El documento describe los orígenes y evolución de Internet desde su creación como proyecto militar estadounidense hasta convertirse en una red global. Explica los primeros pasos para usar Internet, como crear una cuenta de correo electrónico y conectarse a través de un navegador web. También destaca el potencial de Internet como recurso educativo al facilitar la comunicación y el acceso a información entre docentes y estudiantes más allá de los límites físicos.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL NORTE DEL TÁCHIRA
“MANUELA SAENZ”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMNISTRACIÓN
LA FRIA - ESTADO TÁCHIRA
INTERNET: PRIMEROS PASOS EN LA RED Y COMO RECURSO EDUCATIVO
INTEGRANTE: T.S.U. Alejandro Albornoz V.
C.I.: 13.888.717
DOCENTE: Ing. William Márquez
CÁTEDRA: TIC´S
CURSO: Rem. Tray. IV Trim. IV PNF
LA FRÍA, Julio 2016

2. INTERNET PRIMEROS PASOS EN LA RED
Internet se inició como un proyecto de defensa de los Estados Unidos. A
finales de los años 60, la ARPA (Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados)
del Departamento de Defensa definió el protocolo TCP/IP. Aunque parezca extraño,
la idea era garantizar mediante este sistema la comunicación entre lugares alejados
en caso de ataque nuclear. Ahora el TCP/IP sirve para garantizar la transmisión de
los paquetes de información entre lugares remotos, siguiendo cualquier ruta
disponible.
En 1975, ARPAnet comenzó a funcionar como red, sirviendo como base para
unir centros de investigación militares y universidades, y se trabajó en desarrollar
protocolos más avanzados para diferentes tipos de ordenadores y cuestiones
específicas. En 1983 se adoptó el TCP/IP como estándar principal para todas las
comunicaciones, y en 1990 desapareció ARPAnet para dar paso junto a otras redes
TCP/IP a Internet. Por aquel entonces también comenzaron a operar
organizaciones privadas en la Red.
Poco a poco, todos los fabricantes de ordenadores personales y redes han
incorporado el TCP/IP a sus sistemas operativos, de modo que en la actualidad
cualquier equipo está listo para conectarse a Internet.
Internet une muchas redes, incluyendo como más importantes la que
proporciona acceso a los grupos de noticias (Usenet), que data de 1979 y
(conceptualmente) la World Wide Web, de principios de los 90. Se calcula que
actualmente hay varios miles de redes de todos los tamaños conectadas a Internet,
más de seis millones de servidores y entre 40 y 50 millones de personas que tienen
acceso a sus contenidos. Y estas cifras crecen sin cesar de un día a otro.
Primeros pasos para entrar al mundo del internet.
1.- Lo primero que se tiene que hacer es contar con un correo electrónico ya que es
como la dirección de la casa pero en el mundo de internet.
2.- Para esto es necesario elegir dónde crear la cuenta, ya sea Hotmail.com,
Gmail.com, Yahoo.com, etc.
3.- Al entrar a una de esas direcciones siempre va a haber un botón "Crear cuenta"
que es donde empieza todo. Al dar clic empieza a pedir los datos e indicar qué ir
haciendo.
4.- Una vez creada la cuenta, decirle a todas las personas que conozca, el correo
electrónico para que puedan comunicarse fácilmente sin salir de casa ni pagar
tarifas telefónicas.
5.- Usar el programa mensajero correspondiente al correo que se eligió.

3. 6.- Si se tienen cuentas bancarias, ir a dar de alta el correo electrónico para poder
incluso hacer pagos de facturas desde internet.
5.- Mantenerse conectado al mensajero para estar literalmente conectado al mundo
entero.
El contar con correo electrónico y un programa mensajero, son los primeros
pasos para entrar al mundo de internet ya que es lo que abre el paso a todo lo que
hay ahí dentro, que irá surgiendo poco a poco. Lo principal es perder el miedo.
World Wide Web (el Web o WWW) proporciona una interfaz gráfica por la
que es fácil desplazarse para buscar documentos en Internet. Estos documentos,
así como los vínculos entre ellos, componen una red de información.
El Web permite saltar mediante un enlace de una página a otra. Imagine
que el Web es una gran biblioteca. Los sitios Web son los libros y las "páginas" de
Web páginas concretas de los libros. Las páginas pueden contener noticias,
imágenes, películas, sonidos, gráficos en tres dimensiones, etc.
Una "página principal" es el punto de inicio de un sitio Web. Sería el
equivalente a la cubierta o el índice de un libro. Cada página tiene una dirección
exclusiva llamada URL (Universal Resource Locator). La dirección URL de la
página principal de las Aulas de Informática de la Universidad Autónoma de
Madrid es:
http://www.adi.uam.es

