DIDÁCTICAS FLEXIBLES

1. DIDACTICAS FLEXIBLES PARA POBLACIONES DIVERSAS
CARTILLA DIDACTICA
CRUZ ISABEL CUASAPUD
C.C. 37.013453 de Ipiales
PRESENTADO A:
ALEJANDRO GUIO SALUDO
COORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
CENTRO ASOCIADO IPIALES
SEMESTRE VII
2017

2. NUEVAS TECNOLOGIAS DE APOYO
• el desarrollo tecnológico y los medios audiovisuales de
comunicaciones lo cual nos da nuevas proporciones de
comunicación así l influye mucho y las escuelas se ven en
la obligación de plantear algunas transformaciones deben
producirse cambios en los procesos educativos el rol del
profesor debe ser un facilitador mediador y el alumno
aprender el nuevo escenario de las tecnologías y la
información ayuda una mejor calidad de vida y la
diversidad que es un conjunto de acciones educativas
también se utiliza varios términos para definir el campo de
actuación tecnológica con necesidades especiales en su
desarrollo histórico dado un lógico resultado en los
recursos tecnológicos para los problemas asociados con la
discapacidad

3. la discapacidad cognitiva aporto soluciones para las dificultades en el aprendizaje ayuda el
proceso de memorización
discapacidad sensorial presentan soluciones muy diferencias según que orienten a
discapacidad visual influyen ayuda a la movilidad , lectura y escritura las nuevas tecnologías
son un magnifico apoyo para colaborar y promover el aprendizaje como medio didáctico y
motivador de activación del propio aprendizaje también es una herramientas para el docente

4. AVENCES TECNOLOGICOS
los nuevos avances tecnológicos proporcionan nuevas
opciones a los alumnos con necesidades educativas
especiales para participar y realizar tareas de
aprendizaje y enseñanzas también motiva su
autoestima hace que no se hace diferente a los demás
ventajas de las tecnologías para alumnos con
necesidades especiales la escritura en ordenador es
mas fácil y mas clara que la escritura manuscrita lo
que facilita una mayor dedicación que tiene
especialmente de aquellos alumnos con problemas de
motricidad o coordinación

5. VENTAJAS DE LAS TECNOLOGIAS
Ayudan a superar las limitaciones que presentan los déficits cognitivos, sensoriales, y motrices de los sujetos.
- Favorecen la comunicación sincrónica y asincrónica de los sujetos con el resto de compañeros y el
profesorado. - Respaldan un modelo de comunicación, y de formación, multisensorial.
Propician una formación individualizada para el sujeto
Evitan la marginación que introduce el verse desprovisto de utilizar las herramientas de desarrollo de la
sociedad del conocimiento, como son las nuevas tecnologías
Facilitan la inserción socio laboral de los sujetos con necesidades educativas específicas.
Ahorran tiempo para la adquisición de habilidades y destrezas.
Propician el acercamiento de los sujetos al mundo científico y cultural, y el estar al día en los conocimientos
que constantemente se están produciendo

6. ¿Qué son las TIC ?
Es la tecnología, ya que son el reflejo de un mundo que es ahora digital. Información, porque la
ciudadanía demanda estar en contacto con su realidad. Comunicación, porque lo más importante
es la gente que nos rodea.
Las TIC y la Sociedad de la Información y la Comunicación se han demostrado
como factores catalizadores para el avance económico y la mejora de la
productividad gracias a las tic podemos estar
Trabajando desde una cómoda habitación en casa.
Buscando información enciclopédica gratuita y leyendo noticias.
Participando en foros de debate e intercambiando opiniones.
Compartiendo fotografías, poemas, recetas o cualquier creación propia.
Viendo canales de televisión personalizados.
Buscando empleo on-line y recibiendo ofertas al instante
Solicitando una cita médica a través de internet.
Realizando las compras desde casa
Todos estos beneficios gracias a las tic se ahorra tiempo y dinero

