SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
JENNY SALAS 11ªLAURA VICUÑA LA REVOLUCION INDUSTRIAL
LA REVOLUCION INDUSTRIAL HASTA FINES DEL SIGLO XVIII, LA ECONOMÍA EUROPEA SE HABÍA BASADO CASI EXCLUSIVAMENTE EN LA AGRICULTURA Y EL COMERCIO.  LO QUE HOY LLAMAMOS PRODUCTOS INDUSTRIALES ERAN, ENTONCES, ARTESANÍAS, COMO POR EJEMPLO LOS TEJIDOS, QUE SE FABRICABAN EN CASAS PARTICULARES.  EN UNA ECONOMÍA FUNDAMENTALMENTE ARTESANAL, EL COMERCIANTE ENTREGABA LA LANA A UNA FAMILIA Y ÉSTA LA HILABA, LA TEJÍA Y DEVOLVÍA A SU PATRÓN EL PRODUCTO TERMINADO A CAMBIO DE UNA SUMA DE DINERO. ESTA FORMA DE PRODUCCIÓN SE MODIFICÓ NOTABLEMENTE ENTRE FINES DEL SIGLO XVIII Y MEDIADOS DEL XIX.  EL PAÍS DONDE COMENZARON ESTOS CAMBIOS FUE INGLATERRA.  ALLÍ SE DABAN UNA SERIE DE CONDICIONES QUE HICIERON POSIBLE QUE, EN POCO TIEMPO, SE TRANSFORMARA EN UNA NACIÓN INDUSTRIAL; LO QUE PERMITIÓ IMPULSAR LA INVENTIVA Y APLICARLA A LA PRODUCCIÓN Y A LOS TRANSPORTES.  SURGIERON ENTONCES LOS TELARES MECÁNICOS, QUE MULTIPLICABAN NOTABLEMENTE LA CANTIDAD Y LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS, Y LOS FERROCARRILES Y LOS BARCOS DE VAPOR QUE TRASLADARON LOS PRODUCTOS DE INGLATERRA.
LA REVOLUCION INDUSTRIAL
LA REVOLUCION INDUSTRIALOCUPADOS Y DESOCUPADOS   A LO LARGO DEL SIGLO XVIII FUE CAMBIANDO TAMBIÉN LA MODALIDAD DE EXPLOTACIÓN DE LA TIERRA: ROTACIÓN DE CULTIVOS, USO DE ALGUNOS FERTILIZANTES, MEJORAS EN EL INSTRUMENTAL DE LABRANZA, REDUCCIÓN DEL PERSONAL AL MÍNIMO IMPRESCINDIBLE.  EN LOS LUGARES EN QUE SE APLICABAN ESTOS CAMBIOS GENERALMENTE EN LAS TIERRAS DE LAS PERSONAS MÁS PUDIENTES SE TENDIÓ A AUMENTAR LA PRODUCCIÓN Y, EN CONSECUENCIA, A BAJAR LOS PRECIOS.  A SU VEZ, LOS CAMPOS FUERON CERCADOS Y LOS GRANDES PROPIETARIOS, CONSCIENTES DE LOS BENEFICIOS QUE LES BRINDABA EL NUEVO SISTEMA, SE ADUEÑARON DE LAS TIERRAS DE LOS CAMPESINOS QUIENES, DE ESTA MANERA, SE QUEDARON SIN NADA.  