4. Un "navegador" es un programa que se utiliza para ver las páginas de Web.
Ahora mismo está usando uno para ver esta página. Los más habituales son
el Netscape y el Microsoft Explorer.
Las páginas están interconectadas en el Web. El indicador del ratón adopta
la forma de una mano cuando se situa sobre un enlace.
La barra de herramientas
La barra de herramientas proporciona una serie de funciones y comandos
detallados para la gestión del navegador.
Pruebe las distintas opciones de la barra de herramientas.
Abrir nuevas páginas Web
La barra de direcciones, situada debajo de la barra de herramientas,
muestra la dirección del sitio Web al que se ha tenido acceso.
Para ir a otro
sitio Web,
escriba su
dirección URL
directamente en
el espacio
blanco de esta
barra. Cuando
haya terminado
presione
INTRO en el
teclado.
Escriba las siguientes direcciones:
http://www.mecd.es/
http://www.cnice.mecd.es/

5. Actividades
Las direcciones de acceso a los servicios mediante www, se denominan URL's. La
siguiente URL:
http://www.adi.uam.es/
Es la dirección de las Aulas de Informática de la Universidad Autónoma de
Madrid. En esa página web hay un acceso directo a "DOCENCIA", que permite a
los profesores estar en contacto por via telemática con sus alumnos.
Investigar las "direcciones de interes para la educación" propuestas por los
profesores de MAGISTERIO y realizar un comentario sobre las posibilidades de
este sistema de comunicación profesor-alumno.
Material didáctico en la red
Conceptos básicos de Internet, los servicios que provee y cómo conectarse.
http://3dmultimedia.com/help/internet/intro_esp.htm
Conceptos básicos de Internet
http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/cuadern5/elena.htm

6. INTERNET COMO RECURSO EDUCATIVO
Internet con el transcurso del tiempo se ha ido consolidando como el principal
recurso que brinda diversidad de posibilidades para desarrollar la educación actual,
como se menciona en el párrafo anterior ofrece medios no tradicionales para la
búsqueda de información, aplicaciones novedosas para fortalecer habilidades en
los estudiantes y demás opciones que ayuden a enriquecer el conocimiento de los
educandos que es el objetivo principal de la educación.
Internet permite y favorece la colaboración entre docentes y estudiantes más
allá de los límites físicos y académicos de la institución a la que pertenezca.
Como se menciona en líneas anteriores este recurso es muy importante en
nuestra educación porque facilita la comunicación docentes y estudiantes, la
retroalimentación de temas desarrollados en clase, los estudiantes pueden buscar
información, realizar debates sobre temas en proceso de aprendizaje entre otros;
que cortan distancias y hasta en ocasiones funciona como un puente para realizar
interrogantes y recibir respuestas del profesor.
El uso de internet en las aulas facilita el contacto del alumno con una extensa
gama de fuentes de consulta que le permiten conocer diversos puntos de opinión
y/o experiencias en relación con algún tema específico, representa también la
posibilidadde acceder a software directamente vinculado con su área de formación,
además se tiene la oportunidad de mantenerse informado sobre sucesos que
afectan o afectaron el contexto en el que se encuentra inmerso, le dan pauta a
suscripciones a revistas como ésta, y le brindan la oportunidad de apoyar su
formación con recursos como la videoconferencia, el blog, los foros educativos y el
wiki entre muchos otros beneficios”.
Internet es un recurso que ha dado paso a utilizar nuevas aplicaciones
surgiendo como uno de los más importantes recursos tecnológicos utilizados para
el desarrollo de la enseñanza- aprendizaje en los estudiantes en nuestra actualidad.
Además se ha posicionado como un recurso muy utilizado por educadores para
fortalecer el tema que se está desarrollando, ya que en ocasiones los educadores
le proponen a estudiantes foros virtuales, wikis, buscar información, incluso aulas
virtuales, etc.
Sin duda alguna internet es una herramienta que al utilizarla en educación
nos brinda muchos beneficios, ya sea, al profesor como a los estudiantes, porque
les ofrece muchos recursos para utilizarlos cuando imparta las clases(al profesor),
ya que es un apoyo educativo para desarrollar una clase para obtener un
aprendizaje significativo en los estudiante y le ofrece diversidad de oportunidades
para crear nuevos conocimientos, que puede utilizarlos a lo largo de su vida.

