I.F.D Nivel Inicial 2º año
Objetivos:
 Conocer las dicotomías del Jardín Maternal.
 El desarrollo y aprendizaje de los niños mas pequeños.
 Conocer los aspectos emocionales q se ponen en juego.
.Asistencia versus Pedagógico
.Cuidado versus Educación
.Construcción versus Enseñanza
Afirmaremos que el jardín maternal desarrolla una tarea educativa, en la que se integran lo
asistencial y lo pedagógico. Esto significa que, con una intencionalidad pedagógica , se
desarrollan actividades de diferentes tipos: propuestas de enseñanza propiamente dichas (
lúdicas y no lúdicas), momentos de juego espontaneo, actividades cotidianas realizadas
desde una mirada educativa y con carácter de rutinas no rutinarias.
La función social y pedagógico se refiere a dos aspectos: la función de educar a sus
miembros desde edades cada vez mas tempranas , en relación con variables
sociales, políticas, económicas y familiares y conceptuales presentes en la realidad., y a la
función de socialización de los niños, es decir, a su desarrollo como sujetos sociales. La
función social se establece complementariamente con la función pedagógica, que se refiere
concretamente a la función dela escuela de enseñar , es decir, a la transmisión y
transformación de conocimientos.

Yoha

  • 1.
  • 2.
    Objetivos:  Conocer lasdicotomías del Jardín Maternal.  El desarrollo y aprendizaje de los niños mas pequeños.  Conocer los aspectos emocionales q se ponen en juego.
  • 3.
    .Asistencia versus Pedagógico .Cuidadoversus Educación .Construcción versus Enseñanza
  • 4.
    Afirmaremos que eljardín maternal desarrolla una tarea educativa, en la que se integran lo asistencial y lo pedagógico. Esto significa que, con una intencionalidad pedagógica , se desarrollan actividades de diferentes tipos: propuestas de enseñanza propiamente dichas ( lúdicas y no lúdicas), momentos de juego espontaneo, actividades cotidianas realizadas desde una mirada educativa y con carácter de rutinas no rutinarias. La función social y pedagógico se refiere a dos aspectos: la función de educar a sus miembros desde edades cada vez mas tempranas , en relación con variables sociales, políticas, económicas y familiares y conceptuales presentes en la realidad., y a la función de socialización de los niños, es decir, a su desarrollo como sujetos sociales. La función social se establece complementariamente con la función pedagógica, que se refiere concretamente a la función dela escuela de enseñar , es decir, a la transmisión y transformación de conocimientos.