Este documento presenta una actividad para que estudiantes de 5o y 6o grado investiguen e inventos importantes de la historia y los presenten en un "Pabellón de los Inventos". Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar un invento asignado, escribir una opinión personal, y crear un stand para presentarlo de manera creativa e imaginativa a otros estudiantes y visitantes. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre inventos que usan a diario, desarrollen habilidades de investigación y presentación, y trabajen

1. ¿Y si no existiera?
Lucía Molinero

2. Objetivos
• Conocer máquinas e inventos ampliamente extendidos hoy en
día.
• Comprender la importancia de avances técnicos que utilizamos
diariamente.
• Realizar una actividad grupal, en la que se conozcan, aprendan e
interactúen alumnos de la misma aula y de distintos curso.
• Desarrollar la autonomía mediante la investigación
individual y en grupo.
• Utilizar la imaginación y desarrollar la creatividad para
presentar los trabajos.

3. Desarrollo
• Grupo: 2-4 alumnos (5º y 6º) Aprendizaje con compañero y vicario
Organización de la sesiones
• Elección de un invento: investigación + planteamiento de cuestiones.
• Redacción de opinión personal.
• Presentación en el “Pabellón de los Inventos”
» Ambientación y decoración.
» Espacio/ stand.
» Creatividad e imaginación.
» Votación: alumnos y visitantes.

4. Cronómetro
Vacunas Iluminación
Medios de transporte
Lápiz
Internet
Escritura
Reloj
Pluma y bolígrafo Fuego
Máquina de vapor Penicilina Or denador
Braille
Fotografía
INVENTOS Brújula
Radio Microscopio
Redes sociales
Rueda Cinematógrafo Moneda
Botón
Barómetro
Imprenta, papel y libros
Insulina Transfusión de sangre
Tinta Telégrafo Goma

5. COMPETENCIAS
1. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
- Domina el vocabulario y expresiones relacionadas con el tema.
2. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
- Busca y encuentra información relevante para el trabajo utilizando herramientas
digitales.
- Organiza la información encontrada para su mejor manejo.
3. COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER
- Planifica y organiza tiempos y actividades de forma efectiva.
- Busca recursos e información de forma autónoma.
- Utiliza conocimientos adquiridos para aplicarlos a nuevas situaciones.
6. EXPRESIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
- Desarrolla el gusto por un trabajo limpio y ordenado.
- Encuentra formas alternativas, imaginativas y creativas de
presentar un trabajo.

6. COMPETENCIAS
4. CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
- Aplica los conocimientos adquiridos para la resolución de problemas y toma de
decisiones.
5. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
- Trabaja en equipo, respetando la opinión de los demás.
- Realiza razonamientos críticos y válidos sobre situaciones reales.
- Adquiere las habilidades sociales necesarias para la convivencia en sociedad.
- Muestra interés por intervenir en las actividades y participa activamente.
7. AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL Y COMPETENCIA EMOCIONAL
- Conoce y comprende la importancia del trabajo en equipo para lograr
objetivos comunes.
- Adquiere responsabilidades crecientes para llevar a cabo las tareas.
- Muestra decisión y perseverancia en la búsqueda de resultado ante los
problemas.
- Aprende de los errores para futuras actuaciones.
- Trabaja en equipo y de forma individual.
- Desarrolla y trabaja la empatía.

7. Muchas gracias por
vuestra atención