1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICANACIONAL
LIC. EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
MODULO 1 EXPERIENCIAL EDUCATIVAS E IDENTIDADES
SEMANA3.
ACTIVIDAD 2. INSTITUCIÓN Y ORGANIZACIÓN
ESTUDIANTE: ZAIRAEDNAOLVERASANTILLÁN
GRUPO 1NM8
2. Imágenes que representan una
institución
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3. Diferencias entre institución y
organización
Institución
Instituye o instaura una forma de pensar reflejada en una
actividad con la cual se dan respuestas a la necesidad de
la sociedad. Estas mismas orientan procesos de
aprendizaje que permitan a los individuos internalizar
formas de pensar y comportamientos, además de
normas, valores y la interacción con la sociedad.
Organización
Se componen de grupos de personas que dan vida a las
instituciones, en las cuales se ponen en practica las
instituciones. Es una estructura que integran diversos
grupos en su interior. En estas tiene orden normativo,
representación, para que con este sea el vinculo de llevar
el aprendizaje de un sistema representacional y así
permita la integración social
4. Institución y Organización
◦ Institución: Un conjunto de actos o ideas establecidos que los individuos se encuentran e
imponen. La institución es en suma, en el orden social, lo que la función en el orden biológico
Fischer, 1992, 169. El conjunto de normas que se aplican en un sistema social y que definen lo
que es legitimo y lo que no lo es dentro del mismo.
◦ Organización: una organización es una estructura que integra diversos grupos en su
interior, por medio de la cual se aplican diferentes referentes institucionales, de diversos tipos,
como pueden ser de pensamiento, de orden normativo, de tipo organizativo, de representación
y más. puede ser enfocada como un espacio de aprendizaje, que favorece justamente el
aprendizaje de instituciones. es una red grupal cuya principal función es ser el vehículo para
llevar a los sujetos al aprendizaje de un sistema representacional y normativo.
5. Ejemplos de algunas normas, creencias y valores institucionales y como
han cambiado con el tiempo, consecuencia de su dinamismo.
◦ Normas: en la actualidad, se ha modificado por la diversidad social es; la vestimenta tanto en
hombres como mujeres en un pueblo es todavía mal visto que una mujer no vista con pulcritud,
dar la prioridad a los adultos mayores y niños.
◦ Creencias: Algo que me mi en lo personal me ha causado conflicto en las creencias de antes es;
lo relacionado con curanderos esto abarca el curar a los niños de espanto, curar d lastimado. En
su momento les funciono pero gracias a la ciencia e investigaciones existen diferente maneras
de solucionar aquello que creían como problema salud física e espiritual.
◦ Valores: a lo larga de sobre población hace algunos años era muy común decir buenos días,
buenas tardes a personas que no se conocían y todo eso por respeto, pero en la actualidad es
raro la persona que responda de ello
Conclusión
Una institución no puede ser manejada si no existe una organización y lo mismo con la
organización si no existe una institución no hay organización, a diferencia la institución son
abstracciones no se pueden ver se formar por acciones, normas, formas e ideas, la organización
son las estructuras que integran un grupo de personas.
6. Referencias
◦ Gaspar Edgardo Oikion Solano, a partir del capítulo 4 del libro de Fischer, Gustave-Nicolas.
Campos de Intervención en Psicología Social. Narcea, Madrid, 1992
◦ Sociólogo francés que publicó en 1895 “Las reglas del método sociológico”, obra en la que
desarrolla la manera de abordar los hechos sociales en forma sistemática y científica
◦ Sociólogo y educador francés (1933-2000), es uno de los principales teóricos del análisis
institucional y del concepto de implicación.
◦ Filósofo y sociólogo francés (1924-2008), en su libro “Grupos, organizaciones e instituciones”
formula las bases de la Pedagogía Institucional.
◦ Filósofo polaco (1884-1942). Doctor en Antropología,