ESTO PROVOCÓ QUE MUCHOS COMENZARAN A TRASLADARSE HACIA LOS CENTROS URBANOS EN BUSCA DE TRABAJO.  EN LAS CIUDADES QUE COMENZARON A LLENARSE DE ESTABLECIMIENTOS INDUSTRIALES, LAS FAMILIAS NUMEROSAS SE VEÍAN EN SERIAS DIFICULTADES, PORQUE SIEMPRE LA CANTIDAD DE PUESTOS DE TRABAJO ERA MENOR QUE LA MASA DE OBREROS SIN EMPLEO.  LOS CAMPESINOS NO PARABAN DE LLEGAR A LAS CIUDADES Y ESTO EMPEORABA LAS COSAS: ANTE TANTA OFERTA DE MANO DE OBRA, LOS PATRONES REBAJABAN LOS SUELDOS Y HASTA DESPEDÍAN A LOS QUE ESTABAN TRABAJANDO PARA TOMAR NIÑOS Y PAGARLES MENOS.  EN LOS GRANDES CENTROS INDUSTRIALES INGLESES, COMO MANCHESTER, LONDRES Y LIVERPOOL, LOS DESOCUPADOS SE CONTABAN POR MILES.
LA REVOLUCION INDUSTRIALLA IGLESIA Y LACUESTION SOCIAL ♣ DURANTE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX, LA IGLESIA CATÓLICA COMENZÓ A MANIFESTAR SU PREOCUPACIÓN FRENTE A LA PRESENCIA DE UN PROLETARIADO EMPOBRECIDO Y EN CONSTANTE AUMENTO.  LA IGLESIA ,ADOPTA  SOLUCIONES QUE PASABAN POR LA CARIDAD.  EN FRANCIA, POR EJEMPLO, FUE CREADA LA SOCIEDAD DE MORAL CRISTIANA, DE LA QUE SURGIERON NUMEROSAS INSTITUCIONES CAJAS DE AHORRO Y SOCIEDADES DE SOCORROS MUTUOS.  LA SOCIEDAD TENÍA UN COMITÉ PARA EL PERFECCIONAMIENTO MORAL DE LOS PRESOS Y OTRO PARA LA UBICACIÓN DE ÉSTOS.  ♣ HACIA 1891, EL PAPA LEÓN XIII DICTÓ LA ENCÍCLICA RERUM NOVARUM EN LA QUE LA IGLESIA TRATÓ PROBLEMAS PROPIOS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO, COMO EL SALARIO, Y EXPRESÓ SU PREOCUPACIÓN POR LAS CONDICIONES DE VIDA DE LOS TRABAJADORES.  ♣ PÍO X, EL PAPA QUE SUCEDIÓ A LEÓN XIII, DESATENDIÓ EL REFORMISMO RELIGIOSO DE SU ANTECESOR E IMPULSÓ EL INTEGRISMO CONCEPCIÓN RELIGIOSA POR LA CUAL LA VIDA PROFANA (ES DECIR, AQUELLA QUE NO SE AJUSTABA A LOS PRINCIPIOS RELIGIOSOS) DEBÍA SUBORDINARSE A LOS PRINCIPIOS INMUTABLES DEL CATOLICISMO, COMO TAMBIÉN, A LAS DECISIONES QUE LA IGLESIA ADOPTARA.  DE ESTE MODO, TODO CATÓLICO PERMANENTEMENTE DEBÍA DAR MUESTRAS INDUDABLES DE PROFESAR UNA FE ÍNTEGRA Y ABSOLUTA.