7. Internet educativo
“En un principio se creyó que los ordenadores revolucionarían la enseñanza, pero
pasaron varias décadas y la informática, pese a su uso generalizado en entornos
empresariales y de ocio, sólo dejó sentir sus efectos innovadores en unos pocos
contextos educativos; la verdadera revolución llegaría con Internet en los albores
del siglo XXI”(Dr. Pere Marqués Graells, 1998). [4]
Día a día los avances tecnológicos han contribuido para que Internet crezca
y se propague a nivel mundial, arraigándose en cada uno de los sitios en la cual ha
sido manejada y logrando un alto nivel de aceptación y popularidad entre quienes
la acceden. Gracias a las diversas capacidades que posee Internet y su marcado
enfoque, ha logrado llegar a constituirse como un recurso necesario en todas las
áreas.
Internet acortando distancias
Con el uso de la Internet, no existen las distancias pues somos capaces de
realizar actividades como: consultar y manipular grandes volúmenes de información
proveniente de cualquier parte del mundo, comunicarnos e intercambiar ideas en
tiempo real con personas ubicadas en sitios lejanos; cada una de estas actividades
como si estuviésemos frente a frente con cualquier recurso humano o bibliográfico,
sin importar los miles de kilómetros que en realidad nos aparten de ellos. Es esta
una de las características por las cuales precisamente se destaca Internet como un
medio de comunicación e intercambio de información a nivel mundial que nos lleva
a obtener e impartir conocimiento.
Charlas educativas
Básicamente, un Chat ofrece una ventana donde se escribe el mensaje, en
texto plano o acompañado de iconos simbolizando los estados de ánimo, y se
envían a uno o varios destinatarios quienes reciben los mensajes en tiempo real,
asimismo el receptor los lee y puede contestar automáticamente.
El Chat, o Internet Relay Chat (IRC), fue creado en 1988 por Jarkko Qikarinen
en la Universidad de Oulu, Finlandia. Es una herramienta que permite que los
usuarios se comuniquen entre sí; al tipear sus mensajes en sus respectivas
computadoras el texto se despliega en la pantalla. (Hernández, Nayesia, 2001). [5]
Como docentes, pudiésemos aprovechar cualquier herramienta de
mensajeria instantánea para acordar junto a nuestros educandos fechas de
encuentro, fijar algunas premisas, y así convertir una clase monótona y clásica, en
una aventura que nos conducirá de forma interactiva al aprendizaje. El empleo de
esta herramienta influye y opera de forma significativa en la educación a distancia
destacándose allí el aprendizaje cooperativo, el intercambio de ideas, la
socialización e integración grupal.

