Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la biomecánica del cuerpo humano. Los estudiantes indagarán sobre la mecánica del movimiento del brazo usando un modelo de palancas. Construirán una palanca de brazos con materiales reciclados para realizar cálculos y establecer conclusiones sobre el equilibrio y la fuerza. El documento guía a los estudiantes a través de preguntas y ejercicios para analizar conceptos como palancas, fuerza y movimiento.

1. ¿Somos diferentes?
Indagamos la mecánica del cuerpo
¡Bienvenidos! Estimados estudiantes a la EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 05
del área de Ciencia y Tecnología, recuerda que, como programa de aprendizajes
integrados estaremos desarrollando durante esta semana, LA ACTIVIDAD N° 02.
Durante esta actividad, iremos conociendo la experiencia de aprendizaje, sus
propósitos y los retos, nos centraremos en la indagación sobre la Biomecánica del
cuerpo en relación a la fuerza que se genera.
¡¡Te deseo lo mejor!! en esta nueva aventura y, no olvides ingresar a tus reuniones programadas, te
estaremos informando por el grupo de WhatsApp.
Para el desarrollo de esta actividad ten en cuenta:
PROPÓSITO:
Desarrollar a competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
✓ Indagarán sobre la mecánica de movimiento del brazo humano usando un modelo. Esto les
permitirá reconocer el funcionamiento de un sistema de palancas y el efecto que tiene, sobre el
desplazamiento de la palanca, el colocar una masa a diversas distancias desde el punto de apoyo.
Del mismo modo, evidenciarán el efecto que tiene la variación de la posición del elástico
respecto al fulcro, al mantener la ubicación de la masa sin variación.

2. INICIAMOS:
Paso 01
¡Somos buenos analizando y relacionando!
Para ir comprendiendo de lo que trata la biomecánica del cuerpo te sugiero que analices
la información que se comparte en el material de apoyo, como también lo puedes ir
realizando desde tu iniciativa de INDAGACIÓN.
Para orientar nuestra INDAGACIÓN podemos considerar las siguientes preguntas:
✓ ¿En qué momento de una de nuestras actividades cotidianas podemos apreciar
por ejemplo ejercer fuerza y generar movimientos en nuestros brazos?
ACTIVIDAD COTIDIANA TIPO DE MOVIMIENTO
BICEPS CONTRAÍDO
TRICEPS Y BICEPS EN
EQUILIBRIO
TRICEPS CONTRAIDO
✓ ¿El estudio de la Biomecánica y la anatomía tienen relación en?
ANÁLISIS INFORMATIVO
CONTINUAMOS:
Paso 02
Analizamos el texto.
Continuando con nuestros aprendizajes, nos vamos dando cuenta que el estudio de la
biomecánica también está muy relacionado con la FÍSICA, entonces debemos reconocer
algunos términos que nos servirán para aplicar mediciones.
¿Qué datos nos podrán indicar los siguientes cinco componentes de la
biomecánica?
FUERZA
MOVIMIENTO
PALANCAS
EQUILIBRIO
MOMENTO

3. En el análisis de la palanca entendimos lo siguiente:
•Esfuerzo (E): acción del músculo, que genera fuerza de potencia
•Fulcro (F): punto de apoyo de la palanca
•Resistencia (R): es ejercida sobre la palanca.
Indica qué tipo de acción se aplicará mayor intensidad de Esfuerzo, Fulcro o
Resistencia de acuerdo a las siguientes actividades y brinda un pequeño sustento.
PRACTICA DEPORTIVA ANÁLISIS DE PALANCA EN ACTIVIDADES
Ejemplo:
En este caso se está aplicando una mínima fuerza
o potencia para poder mover al otro cuerpo que
ofrece resistencia, pero gracias al sistema de
palanca y la ubicación precisa del PUNTO DE
APOYO reduzco bastante el esfuerzo.

4. CONTINUAMOS:
Paso 03
Manipulamos el simulador.
Si te es posible, manipula el simulador que estamos compartiendo en el blog, y logra
encontrar el equilibrio, basado a dicha experiencia quisiera que analices las siguientes
imágenes, las problematices, hipotetices, indagues, experimentes y analices y me
brindes tus conclusiones.
Explica por qué ahora recién se encontró el equilibrio:

5. ACTIVIDAD CENTRAL PARA LA EVIDENCIA 02:
Construimos una Palanca de brazos
Ya estuvimos analizando un poco de lo que trata la Biomecánica y el sistema de
palancas, como evidencia principal el cual constituye un 70% de tu valorativo de
esta actividad, construirás un sistema de palanca de brazos empleando materiales
reciclados.
•Tómate y envía una foto con tu palanca de brazos construida, recuerda que la
utilizaremos en la siguiente clase para realizar nuestros cálculos y establecer
conclusiones.
NOS AUTOEVALUAMOS
CRITERIOS DE VALORACIÓN LO LOGRE
ESTOY EN
PROCESO DE
LOGRARLO
¿Qué PUEDO HACER PARA
MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
Planteé la pregunta de indagación, considerando el
funcionamiento del brazo humano.
Formulé hipótesis respecto al funcionamiento del
brazo con la finalidad de observar las semejanzas en
el cuerpo.
Diseñé y recogí datos para contrastar mi hipótesis.
Procesé y analicé los datos obtenidos en el modelo
de palanca analizado desde el simulador.
Planteé mis conclusiones respecto a los resultados
de encontrar el punto de equilibrio de los cuerpos
empleados en el simulador.