7. NIÑOS CON SINDROME DE DOWN
Conocer y aplicar recursos informáticos didácticos que permitan la
integración y reflexión del quehacer pedagógico usando de manera
adecuada software y estrategias de accesibilidad a entornos virtuales para
las poblaciones diversas.
Pica: Para niños autistas y con síndrome de Down
Incluye actividades de matemáticas, lenguaje, conocimiento del entorno, así
como autonomía y habilidades sociales. Apta tanto para pequeños jóvenes
con discapacidad cognitiva, visual o auditiva. Pensada para el aula como
herramienta de apoyo.

8. HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
• Teclado con teclas de gran tamaño y caracteres en negro sobre blanco.
• Funcionalidad: Permite escribir y realizar las principales funciones de
un teclado estándar. Tiene la posibilidad de incorporar una carcasa que
permite no pulsar ninguna tecla hasta que no se introduzca el dedo en
uno de los agujeros de la carcasa. • Indicaciones: Este teclado está
indicado para aquellas personas con problemas de movilidad en
miembros superiores, tales como poca precisión o espasticidad.
También está indicado para personas con problemas visuales, ya que el
gran tamaño de los caracteres y el alto contraste de los mismos facilita
el reconocimiento de as.

9. LAS TIC
gracias a las tic se vive un mundo tecnológico se tiene la información mas
rápido y mayor facilidad con la comunicación con los diferentes países y un
mayor desarrollo en lo empresarial lo social y lo mas importante en lo
académico las tic ayudan una mejor calidad de vida hoy en día las tic son un
avance económico y mejora la productividad y los países desarrollados han
venido implementando la dimensión del crecimiento y el progreso
socioeconómico y personal

10. • Se dice que habrá una futura aprobación de
las condiciones básicas de accesibilidad y la
no discriminación para el acceso y la
utilización de las tecnologías será un real
decreto donde los centros educativos los
dotaran de los recursos materiales y de
acceso al currículo adecuados a las
necesidades del alumnado que escolariza,
especialmente en el caso de personas con
discapacidad

11. Aplicaciones para facilitar la inclusion
social y la adaptabilidad
• Azahar: Conjunto de aplicaciones de descarga
gratuita de comunicación, ocio y planificación
que, ejecutadas a través de tabletas,
ordenadores o Smartphone, ayudan a mejorar
la calidad de vida y la autonomía de las
personas con autismo y/o con discapacidad
intelectual.

12. LAS TIC FACILITA LA INCLUSION DIGITAL
Proyecto aprender: Recurso multimedia
interactivo que tiene, como principal objetivo,
afianzar y desarrollar las capacidades físicas,
afectivas, cognitivas y comunicativas de los
estudiantes con NEE, promoviendo la
autonomía personal y de integración social
mediante las TIC

13. HERRAMIENTAS
Dyseggxia: Juego para teléfonos móviles que
ayuda a los niños con dislexia a superar sus
problemas de lectura y escritura en castellano
a través de divertidos juegos.

14. VENTAJAS DE LAS TIC PARA LA INCLUSION
SOCIAL
Evolución cerebral: programados para realizar
otras actividades y para comprender su
realidad de una manera distinta , Capacidad
de síntesis. Capacidad de reflexionar, de
concentración y las habilidades sociales,
(deficiencias que presentan los nativos
digitales para desarrollar relaciones
personales fuertes y saludables

15. • Proyecto aprender: Recurso multimedia
interactivo que tiene, como principal objetivo,
afianzar y desarrollar las capacidades físicas,
afectivas, cognitivas y comunicativas de los
estudiantes con NEE, promoviendo la
autonomía personal y de integración social
mediante las TIC

16. Son recursos y herramientas TIC al servicio de personas con discapacidad
visual o auditiva, que modifican la señal, aumentándola o cambiándola para
poder ser percibida de una forma más accesible