8. Correo electrónico
El correo electrónico es considerado uno de los servicios mas usados dentro
de Internet, para ello contamos con diversos proveedores de correo electrónico,
donde necesitaremos indicar un nombre de usuario y una clave de ingreso, y así
obtener una cuenta de correo, una vez con cuenta de correo electrónica, podemos
tanto enviar como recibir mensajes a través de la Web.
Bibliotecas virtuales
Del mismo modo que ha existido el almacenamiento fisco y clasificación de
cualquier cantidad de libros, guías, trabajos de grado, publicaciones, entre otras:
hoy en día se mantiene y se propaga el almacenamiento pero, en forma digitalizada,
lo que reduce la necesidad de espacios físicos y exige la publicación electrónica de
estos, pero viene a proporcionar una verdadera ventaja a la hora de disfrutar de
cualquier bibliografía desde cualquier parte del mundo.
Web quest
El webquest es la herramienta mediante la cual se aplica el aprendizaje
estratégico por descubrimiento guiado, tomando principalmente los recursos de la
Internet, y desarrollado por los estudiantes. Al hablar de Webquest hablamos de
indagación e investigación a través de la Web.
Webinars
Son aplicaciones, mediante las cuales los estudiantes, pueden conectarse a
un computador, y disfrutar visualmente del contenido mediante una presentación y
auditivamente vía telefónica, de forma sincrónica y en tiempo real.
Webs educativas
Es el conjunto de páginas Web elaboradas con fines didácticos para brindar
acceso a información mediante Internet expuesta por cualquier institución u
organización con fines educativos.
Aula virtual
Es una tecnología basada en Internet que mediante la modalidad de
educación a distancia permite impartir- recibir clases, tutorías, y evaluar actividades.
El aula virtual, puede estar compuesta de varios de las herramientas, vistas
anteriormente como los Chats, el correo electrónico, foros.
Motores de busqueda. Proveedores de información.
Los motores de búsqueda son herramientas diseñadas para facilitar u
orientar la ubicación de recursos Web; paginas, videos, imágenes, libros, etc. El
sistema de búsqueda puede estar basado en palabras claves o directorios, siendo
útiles ambos métodos según sea el caso. En el campo educativo, los buscadores

9. juegan un papel muy importante, a la hora de proveer información y servir de filtro
dentro de una gama extensa de información.
De acuerdo al concepto de Wikipedia “Un blog, o en español también una
bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente
textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente,
donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente.
Internet no solo cuenta con recursos de lectura, y visualización, también nos
invita a escribir, siendo una de las habilidades olvidadas hoy en día y en efecto más
difíciles de desarrollar por el estudiante.
Listas de correo
Una lista de correo es una tecnología basada en el correo electrónico, en la
que cualquier persona suscrita a una lista puede compartir y difundir información
entre los miembros de la misma lista. Como requisito, se debe contar con una cuenta
de correo electrónico, posteriormente suscribirse a la lista de correo y a partir de
ese momento es que podemos disfrutar de los beneficios de este recurso
tecnológico. Un usuario integrante de la lista puede emitir información en este
medio, y esta será difundida a cada uno de los suscritos en la lista de correo, de
igual manera cualquier intercambio o contestación relacionada a un tema la
recibirán todos los suscritos a la lista.
Foros
Al igual que las listas de correo, también es necesario disponer de una cuenta
de correo electrónico, pero a diferencia de las listas de correo donde todo lo que se
difunde llega a cada miembro, en este caso los usuarios interesados deben ir a cada
mensaje (denominado articulo), que cada integrante publique, esta forma ofrece
más interactividad y personalización a la hora de participar en esta herramienta, ya
que nos permite dirigirnos un poco más a cada miembro del foro y a cada tema.

11. Glosario
ARPANET: Red informática de Defensa de Estados Unidos, origen de Internet.
E-Mail: Electronic Mail. Correo Electrónico.
HTML: HiperText Markup Language. Procesador de texto que permite el
hipertexto, básico en Web.
HTTP: HiperText Transfer Protocol. Protocolo de intercambio de información en
Web.
Internauta: usuario de Internet.
Link. Enlace con otra parte de la red.
Navegar: moverse por la red.
NEWS: Grupos de discusión sobre determinados temas.
Protocolo: normas y códigos que permiten la comunicación entre los puntos de la
red.
TCP/IP: Transmission Control Protocol / Internet Protocol. Lenguaje (protocolo)
para la comunicación entre distintos ordenadores (o terminales).
VMS: Sistema operativo.
WWW (Wor ld Wide Web) Telaraña mundial. Sistema distribuido hipermedia e
hipertexto. También llamado WEB y W3

12. BIBLIOGRAFIA
http://ghermosas.blogspot.com/
https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/msfernan/innova/con1tem3.htm#Conteni
dos
https://edutecnologia.wordpress.com/2008/06/06/internet-como-recurso-educativo/