Este proyecto busca promover la participación de niños y adolescentes en la defensa de sus derechos a través de la creación de un sitio web. El proyecto se llevará a cabo en el Colegio SOS Hermann Gmeiner, donde se investigarán los derechos de los niños y adolescentes, se elaborará material digital sobre los mismos y se diseñará y desarrollará el sitio web. Luego, los estudiantes usarán el sitio para comentar sobre sus derechos y los derechos de los demás, y el proyecto será evalu

1. PROYECTO DE AULA
PARTICIPACIÓN DEL NIÑ@ Y ADOLESCENTE
EN LA PROMOCIÓN, APLICACIÓN Y DEFENSA DE SUS DERECHOS
Unidad Educativa: SOS Hermann Gmeiner
Facilitator: Ing. Hans Ramos Blacutt
email: snah@engineer.com
Área : Informática
Lugar : Santa Cruz de la Sierra
Santa Cruz 26 de Febrero de 2009

2. [Participación del niñ@ y adolescente en la promoción, aplicación y defensa de sus derechos] Ing. Hans Ramos Blacutt
PROYECTO DE AULA
A) DATOS DE REFERENCIA:
Lugar y Fecha : Santa Cruz, 18 de Febrero del 2009
Distrito : II
Núcleo : Oscar Unzaga de la Vega
Unidad Educativa : Colegio SOS Hermann Gmeiner
Ciclos : 3er. Ciclo (7mo A, B y 8vo A, B, C) y 1ro de Secundaria
Responsable : Ing. Hans Ramos Blacutt.
B) MATERIAL BIBLIOFGRAFICO Y MATERIAL DE APOYO PEDAGOGICO:
Informes, documentación de consulta sobre derechos de los NNA, Computadoras, Herramientas SW.
C) PLANIFICACION:
Nombre Del Proyecto : “Participación del NNA y Adolescente en la promoción, aplicación y defensa de sus
derechos“
Propósito : Dar a conocer y opinar sobre sus derechos y los derechos de los demás, participando
en asuntos que les conciernen dentro la Unidad educativa Hermann Gmeiner.
Situación Problemática : Escasa participación del NNA y adolecente (Nivel 3er. Ciclo y 1ro de Secundaria) sobre
cuestiones que están relacionadas con su propia vida y comunidad
Tema Problematizador : ¿Como propiciar un espacio para la expresión de opinión del NNA y adolecente sobre
asuntos que están relacionados con su propia vida y comunidad a fin de hacer respetar sus derechos y los derechos
de los demás reduciendo las limitaciones de tiempo espacio y recursos?
2

3. [Participación del niñ@ y adolescente en la promoción, aplicación y defensa de sus derechos] Ing. Hans Ramos Blacutt
ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES LUGAR PROCEDIMIENTO FECHA
Recolección de
documentos sobre
los derechos
Textos
Internet
Familia
vecinos
Facilitador y
Estudiantes
Domicilio
Telecentro
de la
Unidad
Educativa
Se busca información acerca
de los derechos del NNA y
adolecente en diversas
fuentes.
Se programa un primer
encuentro y se plantea el
proyecto ante los NNA y
adolecentes.
Se da como trabajo de
investigación (TI) a los
estudiantes el conocimiento
de los derechos de los NNA
y adolecentes
Marzo
Elaboración de
material digital sobre
los derechos
Servidor Web
SW de
Desarrollo
Web
Computadora
Facilitador
Domicilio
Telecentro
de la
Unidad
Educativa
Se adecua la información
encontrada en formato Web
para su posterior publicación.
Marzo-
Abril
3

4. [Participación del niñ@ y adolescente en la promoción, aplicación y defensa de sus derechos] Ing. Hans Ramos Blacutt
Diseñar y Desarrollar
el sitio Web
Servidor Web
SW Desarrollo
Web
Computadora
Material
didáctico
Electrónico
Facilitador
Domicilio
Telecentro
de la
Unidad
Educativa
Se sigue La metodología
UWE (Ingeniería Web
basada en UML) en todas
sus fases y ciclos para el
diseño y desarrollo del sitio
Web.
Marzo-
Abril
Uso del sitio Web
con NNA y
adolecentes.
Servidor Web
Sitio Web
Computadoras
e Intranet
Facilitador y
Estudiantes
Telecentro
de la
Unidad
Educativa
Se programa un segundo
encuentro en el Telecentro
de la U.E. mostrando las
características del sitio web y
se hace una capacitación
sobre el uso del mismo.
Se hace participar
voluntariamente a los NNA y
adolecentes comentando en
el sitio Web sobre sus
derechos y los derechos de
los demás que conozcan
(como base del TI).
Se hace una revisión de las
opiniones escritas en el sitio
a fin de depurar las
participaciones pifiadas.
Del 20
al 24 de
Abril
4

5. [Participación del niñ@ y adolescente en la promoción, aplicación y defensa de sus derechos] Ing. Hans Ramos Blacutt
Evaluación del
proyecto
Papel bond
Pliego Hojas
Sabana
Marcadores
Pizarrón
Tiza
Facilitador y
Estudiantes
Telecentro
de la
Unidad
Educativa
Comentamos de cómo se
desarrollo el proyecto
(impactos Positivos y
negativos)
Del 20
al 24 de
abril
Presentación de la
realización del
proyecto
Papel bond
Impresora
Facilitador Colegio
Se presenta la
implementación del
proyecto a las personas
interesadas (Colegio,
Aldeas SOS, etc.)
Del 27
al 30 de
abril
5

6. [Participación del niñ@ y adolescente en la promoción, aplicación y defensa de sus derechos] Ing. Hans Ramos Blacutt
Evaluación del
proyecto
Papel bond
Pliego Hojas
Sabana
Marcadores
Pizarrón
Tiza
Facilitador y
Estudiantes
Telecentro
de la
Unidad
Educativa
Comentamos de cómo se
desarrollo el proyecto
(impactos Positivos y
negativos)
Del 20
al 24 de
abril
Presentación de la
realización del
proyecto
Papel bond
Impresora
Facilitador Colegio
Se presenta la
implementación del
proyecto a las personas
interesadas (Colegio,
Aldeas SOS, etc.)
Del 27
al 30 de
abril
5