Más contenido relacionado

Similar a La revolucion industrial

Tema 1 el antiguo régimen-poeta claudio rodriguez
Tema 1  el antiguo régimen-poeta claudio rodriguezTema 1  el antiguo régimen-poeta claudio rodriguez
Tema 1 el antiguo régimen-poeta claudio rodriguezpoetaclaudiorodriguez
 
Renacer urbano siglos xiii y xiv
Renacer urbano siglos xiii y xivRenacer urbano siglos xiii y xiv
Renacer urbano siglos xiii y xivantonioalbareyes
 
Tema 5 orígenes del movimiento obrero
Tema 5   orígenes del movimiento obreroTema 5   orígenes del movimiento obrero
Tema 5 orígenes del movimiento obreroprimero2012
 
Cambios en la sociedad del antiguo régimen
Cambios en la sociedad del antiguo régimenCambios en la sociedad del antiguo régimen
Cambios en la sociedad del antiguo régimenmaria6666
 
Unidad 4 historia universal
Unidad 4 historia universalUnidad 4 historia universal
Unidad 4 historia universalmelmomi
 
Tema 5 orígenes del movimiento obrero
Tema 5   orígenes del movimiento obreroTema 5   orígenes del movimiento obrero
Tema 5 orígenes del movimiento obreropoetaclaudiorodriguez
 
Tema 1 ilustración e reformismo
Tema 1 ilustración e reformismoTema 1 ilustración e reformismo
Tema 1 ilustración e reformismoagreloroberto
 
Trabajo bimestral historia.
Trabajo bimestral historia.Trabajo bimestral historia.
Trabajo bimestral historia.mirivelazquez11
 
Resumen t 3 la revolución industrial
Resumen t 3 la revolución industrialResumen t 3 la revolución industrial
Resumen t 3 la revolución industrialPablo Díaz
 
Cristo hoy Ficha 5. El siglo XIX
Cristo hoy Ficha 5. El siglo XIXCristo hoy Ficha 5. El siglo XIX
Cristo hoy Ficha 5. El siglo XIXmarienespinosagaray
 
Tema 1 El Antiguo Régimen
Tema 1  El Antiguo RégimenTema 1  El Antiguo Régimen
Tema 1 El Antiguo RégimenlegioVII
 
La revolución Industrial.docx
La revolución Industrial.docxLa revolución Industrial.docx
La revolución Industrial.docxjlsamperhis
 
La Epoca de la Colonia
La Epoca de la ColoniaLa Epoca de la Colonia
La Epoca de la Coloniacontanic
 
Cartilla ciencias políticas
Cartilla ciencias políticasCartilla ciencias políticas
Cartilla ciencias políticasandersoncataeda28
 
Revolución industrial
Revolución industrialRevolución industrial
Revolución industrialYadira Morales
 

Similar a La revolucion industrial (20)

Tema 1 el antiguo régimen-poeta claudio rodriguez
Tema 1  el antiguo régimen-poeta claudio rodriguezTema 1  el antiguo régimen-poeta claudio rodriguez
Tema 1 el antiguo régimen-poeta claudio rodriguez
 
Renacer urbano siglos xiii y xiv
Renacer urbano siglos xiii y xivRenacer urbano siglos xiii y xiv
Renacer urbano siglos xiii y xiv
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
 
Tema 5 orígenes del movimiento obrero
Tema 5   orígenes del movimiento obreroTema 5   orígenes del movimiento obrero
Tema 5 orígenes del movimiento obrero
 
Cambios en la sociedad del antiguo régimen
Cambios en la sociedad del antiguo régimenCambios en la sociedad del antiguo régimen
Cambios en la sociedad del antiguo régimen
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Unidad 4 historia universal
Unidad 4 historia universalUnidad 4 historia universal
Unidad 4 historia universal
 
Tema 5 orígenes del movimiento obrero
Tema 5   orígenes del movimiento obreroTema 5   orígenes del movimiento obrero
Tema 5 orígenes del movimiento obrero
 
Origenes del movimiento obrero
Origenes del movimiento obreroOrigenes del movimiento obrero
Origenes del movimiento obrero
 
Tema 1 ilustración e reformismo
Tema 1 ilustración e reformismoTema 1 ilustración e reformismo
Tema 1 ilustración e reformismo
 
Trabajo bimestral historia.
Trabajo bimestral historia.Trabajo bimestral historia.
Trabajo bimestral historia.
 
