El Servicio Comunitario tiene como objetivos fomentar la solidaridad de los estudiantes con la comunidad, aplicar los conocimientos académicos para beneficiar a la sociedad, e integrar a las universidades con la comunidad para contribuir al desarrollo del país. Los estudiantes deben completar al menos 120 horas de servicio en proyectos comunitarios relacionados a su perfil profesional. Las universidades ofrecen

1. TALLER DE
INDUCCIÓN
SERVICIO
COMUNITARIO

2. OBJETIVOS DEL TALLER DE INDUCCIÓN:
¡¡ Bienvenid@s al Servicio Comunitario ¡¡
Descripción del
Servicio
Comunitario
El S.C en el
Programa
Educación
Inducción al
Proyecto
seleccionado
Presentación N°01 Presentación N°02 Presentación N°03

3. DESCRIPCIÓN
del Servicio Comunitario
Según: LSCEES (2005), Reglamento Interno- UNERMB (2007)

4. El Servicio Comunitario (Antecedentes)
• Históricos:
México (1910): “Serv. Estud. Universitario”: 400 horas.
Costa Rica (1975): “Trabajo Comunal Universitario”
Brasil: “Asistencia a Comunidades Periféricas” (6meses).
Uruguay (2002): “Centro Lat. de aprendizaje y Serv. Solidario”
Colombia: “Opción Colombia” (6 meses).

5. El Servicio Comunitario (Antecedentes)
• Legales:
• La C.R.B.V (1999): (Art. 105 ; 135)
• Declaración U.D.H. (1948): (Art. 29 Nº 1)
• Ley de Universidades (1970): (Art. 2, 3, 4)
• Ley de Ejercicio de la Medicina (1982): Art. 8

6. FUNDAMENTACIÓN
LEGAL
C.R.B.V (1.999)
Art: 105, 135
L.E.S.C.E.E.S
(2.005)
LEY UNIV. (1.970)
Art: 2,3,4
P.N.S.B
(2007-2013)
REG.INT. S.C
UNERMB
(2.007)

7. FUNDAMENTACIÓN
TEÓRICA
El Aprendizaje Servicio:
Según el (CLAYSS):
“Promueve actividades estudiantiles solidarias,
no sólo para atender necesidades de la
comunidad, sino para mejorar su aprendizaje
en busca de una formación personal en valores
que tienda hacia la participación ciudadana
responsable”.
Art. 7 LSCEES / Art 8. Reglamento-UNERMB.

8. DESCRIPCIÓN
del Servicio Comunitario
Descripción del Servicio Comunitario
SERVICIO
COMUNITARIO 2012
O Art 4. LSCEES:
“... la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de
educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando
los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y
humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de
la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines
del bienestar social…”
DEFINICIÓN:

9. Artículo 5.-
“.. tendrá su ámbito de aplicación en todo el territorio
nacional en donde la Universidad desarrolla actividades;
es decir, donde se encuentren ubicadas sus diferentes
sedes, sin menoscabo de su posible actuación en
cualquier otra área del Territorio Nacional que lo requiera
y en correspondencia con la disponibilidad de recursos…”
Art. 5: “ …la comunidad es el ámbito social de alcance
nacional, estadal o municipal, donde se proyecta la actuación
de las instituciones de educación superior para la prestación
del servicio comunitario.
Ámbito de Acción del Servicio Comunitario
REGLAMENTO- UNERMB
Ley de Servicio Comunitario (LSCEES)
“La Comunidad”

10. OBLIGATORIO (Art. 6 – LSCEES)
Más sobre el Servicio Comunitario…
NO a Actividades Proselitistas
(Art. 9 – LSCEES)
RECURSOS (Art. 10 – LSCEES)

11. DESCRIPCIÓN
del Servicio Comunitario
ART. 7: LSCEES (2005)
SERVICIO
COMUNITARIO 2012
FINES DEL SERVICIO COMUNITARIO:
Fomentar en el estudiante, la
solidaridad y el compromiso con
la comunidad como norma ética y
ciudadana.
Enriquecer la actividad de
educación superior, a través del
aprendizaje servicio, con la
aplicación de los conocimientos
adquiridos durante la formación
académica, artística, cultural y
deportiva.

12. DESCRIPCIÓN
del Servicio Comunitario
Art. 7: LSCEES (2005)
SERVICIO
COMUNITARIO 2012
FINES DEL SERVICIO COMUNITARIO:
Hacer un acto de reciprocidad
con la sociedad.
Integrar las instituciones de
educación superior con la
comunidad, para
contribuir al desarrollo de
la sociedad venezolana.
Formar, a través del aprendizaje
servicio, el capital social en el país.

13. Duración del Servicio Comunitario
O Art. 8 LSCEES:
El servicio comunitario tendrá una
duración mínima de ciento veinte horas
académicas, las cuales se deben
cumplir en un lapso no menor de tres
meses.
Las instituciones de educación superior
adaptarán la duración del servicio
comunitario a su régimen académico.

14. De la Formación:
OArt. 12. LSCEES:
“El Ministerio de Educación Superior y las
instituciones de educación superior en
coordinación, deben programar seminarios,
cursos o talleres sobre la realidad
comunitaria, a fin de capacitar al personal
académico y estudiantil para la ejecución del
servicio comunitario, a fin de preparar a los
coordinadores, asesores y estudiantes
en sus responsabilidades, metas y
propósitos para la realización
del servicio comunitario”

15. De la Formación:
OArt 18. Reglamento UNERMB:
La fase de formación tiene por finalidad
preparar al estudiante de manera general,
sobre el desarrollo de sus actividades
como prestador del servicio comunitario.
Abarcará talleres, seminarios, foros,
conferencias y/o cualquier otra actividad que
vaya en beneficio de la ejecución del servicio.
Parágrafo único:
La fase de formación contempla la aprobación, por parte de los estudiantes de un curso, taller
o seminario de carácter obligatorio, de acuerdo a los requerimientos de diseño y ejecución de
los proyectos, previo al inicio de la fase de aplicación del servicio comunitario.

