogger. Si
pulsas sobre la imagen
podrás acceder al mismo:
Un weblog, blog o bitácora es una
página web con apuntes fechados en
orden cronológico inverso, de tal
forma que la anotación más reciente
es la que primero aparece. En el
mundo educativo se suelen llamar
edublogs.

12. SLIDESHARE
 Utilidades gráficas. Son herramientas muy útiles, pues nos facilitan el compartir
los documentos en nuestra wiki o en nuestro blog. Podemos subir un archivo en
cualquier formato a un servidor y nos devuelve un código que podemos embeber
en nuestra página para que se visualice perfectamente desde nuestro blog o
wiki.
Slideshare nos permite compartir tus presentaciones con el resto del mundo,
admitiéndose presentaciones en formato PowerPoint o OpenOffice. Las
convierte a Flash antes de publicarlas y nos ofrece un código que permite
embeberlas en nuestras páginas web y en nuestros blogs.
Ejemplo de presentación en PowerPoint subida a SlideShare. Se trata de un
cuento elaborado por los alumnos de Educación Infantil del CEIP Las Retamas
de Santa Cruz de Tenerife:

13. YOUTUBE
 Youtube es uno de los más popular gestores de vídeos en Internet, aunque
existen otros como el de Google que también resulta muy sencillos de utilizar.
A continuación mostramos como se vería un vídeo subido previamente a
youtube y embebido en nuestro blog.

14. ARTPAD
Para realizar dibujos al estilo Paint mediante el navegador.

15. GOOGLE DOCS
 Google docs: Permite crear y compartir documentos de texto, hojas de cálculo
o presentaciones directamente desde tu navegador sin necesidad de usar ningún
software adicional. Pueden ser editados de manera colaborativa y convertidos a
varios formatos.

16. GOOGLE MAPS
Google Maps: Visita cualquier rincón del mundo con una precisión increíble en
algunos casos .
A continuación mostramos un ejemplo con el Auditorio de Tenerife. Al
embeber el mapa mantiene la interactividad:

17. AUDACITY
 Audacity no es una herramienta de la web 2.0, pero hago mención a él porque
me parece muy interesante su uso en Educación Infantil.
Es un programa de grabación y edición de sonido digital para archivos de
diferentes formatos (mp3, wav, ogg, ...). Es un software que requiere instalación
pero se puede desacargar gratuitamente.
A continuación mostramos un minitutorial que ha sido elaborado en el marco
del Convenio "Internet en el Aula" firmado entre Red.es, el Ministerio de
Educación y las CC.AA. del Estado, sobre cómo utilizar el Audacity. Si pulsas
sobre la imagen podrás acceder al mismo: