Un cuento es un recurso importante, a través de él podemos transmitir valores a los alumnos y conseguir que reflexionen sobre diversas conductas. Es un recurso muy enriquecedor y facilita el proceso de enseñanza – aprendizaje. El cuento como recurso educativo puede ser una herramienta muy útil para trabajar diversas áreas y contenidos...
Un cuento es un recurso importante, a través de él podemos transmitir valores a los alumnos y conseguir que reflexionen sobre diversas conductas. Es un recurso muy enriquecedor y facilita el proceso de enseñanza – aprendizaje. El cuento como recurso educativo puede ser una herramienta muy útil para trabajar diversas áreas y contenidos...
The cell membrane (also known as the plasma membrane or cytoplasmic membrane) is a biological membrane that separates the interior of all cells from the outside environment. The cell membrane is selectively permeable to ions and organic molecules and controls the movement of substances in and out of cells.The basic function of the cell membrane is to protect the cell from its surroundings. It consists of the phospholipid bilayer with embedded proteins. Cell membranes are involved in a variety of cellular processes such as cell adhesion, ion conductivity and cell signalling and serve as the attachment surface for several extracellular structures, including the cell wall, glycocalyx, and intracellular cytoskeleton.
The cell membrane (also known as the plasma membrane or cytoplasmic membrane) is a biological membrane that separates the interior of all cells from the outside environment. The cell membrane is selectively permeable to ions and organic molecules and controls the movement of substances in and out of cells.The basic function of the cell membrane is to protect the cell from its surroundings. It consists of the phospholipid bilayer with embedded proteins. Cell membranes are involved in a variety of cellular processes such as cell adhesion, ion conductivity and cell signalling and serve as the attachment surface for several extracellular structures, including the cell wall, glycocalyx, and intracellular cytoskeleton.
Quando no início da actividade de um negócio, não há dinheiro para o publicitar, temos que nos socorrer da quantidade e qualidade de trabalho para compensar.
Alguns truques que ajudam a uma escrita diferenciada e fantástica.
05 12 2012 - El gobernador Javier Duarte de Ochoa inauguró las Obras de Remod...Organización política
El Gobernador de Veracruz, Javier Duarte de Ochoa, inauguró la remodelación y ampliación del Centro de Salud Urbano de Minatitlán, el 05 de diciembre de 2012, donde expresó que Veracruz cierra un gran año en materia de salud, porque alcanzó por primera vez en la historia la cobertura universal con más de 4 millones de veracruzanos afiliados al Seguro Popular.
El mandatario estatal resaltó que este Centro de Salud, quedó prácticamente nuevo, ya que las instalaciones son muy buenas y cuenta con el mejor personal médico, para brindar una mejor atención a los ciudadanos veracruzanos.
Javier Duarte enfatizó que se cuenta con el apoyo del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Secretaria de salud (SNTSA), para mejorar la calidad de los servicios de salud en Veracruz, para que todos sus habitantes puedan tener un mejor bienestar.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
EL CUENTO
1. CUENTO
El concepto de cuento proviene del latín, compŭtus, esto quiere decir cuenta. Se entiende
por cuento como el relato o narración, más bien corta, de un hecho, que suele ser
imaginario. Normalmente los cuentos se caracterizan por poseer pocos personajes, donde
suele existir un solo personaje principal. Además su argumento suele ser más bien simple.
Esta característica se debe a la escasa capacidad de utilizar recursos literarios debido a la
brevedad de la narración.
Tradicionalmente la redacción de los cuentos consiste en una introducción, luego la
misma es desarrollada, se presenta un conflicto, es decir el nudo del relato. Este será
resuelto, es decir el desenlace o cierre del cuento. Estos textos son escritos en prosa y son
hechos para una lectura de corrida, es decir que no debe ser interrumpida como una
novela, ya que es posible que se pierda la intención literaria.
2. Los cuentos pueden ser clasificados en dos grandes grupos, por un lado los tradicionales o
también conocidos bajo el nombre de “populares” y los literarios. Los primeros se
caracterizan por su transmisión oral a lo largo de la historia. Es por ello que de una misma
historia puedan conocerse diversas versiones. Se cree que su origen es el ámbito familiar.
Este tenía como finalidad entretener tanto a los más pequeños como a los adultos.
Muchos de estas narraciones continúan siendo conocidas actualmente ya que han sido
recopiladas a lo largo de la historia.
Características de los cuentos:
Ciertos estudiosos de los cuentos tradicionales han podido detectar ciertos patrones
repetidos en diversos cuentos, provenientes de diversos lugares, algunos ejemplos son:
los comienzos suelen ser determinadores del tiempo y espacio, los números tres y siete
suelen ser utilizados en casi todas las narraciones, los personajes malignos suelen ser feos,
mientras que los más bondadosos se caracterizan por su belleza. Además suele repetirse
muchas veces la misma frase a lo largo de la narración.
Por otro lado se percibe que en la mayoría de los cuentos los personajes principales deben
sortear diversas pruebas y por lo general logran superarlas gracias a la ayuda de otros
personajes bondadosos. Además los desenlaces se caracterizan por ser finales donde la
trama es resuelta y el protagonista obtiene lo deseado. Por otro lado suelen ser
poseedores de una moraleja.
Los cuentos literarios se caracterizan por ser transmitidos de manera escrita. Son creados
por un autor. Es por ello que estos suelen ser únicos, no pueden ser halladas diversas
versiones. En este caso la moraleja no es algo que puede ser interpretado al final del
cuento, aunque el autor del mismo escriba con una intencionalidad determinada.
Tipos de cuentos
Los cuentos son uno de los rasgos culturales más antiguos que posee la humanidad,
rasgos culturales que se han transmitido de generación en generación, en diferentes
culturas, primero de manera oral y después de forma escrita, conforme fueron surgiendo
los diversos sistemas de escritura.
Muchos de esos cuentos tenían un sentido pedagógico con el que se pretendía instruir
moral mente a los niños, es el caso de las fábulas y de cuentos que poseen moralejas o
dan una enseñanza en particular. De la misma manera en la actualidad existen cuentos
3. con tendencias educativas, mismos que están enfocados a alumnos de preprimaria y los
primeros grados de la primaria.
Existen varios tipos de cuentos que se pueden clasificar ya sea por el género o por la
finalidad que tengan, entre otros factores que se pueden tomar como base para clasificar
los cuentos, como por ejemplo los de fantasías, los históricos, los que están enfocados a la
enseñanza, los infantiles, etc., pero todos cumplen una función, que es la del
entretenimiento, es decir, su función principal es entretener a un público, ya sea
leyéndolos o escuchándolos al ser relatados oralmente.
Todos los cuentos se pueden clasificar dentro de dos tipos principales, los que se
transmiten verbalmente y los que son escritos:
Cuentos orales.- Son todos los cuentos e historias de índole fabulosa que se transmiten de
forma verbal, es el caso de los cuentos tradicionales que son transmitidos de esta manera
de generación en generación, además en esta categoría se incluyen a menudo los mitos,
que son relatos fabulosos que tienen muchos puntos en común con los cuentos.
Cuentos literarios o escritos.-Son todos aquellos que han sido escritos, siendo común que
los cuentos que tradicionalmente se transmiten de manera oral, sean escritos y a su vez
hay cuentos que son escritos intencionadamente como una rama de la literatura, (la
literatura fantástica).
Tipos de cuentos según el género al que pertenecen
Cuentos de hadas.- Son cuentos en los que predomina la fantasía y la magia, en ellos hay
una profusión de personajes fantásticos como Hadas, Duendes, Gnomos, Elfos, Caballeros,
Trols, Orcos, Brujas y demás que influyen dentro de la trama ya sea para bien o para mal.
Estos cuentos suelen estar dirigidos a un público infantil pero existen cuentos más
elaborados que están dirigidos a un público más amplio, como es el caso de cuentos como
El señor de los anillos, y otros que tienen tramas, escenarios, y situaciones más elaboradas
que se dirigen a públicos de diversos rangos de edad. Dentro de los cuentos fantásticos
suelen encontrarse los mitos de varios pueblos que frecuentemente son cuentos
transmitidos oralmente de generación en generación y en algunos casos pasan a ser
escritos, como lo fueron los mitos de la Odisea, la Ilíada o los Nibelungos entre otros.
En los cuentos de hadas o de fantasía, abundan los personajes fantásticos.
En los cuentos de hadas o de fantasía, abundan los personajes fantásticos.
Cuentos de ciencia ficción.- Son cuentos y relatos que se cuentan en temas científicos o
seudocientíficos, centrándose en ámbitos futuristas, de terror, de aventuras, de amor, y
4. demás, con una profusión de temas tales como viajes espaciales, desastres globales, viajes
en el tiempo o inter-dimensionales, la vida artificial, así como incluir personajes que
pueden ser robots, saibors, extraterrestres, etc.
Cuentos de aventuras.- En esta categoría entran varios cuentos, como los épicos, los de
policías, los de ciencia ficción, los de terror, los de hadas, entre otros. En este tipo de
cuentos los personajes se enfrentan a diversas vicisitudes, peligros y situaciones durante
la trama, que los personajes deben superar corriendo diversas aventuras.
Cuentos de terror.- Son aquellos cuentos en que por la trama y diversos personajes
causan sensación de misterio y miedo, tomando temas que por lo común infunden miedo
al ser humano, dentro de los cuentos de terror suelen existir personajes como fantasmas,
monstruos, zombis, robots, o situaciones que provoquen un terror psicológico. En la
mayoría de estos cuentos, se busca que el lector (u oyente), se introduzca dentro de la
trama y sienta las sensaciones de angustia, miedo o pánico que debería de sentir el
personaje del cuento. Se destaca que muchos de los cuentos de terror, en especial
aquellos que pertenecen a los cuentos tradicionales, utilizan situaciones que infundan
miedo o a personajes como monstruos, para influir moralmente en quienes escuchan el
relato, esta noción continúa hoy en día en algunos cuentos de terror enfocados a un
público infantil o adolecente.
Cuentos infantiles.- Son los cuentos que están enfocados a ser oídos o leídos por un
público infantil, por lo común cuentan historias felices como las del género de los cuentos
de hadas, así como historias en donde los personajes (por lo común princesas,
campesinos, pastores, etc. junto con seres fantásticos), se ven envueltos en vicisitudes
que al final acaban de una manera agradable, lo que se le denomina como un “final feliz”.
Se destaca que varios de los cuentos infantiles (tanto tradicionales como actuales), suelen
poseer un enfoque pedagógico, así como poseer un lenguaje simple para ser
comprendidos mejor, y suelen introducirse valores en las mentes de los niños mediante el
uso de estos cuentos, tanto valores morales y sociales como valores religiosos.
Cuentos de misterio.- En ellos suelen relatarse historias relacionadas con policías,
crímenes, y sucesos mágicos que resultan de cierto interés, atrayendo la atención por el
misterio que se desarrolla en la trama.
Cuentos realistas.- Son cuentos en los que se busca que la trama o historia tengan ciertos
matices que los hacen muy creíbles ya que se presentan de manera muy similar a la
realidad, es decir, carecen de la fantasía que acompaña a los cuentos de ciencia ficción, la
magia de los cuentos de hadas, y los personajes mágicos, míticos, monstruosos,
tecnológicos, y demás que suelen aparecer en otros tipos de cuentos. Ubican las tramas
5. en tiempos y espacios concretos, generalmente tomados del mundo real, como ciudades,
pueblos, etc. Dentro de esta categoría se encuentran los cuentos históricos, que tienen un
alto grado de apego a los hechos históricos en que se basan. Se destaca que dentro de la
estructura de estos cuentos, suene haber una gran gama de detalles que buscan darles
una similitud con la realidad.
Cuentos históricos.- Son cuentos que están basados en hechos históricos, si bien suelen
estar muy apegados a la realidad, también tienen tintes que pueden hacer variar la trama
con respecto a los hechos reales en que se basen.
PARTES DEL CUENTO