Mi presentación sobre los estilos de aprendizaje

1. ESTILOS DE APRENDIZAJE
Sor Yanet Salazar

2. Cada persona se
caracteriza por su
capacidad para percibir e
interpretar la realidad,
adquirir y procesar la
información, pensar,
hablar, actuar.

3. ESTILOS DE
APRENDIZAJE
Los Estilos de Aprendizaje son los rasgos
cognitivos, afectivos y fisiológicos, que
sirven como indicadores relativamente
estables, de cómo las personas perciben,
interaccionan y responden a sus ambientes
de aprendizaje".

5. • Aprender no consiste en almacenar datos
aislados.
• El cerebro humano se caracteriza por su
capacidad de relacionar y asociar la
mucha información que recibe
continuamente y buscar pautas y crear
esquemas que nos permitan entender el
mundo que nos rodea.
• Existen distintos modelos que se ocupan
de la manera de organizar la información.

6. TEORÍA DE LOS HEMISFERIOS
CEREBRALES
En relación a como Organizamos la
información

7. TEORÍA DE LOS ESQUEMAS
DE REPRESENTACIÓN
En relación a como seleccionamos la
información

8. Recibimos información a través de nuestros
sentidos, seleccionamos parte de esa
información y cuando la recuperamos
utilizamos los tres grandes sistemas de
representación, visual, auditivo y
kinestésico.

9. VISUAL O
ICÓNICO
En el alumno
predomina la
memoria visual y
facilita el
pensamiento
espacial.

10. VISUAL O
ICÓNICO
Cuando pensamos en
imágenes, podemos
traer a la mente mucha
información a la vez,
también mayor facilidad
para absorber grandes
cantidades de
información con rapidez.
.

11. VISUAL O
ICÓNICO
• Visualizar ayuda a establecer relaciones
entre distintas ideas y conceptos.
• La capacidad de abstracción está
directamente relacionada con la
capacidad de visualizar. También la
capacidad de planificar.
• Los alumnos visuales aprenden mejor
cuando leen o ven la información de
alguna manera

12. AUDITIVO O
SIMBÓLICO
Facilidad para usar
el canal auditivo y
favorecer el
pensamiento verbal y
simbólico.

13. AUDITIVO O
SIMBÓLICO
Cuando recordamos
utilizando el sistema
de representación
auditivo lo hacemos
de manera secuencial
y ordenada.

14. AUDITIVO O
SIMBÓLICO
• Los alumnos que memorizan de forma
auditiva no pueden olvidarse ni una
palabra, porque no saben seguir.
• Es fundamental en el aprendizaje de los
idiomas, y naturalmente, de la música.
• Los alumnos auditivos aprenden mejor
cuando reciben las explicaciones
oralmente y cuando pueden hablar y
explicar esa información a otra persona.

15. KINESTÉSICO
Relacionado con el
movimiento,
propio del
pensamiento motor.

16. KINESTÉSICO
Utilizamos este
sistema, naturalmente,
cuando aprendemos un
deporte. Cuando
procesamos la
información
asociándola a nuestras
sensaciones y
movimientos, a nuestro
cuerpo

17. • Aprender utilizando el sistema kinestésico
es lento, mucho más lento que con
cualquiera de los otros dos sistemas
• Los alumnos que utilizan preferentemente
el sistema kinestésico necesitan más
tiempo que los demás. Decimos que son
lentos, pero eso no tiene que ver con la
falta de inteligencia, sino con su distinta
manera de aprender.
• Los alumnos kinestésicos aprenden
cuando hacen cosas.

18. LA RUEDA DE KOLB
Distingue Estilos:
Activo, teórico, reflexivo y pragmático

19. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Se centra en la producción por parte del
individuo