Resumen t 3 la revolución industrial
Resumen t 3 la revolución industrialResumen t 3 la revolución industrial
Resumen t 3 la revolución industrial
 
Edad contemporanea
Edad contemporaneaEdad contemporanea
Edad contemporanea
 
Cristo hoy Ficha 5. El siglo XIX
Cristo hoy Ficha 5. El siglo XIXCristo hoy Ficha 5. El siglo XIX
Cristo hoy Ficha 5. El siglo XIX
 
Tema 1 El Antiguo Régimen
Tema 1  El Antiguo RégimenTema 1  El Antiguo Régimen
Tema 1 El Antiguo Régimen
 
La revolución Industrial.docx
La revolución Industrial.docxLa revolución Industrial.docx
La revolución Industrial.docx
 
La Epoca de la Colonia
La Epoca de la ColoniaLa Epoca de la Colonia
La Epoca de la Colonia
 
Cartilla ciencias políticas
Cartilla ciencias políticasCartilla ciencias políticas
Cartilla ciencias políticas
 
Generalidades s.o.
Generalidades s.o.Generalidades s.o.
Generalidades s.o.
 
Revolución industrial
Revolución industrialRevolución industrial
Revolución industrial
 

Último

10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdfVanyraCumplido
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxSarisdelosSantos1
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHUSantiago Perez-Hoyos
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxcandy torres
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfjorge531093
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIAWilian24
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxMaria Jimena Leon Malharro
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoWilian24
 

Último (20)

