1. Prof. Solange Zambrano Física- 3er año
ESTÁTICA Y EQUILIBRIO
Importante
RECOMENDACIONES:
Antes de iniciar la lectura y el análisis reflexivo de este documento, estudie todos los
conceptos vistos en clase en los objetivos 6 y 7. Puede ser conveniente que realice
algún tipo de resumen organizado con la información más importante de cada
definición, propiedad, ley o método.
Recuerde que hay diferencia entre: describir, definir, caracterizar y explicar. De ser
necesario aclare estas diferencias antes de iniciar el estudio.
Lea los planteamientos detenidamente y tómese su tiempo para razonar cada
respuesta.
Si se siente cansado o agotado no se presione para leer, es mejor que lo haga con tiempo.
Disfrute de lo que hace, ¡puede llegar a ser muy interesante!
Estática y Equilibrio
¿El momento de torsión es cero cuando un objeto acelera?
¿Cuál es la razón de que los automóviles de carrera, tengan tan poca
altura?
¿Una palanca es un objeto que se usa para levantar grandes masas?
Equilibrio es la posición que posee un cuerpo la cual le permite
mantenerse estable
¿Un cuerpo está en equilibrio absoluto cuando la suma de los
momentos de torsión es cero?
¿Por qué se dice que los automóviles muy altos (y estrechos) tienden
a ser inestables? Ejemplifique
Explique físicamente (utilizando los conceptos de equilibrio y
estabilidad) por qué la Torre de Pisa, en Italia, no se ha caído.
El siguiente documento fue realizado con la finalidad de propiciar y facilitar el
análisis y la reflexión de los aspectos teóricos fundamentales “estudiados en
clase” relacionados con los temas correspondientes a los objetivos 5 y 6.
Por esta razón, no constituyen un cuestionario que deberá “aprenderse de
memoria” para ninguna evaluación; sólo es un conjunto de preguntas o
planteamientos que le ayudarán a visualizar los conceptos desde múltiples
puntos de vista, lo que conduce a establecer con mayor firmeza el conocimiento
que tiene de ellos, haciéndole más sencilla su aplicación a cualquier situación
que se plantee.
2. Prof. Solange Zambrano Física- 3er año
Explique físicamente (utilizando los conceptos de equilibrio y estabilidad) por qué es posible
mantener en pie una escultura como la de la imagen
Explique físicamente (utilizando los conceptos de equilibrio y estabilidad) por qué es posible
mantener en pie una construcción como la de la imagen.
Observe cada imagen y responda: ¿Cómo se logra mantener el equilibrio? Haga diagrama en cada
caso que ilustre su razonamiento. Use sus conocimientos sobre equilibrio y ley de equilibrio de las
palancas para su explicación.
7. Prof. Solange Zambrano Física- 3er año
Máquinas Simples
María usó una palanca para desplazar un objeto y afirmó haber obtenido Ventaja Mecánica con
ella. ¿Qué quizo decir con eso?
Explique en qué consiste La ley del equilibrio de las palancas y dé un ejemplo
Explique las diferencias entre un plano inclinado y una palanca. (o cualquier otro par de máquinas
simples)
Observe detenidamente las imágenes y señale a qué tipo de palanca pertenecen indicando en ellas
cada uno de los elementos