16. 1. ¿Quién es un Prestador del S.C?
(Leamos el Art. 16 - LSCEES)
LOS PRESTADORES DEL SERVICIO
COMUNITARIO
2. ¿Cuáles son sus DERECHOS?
(Art. 17 - LSCEES)
3. ¿Tienen OBLIGACIONES?
(Art. 18 - LSCEES)

17. CRITERIOS DEL MPPEU
SERVICIO COMUNITARIO
¿Por qué no debemos hacer el Servicio Comunitario en la universidad?
Porque el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria así lo establece como
consta en Circular Nº 000002-10 emitida a las Universidades y Colegios Universitarios del país
en fecha 27-04-2010, en la cual reza:
“Nos parece pertinente dejar claro que
la ejecución del servicio comunitario NO debe incluir:

18. CRITERIOS DEL MPPEU
SERVICIO COMUNITARIO
 Colectas de dinero ni en espacios públicos
ni de manera privada.
 Actividades de ornato y decoración de
espacios públicos.
 Actividades de reparación y pintura de orfanatos,
ancianatos o cualquier otra edificación.
 Ejecución del servicio comunitario dentro de Universidades,
Institutos y/o Colegios Universitarios.
 Ejecución de investigaciones, tesis o trabajos finales de grado o
recolección de datos a titulo personal.
 Y Cualquier actividad o iniciativa que NO esté en correspondencia
con el perfil académico al cual los y las estudiantes aspiran egresar”.

19. ALGUNAS
PREGUNTAS
FRECUENTES..

26. Ciclo de Preguntas y Respuestas..

27. Correo electrónico:
serviciocomunitarioppd@gmail.com
Teléfonos contacto:
Prof. Abelardo Rodríguez 0416-8641858
Profa. Ysmari Rodríguez: 0414-611.83.62
¡¡ Comunícate¡¡

28. EL SERVICIO
COMUNITARIO
PROGRAMA EDUCACIÓN
Nuestros proyectos y organización

29. FUNDAMENTACIÓN
ORGANIZATIVA Vice Académico
UNERMB
Sede Cabimas
Coordinación:
Representante:
Profesores
Estudiantes
Sede Ciudad Ojeda
Coordinación:
Representante:
Profesores
Estudiantes
Sede Mene Grande
Coordinación:
Representante:
Profesores
Estudiantes
Sede Los Puertos
Coordinación:
Representante:
Profesores
Estudiantes
Coordinación
General S.C.
UNERMB
• Organigrama:

30. Artículo 17.- El Servicio
Comunitario del Estudiante de la
U.N.E.R.M.B, se desarrollará en dos
fases o etapas:
* Primera: Formación.
* Segunda: Ejecución del servicio.
FASE
1 FASE
2
ORGANIZACIÓN DEL SERVICIO
COMUNITARIO - UNERMB

31. ORGANIZACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
¿Quiénes pueden realizar propuestas?
O Art 22. LSCEES: Podrá ser iniciativa de:
o El Ministerio de Educación Superior.
o Las instituciones de educación superior.
o Los estudiantes de educación superior.
o Las asociaciones gremiales.
o Las instituciones públicas y privadas.
o Las comunidades organizadas.

32. ORGANIZACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
Art. 14. LSCEES:
“…los convenios serán las alianzas realizadas
entre el Ministerio de Educación Superior, las
instituciones de educación superior, las
instituciones y organizaciones del sector
público, privado, las comunidades organizadas y
las asociaciones gremiales entre otros…”

33. FUNDAMENTACIÓN
TÉCNICA • Técnica:
• Metodología Cualitativa.
• Investigación Acción.
• Proyecto.
Política
Plan
Programas
Proyectos

34. DE LOS PROYECTOS
Metodología:
OArt 23. LSCEES:
“…Los proyectos deberán ser presentados por escrito, y el planteamiento del
problema deberá incluir la necesidad detectada en la comunidad, la
justificación, los objetivos generales y el enfoque metodológico, sin
menoscabo de los requisitos adicionales que se puedan solicitar (…) y debe
ser aprobado por la institución correspondiente.…”

35. DE LOS PROYECTOS
El Perfil del Estudiante:
LSCEES:
OArt 17. Realizar actividades comunitarias de
acuerdo con el perfil académico de la
carrera.
OArt 15.5. Elaborar los proyectos de acuerdo
al perfil académico de cada disciplina y a las
necesidades de las comunidades.

36. DE LOS PROYECTOS
El Diagnóstico Participativo .
OArt 23. Reglamento UNERMB:
“... Los proyectos deben reflejar
las necesidades detectadas en las comunidades…”

37. DE LOS PROYECTOS
OArt 13 LSCEES :
“... Las instituciones de educación superior
facilitarán las condiciones necesarias para el
cumplimiento del servicio comunitario, ofertando
al estudiante los proyectos para su participación.”

38. DE LOS PROYECTOS
Art. 15. LSCEES:
Las instituciones de Educación Superior tendrán como atribuciones:
• Garantizar que los proyectos aprobados por la
institución, estén orientados a satisfacer las
necesidades de la comunidad.
• Ofertar a los estudiantes de educación superior los
proyectos existentes, según su perfil académico.

39. POA 2013
Nuestros Proyectos
Programa Educación - UNERMB

40. INDUCCIÓN AL PROYECTO
Seleccionado
Socialización de Objetivos y Planificación de Actividades

41. Coordinación General del
Servicio Comunitario (programa Educación)
Unidad Cabimas