Presentación para la clase de informática

1. VICTOR MANUEL ORTIZ CAICEDO
UNIVERSIDAD MARIANA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS
SOCIALES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
2015

2. GRUP
O
LINEA AREA
EJE
Desarrollo
Humano y
Social
Salud y
Bienestar en
los contextos
Ser humano,
trabajo y
organización
BIENESTAR
LABORAL

3. • San Juan de Pasto, es una
ciudad de Colombia, capital del
departamento de Nariño.
• San Andrés de Tumaco conocido
simplemente como Tumaco, es un
municipio ubicado en el
suroccidente del Departamento de
Nariño, Colombia, a 300 km de San
Juan de Pasto.

4. ¿Determinar la relación entre
predominancia cerebral y fortalezas de los
adolescentes que pertenecen a las
asociaciones deportivas de coldeportes?

5.  ¿Identificar las fortalezas personales de los
adolescentes que son más requeridas en el
proceso de selección en estas organizaciones
deportivas?
 ¿Cuáles son los tipos de reacciones emocionales
que muestran los adolescentes y adultos jóvenes
en los procesos de selección de organizaciones
deportivas?
 ¿ Analizar la relación entre predominancia cerebral
de los adolescentes.?
 ¿Describir la predominancia cerebral de los
adolescentes que integra como miembros de una
organización deportiva?

6.  Los adolescente muestran un desarrollo en su predominancia
cerebral y además aumentar y fortalecer sus capacidades
individuales y adquisición de otras fortaleza por la practica en la
organización deportiva.
 Encontrar como los adolescente muestran un desarrollo en su
predominancia cerebral y además aumentar y fortalecer sus
capacidades individuales y adquisición de otras fortaleza por la
practica en la organización deportiva
PORQUE
PARA QUE

7.  permite entender las circunstancias y
respuestas emociones y practicas realizadas
para obtener como estas organizaciones
trabajar y desarrollar de manera más real.
 viable confiable y que cuenta con una población
disponible para la investigación como es la de
Tumaco con los adolescente y pasto con las
organizaciones.
NOVEDAD
VALIDEZ

8.  Determinar la relación entre predominancia
cerebral y fortalezas de los adolescentes que
pertenecen a las asociaciones deportivas de
coldeportes.

9. Identificar las fortalezas de los
adolescentes.
Describir la predominancia cerebral de los
adolescentes.
Analizar la relación entre predominancia
cerebral de los adolescentes.

10.  INICIACIÓN Y FORMACIÓN DEPORTIVA: UNA REFLEXIÓN SIEMPRE
OPORTUNA.
 ANÁLISIS DEL MODELO UTILIZADO PARA LA SELECCIÓN DE
TALENTOS DEPORTIVOS EN LA LIGA VALLECAUCANA DE VOLEIBOL-
CALI.
 GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES DEPORTIVAS.
 La importancia de la fortaleza mental en los deporte
 Informe cuestionario DOMINANCIA CEREBRAL (DC)
 CULTIVANDO EL BIENESTAR DESDE LAS FORTALEZAS
 Conclusiones del Test de Benziger en el Posgrado de Marketing

11.  EL DEPORTE Y LAS FORTALEZAS PERSONALES EN ADOLESCENTES
DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

12. Fortalezas personales.
Las diferencias individuales le permite saber las
distintas capacidades de aprendizaje, los
diferentes niveles de atención, la capacidad de
resolver situaciones de conflicto, fortalezas ante
adversidades, nivel de motivación, etc. Aunque
estemos dentro de un mismo grupo con
características similares de edad y sexo, no todos
tienen los mismos recursos físicos, técnicos,
cognitivos y emocionales, para dar respuestas a
las distintas demandas que se presentan a la hora
de entrenar y de competir.

13. DOMINACIA CEREBRAL.
La dominancia cerebral se relaciona con el área dominante de la
corteza cerebral. A nivel mundial se conoce y habla más de la
dominancia cerebral hemisférica, que se distingue entre ser “izquierdo”
o “derecho”, teniendo dominancia de alguno de los dos hemisferios”
Enseñanza e Investigación Superior A. C. Todos los Derechos
Reservados© 2011).
Tipos de dominancia cerebral.
 D. IZQUIERDA
 DERECHA,
 CORTICAL,
 LIMBICA

14. ORGANIZACIONES DEPORTIVAS.
Aquellas entidades sociales que participan del sector del deporte, que
están orientadas a objetivos, desarrollan una actividad rigurosamente
estructurada y cuyos límites pueden establecerse con cierta claridad
(Slack, 1997).

15.  Disponible en : http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/10893/4365/1/CB-
0463795.pdf , recuperado el 1 de 04 del 2015
 Disponible en : http://www.scielo.org.co/pdf/rudca/v15s1/v15s1a08.pdf , recuperado el 1 de
04 del 2015
 Disponible en :
http://www.imd.inder.cu/adjuntos/article/445/Gestion%20y%20Administracion%20de%20Or
ganizaciones%20Deportivas.pdf , recuperado el 2 de 04 del 2015.
 Disponible en : http://viref.udea.edu.co/contenido/menu_alterno/apuntes/ac41-
fundamentos.pdf , recuperado el 2 de 04 del 2015.
 Disponible en : http://viref.udea.edu.co/contenido/menu_alterno/apuntes/ac41-
fundamentos.pdf recuperado el 11 de 04 del 2015
 Disponible en : http://cms-static.colombiaaprende.edu.co/cache/binaries/articles-
177828_archivo_pdf_codigo_infancia.pdf?binary_rand=6530 , recuperado el 04 de 04 del
2015
 Disponible en: http://www.unicef.org/spanish/adolescence/files/5571_SPORT_SP.pdf
,recuperado el 04 de 04 del 2015
 Disponible en : http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/106-parametros.pdf , recuperado el
05 de 04 del 2015.
 Disponible en: http://www.rpd-online.com/article/viewFile/76/76 , recuperado el 05 de 04 del
2015.