El documento describe cómo la Web 2.0 y sus características como la comunicación multidireccional, el conocimiento global y los productos interactivos pueden aplicarse a procesos educativos en un entorno digital virtual. La Web 2.0 permite buscar, crear, compartir e interactuar información online, lo que tiene implicaciones educativas como nuevos roles para profesores y estudiantes, aprendizaje autónomo y colaborativo, y desarrollo de competencias digitales.

1. WEB 2.0 EDUCATIVA
PROCESOS EDUCATIVOS
AMBIENTE DIGITAL -VIRTUAL

2. WEB 2.0
PROCESOS EDUCATIVOS
CONOCIMIENTO GLOBAL Y AMPLIO
AMBIENTE DIGITAL -VIRTUAL

3. WEB 2.0
COMUNICACIÓN - MULTIDIRECCIONAL
CONOCIMIENTO GLOBAL Y AMPLIO
ESPACIO –TIEMPO
PRODUCTOS INTERACTUALES

4. PROCESOS EDUCATIVOS
WEB 2.0
COMUNICACIÓN - MULTIDIRECCIONAL
CONOCIMIENTO GLOBAL Y AMPLIO
ESPACIO –TIEMPO
PRODUCTOS INTERACTUALES
AMBIENTE DIGITAL -VIRTUAL

5. WEB 2.0
WEB 2.0

6. IMPLICACIONES EDUCATIVAS WEB 2.0
 Buscar, crear, compartir e interactuar online.
 Espacio social horizontal y grande en fuentes de información.
 Red social donde el conocimiento no esta cerrado.
 Alternativa a la unidireccionalidad y jerarquización tradicional de los
entornos formativos.
 Nuevos roles de profesores y alumnos al trabajo autónomo y colaborativo,
critico y creativo, a la expresión personal y al investigar y compartir
recursos.
 Crear conocimiento y aprender.
 Fuentes de información y canales de comunicación, facilitan un aprendizaje
autónomo con mayor participación en actividades grupales.

7. IMPLICACIONES EDUCATIVAS WEB 2.0
 Aplicaciones de edición para generar materiales de manera individual o
grupal, compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores.
 Proporciona espacios online para el almacenamiento clasificación y
publicación, difusión de contenidos textuales y audiovisuales con acceso
comunitario.
 Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y evaluación y
creación de redes de aprendizaje.
 Se desarrollan y mejoran las competencias digitales en la búsqueda y
selección de información, procesándola para convertirla en conocimiento
hasta su aplicación y trasmisión por diversos soportes.
 Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros de
profesores para reflexionar sobre temas educativos, ayudarse, elaborar y
compartir recursos.

8. “ EN EL ESPECTRO DE COLORES LA SUMA DE ELLOS ES EL BLANCO,
LA DIVERSIDAD ES LA GLOBALIDAD ”
WEB 2.0

9. TECNOLOGIA WEB 2.0 PARA LA DOCENCIA
WEB 2.0
OSCAR MAURICIO ALARCON R.