1. UNID
SEDE: Fresnillo
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CUATRIMESTRE: Primer
Nombre de la Materia: Creación de Ambientes
de aprendizaje
DOCENTE: Mtra. Alma Delia Zavala Tostado
TÍTULO : “DANZA”
Alumna: Sofía Castro Rosales
noviembre del 2011

2. DANZA

3. CONCEPTO
• La danza –que no es más
que el ritmo percibido
visualmente- nació de la
observación instintiva de
que el ritmo es el
elemento fundamental
que domina el
movimiento universal.
• Una de las actividades
más antiguas del mundo.

4. ELEMENTOS DE LA DANZA
• EL CUERPO HUMANO
• EL TIEMPO (ritmo)
• EL MOVIMIENTO: danza
• EL ESPACIO DANCÍSTICO
• PARTICIPANTES Y
ESPECTADORES

5. ELEMENTOS DE LA DANZA:
CUERPO HUMANO
• La constitución física del hombre y de la mujer
resulta la fuente de toda danza.
• Asimismo las aptitudes de sus miembros,
partes y funciones.
• Influyen factores culturales los cuales
producen cambios en los cuerpos: hábitos de
trabajo, tipo de alimentación, costumbres
domésticas, diversiones, deportes, ritos y
hasta guerras.

6. ELEMENTOS DE LA DANZA:
la Indumentaria
 El cuerpo humano
visualmente se
transforma en la danza al
utilizar vestimenta y
accesorios.
 Los vestuarios son
totalmente funcionales,
elaborados a partir de las
materias primas que
existan en el lugar y las
capacidades económicas
donde se ejecuta la
danza.

7. El movimiento en la danza
 El ser humano utiliza el
movimiento como
medio expresivo.
 Los movimientos en
danza están
impregnados de
significación.
 Conjunción de:
emociones, ideas, sensa
ciones y estados de
ánimo.

8. El espacio dancístico
Hay dos concepciones de espacio: dimensión
(alto, ancho y fondo) y geográfico (el lugar
donde se ejecuta la danza).
Geográfico: aporta significación a la danza. Las
creencias y costumbres son las principales
causas de las formas coreográficas; a estas
razones se añaden las causales del clima y
características del suelo.

9. El tiempo (ritmo)
En la danza el tiempo se percibe por el ritmo, el
cual se establece al moverse (el cuerpo y las
formas coreográficas) o al tener un
acompañamiento musical.

10. Participantes y Espectadores
• En la danza siempre está presente lo social, lo
comunicativo, el querer expresarse para otros,
que esos otros se identifiquen y aprueben lo que
se danza.
• El conjunto de espectadores al estar presentes en
la ejecución están aceptando el mensaje, se
identifican.
• La observación del espectador al partícipe, crea
una unión (se comparten ideas y sentimientos).

11. CLASIFICACIÓN DE LA DANZA
DANZA FOLKLÓRICA
BALLET CLÁSICO
DANZA CONTEMPORÁNEA

12. DANZA FOLKLÓRICA
Tiene su origen en ceremonias de ritos tradicionales
pertenecientes a un estrato popular.
Expresa las tradiciones, costumbres, creencias e
inquietudes de un pueblo mediante movimientos
precisos y bailes en los cuales se plasma
gracia, actitudes y la psicología de los personajes que
se representan.

13. Conclusión
La danza folklórica es una historia dinámica
y condensada de la cultura, a la vez que
un producto cultural de la historia.

14. BIBLIOGRAFÍA
DALLAL, Alberto, Como acercarse a la danza, México, Ed. Plaza y
Valdés, col. Como acercarse a., 1988.
Diccionario Rioduero, Arte I, Madrid, España, 1978.
Microsoft Enciclopedia Encarta, 2006.
OSSONA, Paulina, La educación por la danza, México, Ed, Paidós
mexicana, 1998.
T. Mendoza Vicente, “La danza en la colonia”, en Raúl Flores
Guerrero, (coord), La danza en México, México, Textos de
danza 1, 1980.