Este documento discute cómo las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) han revolucionado la educación. Explica que las TIC se han utilizado de varias maneras en la educación, incluido el aprendizaje sobre las propias TIC, el aprendizaje con las TIC y el acceso a la información. También destaca las ventajas de las TIC, como el acceso a la información y la facilitación del trabajo, pero también reconoce posibles desventajas como la falta de filtros de información. Concluye que las TIC encuent

1. Universidad pedagógica nacional francisco Morazán Ensayo: Las nuevas tecnologías de información y comunicación y su aporte a la educación Autora Wendy Molina

2. ¿De dónde y porque surge la necesidad del uso de la tecnología en educación? Toda sociedad sufre transformaciones en todos los ámbitos y contextos debido a que los avances científicos y tecnológicos han revolucionado al mundo. Burles (2008:34) se refiere “Las tecnologías se están volviendo omnipresente y se están vinculando en red entre sí.”

3. De dónde y porque surge la necesidad del uso de la tecnología en educación? Esta nueva era provee a la sociedad en general de una gran cantidad de dispositivos portátiles y manuales que modifican nuestro estilo de vida.

4. ¿Cómo se han utilizado las tecnologías en el campo educativo(MARQUEZ:2000) Uso de las TIC con la finalidad de aprender de ellas mismas Aprender de las TIC en el aula informática: Aprender con las TIC

5. Razones para usar las TIC en educación:

6. Ventajas del uso de las tic El acceso a la información Distracción y entretenimiento Facilidad en la elaboración del trabajo Acercamiento entre individuos a distancia Efecto globalizante

8. Falta de control de usuario

9. Acceso a la información inadecuada

10. Abundancia de paginas no formales

12. Función de las tic en educación Medio de expresión Canal de comunicación Colaboración e intercambio Instrumento para procesar información

13. Función de las tic en educación Fuente abierta de información Herramienta de diagnostico y rehabilitación, medio didáctico Generador de nuevos escenarios formativos, contenidos curriculares conocimiento y competencias.

14. DONDE las tecnologías encuentran su verdadero sitio de enseñanza? Las tecnologías así entendidas se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el aula, responden a unas necesidades de formación mas proactiva y son empleadas de forma cotidiana y se enmarca en una perspectiva de formación continua y de evolución personal y profesional como un saber aprender. Según (Frade: 2007)

15. BIBLIOGRAFIA Salinas Jesús (2004) Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza Universitaria [o1] revista universitaria y sociedad del conocimiento. Martínez Moya María Antonia (2009) Las tecnologías en la educación [24] Universidad de granada SALINAS, Jesús (2008). «Satélites, cables, redes: Un nuevo panorama para la producción de la Televisión Educativa. Reedición del nº 0» [artículo en línea]. EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 25/Marzo 2008 Carnoy Martin (2005) Las TIC en la enseñanza posibilidades y retos [01] Universidad Virtual

16. Gracias