10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 

La revolucion industrial

  • 1. JENNY SALAS 11ªLAURA VICUÑA LA REVOLUCION INDUSTRIAL
  • 2. LA REVOLUCION INDUSTRIAL HASTA FINES DEL SIGLO XVIII, LA ECONOMÍA EUROPEA SE HABÍA BASADO CASI EXCLUSIVAMENTE EN LA AGRICULTURA Y EL COMERCIO. LO QUE HOY LLAMAMOS PRODUCTOS INDUSTRIALES ERAN, ENTONCES, ARTESANÍAS, COMO POR EJEMPLO LOS TEJIDOS, QUE SE FABRICABAN EN CASAS PARTICULARES. EN UNA ECONOMÍA FUNDAMENTALMENTE ARTESANAL, EL COMERCIANTE ENTREGABA LA LANA A UNA FAMILIA Y ÉSTA LA HILABA, LA TEJÍA Y DEVOLVÍA A SU PATRÓN EL PRODUCTO TERMINADO A CAMBIO DE UNA SUMA DE DINERO. ESTA FORMA DE PRODUCCIÓN SE MODIFICÓ NOTABLEMENTE ENTRE FINES DEL SIGLO XVIII Y MEDIADOS DEL XIX. EL PAÍS DONDE COMENZARON ESTOS CAMBIOS FUE INGLATERRA. ALLÍ SE DABAN UNA SERIE DE CONDICIONES QUE HICIERON POSIBLE QUE, EN POCO TIEMPO, SE TRANSFORMARA EN UNA NACIÓN INDUSTRIAL; LO QUE PERMITIÓ IMPULSAR LA INVENTIVA Y APLICARLA A LA PRODUCCIÓN Y A LOS TRANSPORTES. SURGIERON ENTONCES LOS TELARES MECÁNICOS, QUE MULTIPLICABAN NOTABLEMENTE LA CANTIDAD Y LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS, Y LOS FERROCARRILES Y LOS BARCOS DE VAPOR QUE TRASLADARON LOS PRODUCTOS DE INGLATERRA.
  • 4. LA REVOLUCION INDUSTRIALOCUPADOS Y DESOCUPADOS  A LO LARGO DEL SIGLO XVIII FUE CAMBIANDO TAMBIÉN LA MODALIDAD DE EXPLOTACIÓN DE LA TIERRA: ROTACIÓN DE CULTIVOS, USO DE ALGUNOS FERTILIZANTES, MEJORAS EN EL INSTRUMENTAL DE LABRANZA, REDUCCIÓN DEL PERSONAL AL MÍNIMO IMPRESCINDIBLE. EN LOS LUGARES EN QUE SE APLICABAN ESTOS CAMBIOS GENERALMENTE EN LAS TIERRAS DE LAS PERSONAS MÁS PUDIENTES SE TENDIÓ A AUMENTAR LA PRODUCCIÓN Y, EN CONSECUENCIA, A BAJAR LOS PRECIOS. A SU VEZ, LOS CAMPOS FUERON CERCADOS Y LOS GRANDES PROPIETARIOS, CONSCIENTES DE LOS BENEFICIOS QUE LES BRINDABA EL NUEVO SISTEMA, SE ADUEÑARON DE LAS TIERRAS DE LOS CAMPESINOS QUIENES, DE ESTA MANERA, SE QUEDARON SIN NADA. ESTO PROVOCÓ QUE MUCHOS COMENZARAN A TRASLADARSE HACIA LOS CENTROS URBANOS EN BUSCA DE TRABAJO. EN LAS CIUDADES QUE COMENZARON A LLENARSE DE ESTABLECIMIENTOS INDUSTRIALES, LAS FAMILIAS NUMEROSAS SE VEÍAN EN SERIAS DIFICULTADES, PORQUE SIEMPRE LA CANTIDAD DE PUESTOS DE TRABAJO ERA MENOR QUE LA MASA DE OBREROS SIN EMPLEO. LOS CAMPESINOS NO PARABAN DE LLEGAR A LAS CIUDADES Y ESTO EMPEORABA LAS COSAS: ANTE TANTA OFERTA DE MANO DE OBRA, LOS PATRONES REBAJABAN LOS SUELDOS Y HASTA DESPEDÍAN A LOS QUE ESTABAN TRABAJANDO PARA TOMAR NIÑOS Y PAGARLES MENOS. EN LOS GRANDES CENTROS INDUSTRIALES INGLESES, COMO MANCHESTER, LONDRES Y LIVERPOOL, LOS DESOCUPADOS SE CONTABAN POR MILES.
  • 5. LA REVOLUCION INDUSTRIALLA IGLESIA Y LACUESTION SOCIAL ♣ DURANTE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX, LA IGLESIA CATÓLICA COMENZÓ A MANIFESTAR SU PREOCUPACIÓN FRENTE A LA PRESENCIA DE UN PROLETARIADO EMPOBRECIDO Y EN CONSTANTE AUMENTO. LA IGLESIA ,ADOPTA SOLUCIONES QUE PASABAN POR LA CARIDAD. EN FRANCIA, POR EJEMPLO, FUE CREADA LA SOCIEDAD DE MORAL CRISTIANA, DE LA QUE SURGIERON NUMEROSAS INSTITUCIONES CAJAS DE AHORRO Y SOCIEDADES DE SOCORROS MUTUOS. LA SOCIEDAD TENÍA UN COMITÉ PARA EL PERFECCIONAMIENTO MORAL DE LOS PRESOS Y OTRO PARA LA UBICACIÓN DE ÉSTOS. ♣ HACIA 1891, EL PAPA LEÓN XIII DICTÓ LA ENCÍCLICA RERUM NOVARUM EN LA QUE LA IGLESIA TRATÓ PROBLEMAS PROPIOS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO, COMO EL SALARIO, Y EXPRESÓ SU PREOCUPACIÓN POR LAS CONDICIONES DE VIDA DE LOS TRABAJADORES. ♣ PÍO X, EL PAPA QUE SUCEDIÓ A LEÓN XIII, DESATENDIÓ EL REFORMISMO RELIGIOSO DE SU ANTECESOR E IMPULSÓ EL INTEGRISMO CONCEPCIÓN RELIGIOSA POR LA CUAL LA VIDA PROFANA (ES DECIR, AQUELLA QUE NO SE AJUSTABA A LOS PRINCIPIOS RELIGIOSOS) DEBÍA SUBORDINARSE A LOS PRINCIPIOS INMUTABLES DEL CATOLICISMO, COMO TAMBIÉN, A LAS DECISIONES QUE LA IGLESIA ADOPTARA. DE ESTE MODO, TODO CATÓLICO PERMANENTEMENTE DEBÍA DAR MUESTRAS INDUDABLES DE PROFESAR UNA FE ÍNTEGRA Y ABSOLUTA.