Este documento presenta una actividad sobre la biomecánica del cuerpo humano. Los estudiantes analizarán el funcionamiento del brazo mediante un modelo de palanca y realizarán mediciones variando la masa y distancia al fulcro. Procesarán los datos en tablas y gráficas, y elaborarán conclusiones sobre cómo las palancas pueden multiplicar la fuerza y cómo los brazos funcionan de manera similar entre personas a pesar de pequeñas variaciones.

1. ¿Somos diferentes? Concluimos la indagación sobre la
mecánica del cuerpo
¡Bienvenidos! Estimados estudiantes, durante esta semana estaremos
desarrollando durante esta semana, LA ACTIVIDAD N° 09.
Durante esta actividad, nos centraremos en la indagación, experimentación, análisis y
conclusiones sobre la Biomecánica del cuerpo en relación a la fuerza que se genera.
En la actividad anterior hemos reflexionado sobre los cambios y permanencias de la
discriminación étnico racial y la desigualdad a través del estudio de diversas fuentes.
Ahora, vas a concluir tu indagación sobre el funcionamiento del brazo cuyos resultados te llevarán a
conclusiones muy interesantes sobre el funcionamiento mecánico del brazo.
¡¡Te deseo lo mejor!! en esta nueva aventura y, no olvides ingresar a tus reuniones programadas, te
estaremos informando por el grupo de WhatsApp.
Para el desarrollo de esta actividad ten en cuenta:
PROPÓSITO:
Desarrollar a competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
✓ Reconocen el funcionamiento de un sistema de palancas y el efecto que tiene, sobre el
desplazamiento de la palanca, el colocar una masa a diversas distancias desde el punto de apoyo.
Del mismo modo, evidenciarán el efecto que tiene la variación de la posición del elástico
respecto al fulcro, al mantener la ubicación de la masa sin variación.
✓ Generan una noción de incertidumbre en las mediciones y se resalta la importancia de graficar los
resultados para favorecer su interpretación
INICIAMOS:
Paso 01
¡Somos buenos analizando y relacionando!
Reflexiona sobre las aplicaciones de la biomecánica y el modelo que construiste para
estudiar el comportamiento físico de los cuerpos y su interacción, considera que el
modelo es una simplificación del brazo y que existen muchos músculos que permiten
movimientos complejos. Algunas sugerencias para que reflexiones.
• ¿Cómo participan los músculos nuestros movimientos coorporales?
ANÁLISIS DE REFLEXIÓN

2. • ¿Cómo mejorar nuestra postura corporal con la finalidad de realizar movimientos
con mayor eficiencia?
ANÁLISIS DE REFLEXIÓN
• ¿Qué aplicaciones puede tener estudiar la mecánica del cuerpo y cómo existe tanta
semejanza entre las personas?
ANÁLISIS DE REFLEXIÓN
CONTINUAMOS:
Procesa y Analiza datos
Analizamos.
Es importante que, en el proceso de recolección de datos, realicemos las diferentes
mediciones e incluyas la información de incertidumbre que, de manera práctica, la
obtenemos directamente del instrumento de medición o es la mitad de la medida más
pequeña que registra el instrumento y lo divides entre 2

3. Ahora que ya conocemos la incertidumbre y sus fuentes debes representarlas en tus tablas
de datos, Recuerda que la incertidumbre, antes llamada error, no significa que estás
trabajando mal, sino que al realizar cualquier medición o experimento podemos encontrar
variaciones en la toma de medidas. Por ejemplo.
Grafica tus resultados, (Ten paciencia en clases iremos dando algunos datos)
Brazo de fuerza
(X + incertidumbre) cm
Brazo de resistencia: (X + incertidumbre) cm
5 10 15 20 X = 35
5 de acuerdo a las medidas
que te brinde en clases.
3 genera los tuyos
1 genera los tuyos
COLOCA UN OBJETO DE APROXIMADAMENTE 50gr EN EL 4 AGUJERO,
(20CM) Y REALIZA UNA MEDICIÓN REFERENTE A LA EXTENCIÓN EN
COMPARACIÓN CON EL FULCRO.
REPITE LO MISMO CON EL AGUJERO 3, LUEGO CON EL 2 Y
FINALMENTE EN EL PRIMER AGUJERO.
LOS ESTUDIANTES QUE REALIZARON LA
ACTIVIDAD TENDRÁN UN VALORATIVO
DIFERENTE EN LA SEMANA, DEBISO A QUE
ELLOS NOS IRÁN PROPORCIONANDO
ALGUNOS DATOS.
5cm

4. ¿Qué tipo de relación observas? ¿Cómo es posible que un objeto, cuya masa es la misma
durante toda la experiencia, tenga un efecto diferente conforme se aleja del fulcro?
¿Podrías predecir qué ocurriría si el mismo peso se colocara a 35 cm del brazo de
resistencia?
CONTINUAMOS:
Paso 03
Elabora tus conclusiones.
Para cerrar tu indagación contrasta tus hipótesis sobre el funcionamiento del brazo
humano, considera lo que representaste en el modelo la palanca de tercer orden o
género, nota cómo este tipo de palanca tiene una eficiencia limitada respecto a las de
primer y segundo género. Respondemos las siguientes preguntas:
¿Cómo la palanca puede multiplicar la fuerza?
ANÁLISIS DE REFLEXIÓN
¿Cómo se presenta la semejanza entre las personas respecto al funcionamiento biomecánico de las
extremidades?
ANÁLISIS DE REFLEXIÓN
PREDICCIÓN

5. ¿Realmente somos muy diferentes?
ANÁLISIS DE REFLEXIÓN
ACTIVIDAD CENTRAL PARA LA EVIDENCIA:
Experimentamos con la Palanca de brazos
Ya construiste tu palanca, si no lo hiciste realízalo para poder generar los datos
faltantes del cuadro,
•Tómate y envía una foto o vídeo con tu palanca de brazos construida,
realizando tus cálculos y envía la ficha resuelta al WhatsApp personal
del profesor.
NOS AUTOEVALUAMOS
CRITERIOS DE VALORACIÓN LO LOGRE
ESTOY EN
PROCESO DE
LOGRARLO
¿Qué PUEDO HACER PARA
MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
Planteé la pregunta de indagación, considerando el
funcionamiento del brazo humano.
Formulé hipótesis respecto al funcionamiento del
brazo con la finalidad de observar las semejanzas en
el cuerpo.
Diseñé y recogí datos para contrastar mi hipótesis.
Procesé y analicé los datos obtenidos en el modelo
de palanca analizado desde el simulador.
Planteé mis conclusiones respecto a los resultados
de encontrar el punto de equilibrio de los cuerpos
empleados en el simulador.