WEB 2.0
Y SU APLICACIÓN EDUCATIVA.
LIC. JAKE VEGA PEREA
Herramientas Web
Se identifican por la aparición de redes sociales y
surgimiento de blogs, volviendo al internet más
dinámico e interactivo, esto permite que los usuarios
puedan crear, compartir y comentar información.
Herramientas Web En La
Educación
Al aplicarse en la enseñanza, se pone al estudiante en
un escenario donde su aprendizaje es dinámico. El
estudiante no debe esperar que la información llegue
a él, sino buscarla, crearla y compartirla obteniendo
así una retroalimentación .
Herramientas Colaborativas
Son aplicaciones que permiten trabajar documentos
con los aportes de más de una persona, incluso de
manera simultanea por lo que los estudiantes suelen
mostrarse más participativos y motivados. Ejemplos:
Google Drive y Dropbox.
Redes Sociales
La tendencia de utilizar redes sociales en la educación
va en aumento, debido a su amplia aceptación e
incorporación en la vida diaria de los usuarios. Se
puede compartir contenido, promover participación y
comentarios de estudiantes en publicaciones.
Ejemplos: Facebook, Twitter, YouTube, Vimeo y
WhatsApp
Mapas Conceptuales y
Mentales
Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho
tiempo para organizar y representar gráficamente o
por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora
pueden realizarse y compartirse virtualmente gracias a
la sistematización. Ejemplos:
Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.
Presentaciones
Estas ya son ampliamente utilizadas en el ámbito de la
educación sin embargo la web 2.0 ha facilitado la
revisión y aporte de comentarios del publico al que van
dirigidas. Ejemplos: Prezi, Slideshare,
Issuu y Scribd
Blogs
En este tipo de sitio web se hacen publicaciones
cronológicas de textos o artículos de uno o varios
autores. Los usuarios pueden leer los aportes y dejar su
comentario. Al crear un blog para un curso los
estudiantes pueden publicar resultados de sus
investigaciones o portafolio de evidencias. Ejemplos:
WordPress y Blogger.
Wiki
En este tipo de sitio web donde el contenido se va
creando con intervenciones o aportes de usuarios o
estudiantes. Aquí los participantes pueden leer, crear,
comentar o modificar aportes de información. En el
ámbito académico los estudiantes crean su propio
material y trabajar de forma colaborativa. Ejemplo:
Wikispaces
Referencias
http://elearningmasters.galileo.edu/2016/12/13/7-
tipos-de-herramientas-web-2-0/

Web 2.0

  • 1.
    WEB 2.0 Y SUAPLICACIÓN EDUCATIVA. LIC. JAKE VEGA PEREA
  • 2.
    Herramientas Web Se identificanpor la aparición de redes sociales y surgimiento de blogs, volviendo al internet más dinámico e interactivo, esto permite que los usuarios puedan crear, compartir y comentar información.
  • 3.
    Herramientas Web EnLa Educación Al aplicarse en la enseñanza, se pone al estudiante en un escenario donde su aprendizaje es dinámico. El estudiante no debe esperar que la información llegue a él, sino buscarla, crearla y compartirla obteniendo así una retroalimentación .
  • 4.
    Herramientas Colaborativas Son aplicacionesque permiten trabajar documentos con los aportes de más de una persona, incluso de manera simultanea por lo que los estudiantes suelen mostrarse más participativos y motivados. Ejemplos: Google Drive y Dropbox.
  • 5.
    Redes Sociales La tendenciade utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su amplia aceptación e incorporación en la vida diaria de los usuarios. Se puede compartir contenido, promover participación y comentarios de estudiantes en publicaciones. Ejemplos: Facebook, Twitter, YouTube, Vimeo y WhatsApp
  • 6.
    Mapas Conceptuales y Mentales Estatécnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora pueden realizarse y compartirse virtualmente gracias a la sistematización. Ejemplos: Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.
  • 7.
    Presentaciones Estas ya sonampliamente utilizadas en el ámbito de la educación sin embargo la web 2.0 ha facilitado la revisión y aporte de comentarios del publico al que van dirigidas. Ejemplos: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd
  • 8.
    Blogs En este tipode sitio web se hacen publicaciones cronológicas de textos o artículos de uno o varios autores. Los usuarios pueden leer los aportes y dejar su comentario. Al crear un blog para un curso los estudiantes pueden publicar resultados de sus investigaciones o portafolio de evidencias. Ejemplos: WordPress y Blogger.
  • 9.
    Wiki En este tipode sitio web donde el contenido se va creando con intervenciones o aportes de usuarios o estudiantes. Aquí los participantes pueden leer, crear, comentar o modificar aportes de información. En el ámbito académico los estudiantes crean su propio material y trabajar de forma colaborativa. Ejemplo: Wikispaces
  • 10.