Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un video de estudiantes sobre pediatría en varias categorías como el trabajo en equipo, el concepto, el guión, la preparación del equipo, la investigación, el sonido y la iluminación. La rúbrica describe los niveles de desempeño como excelente, bueno, regular y en proceso para cada categoría.

1. Preproducción de Video : PEDIATRIA
Nombre del maestro/a: Lic. Sugely Carpio Borja
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORIA EXCELENTE BUENO REGULAR EN PROCESO Puntuación
Trabajo en Equipo Los estudiantes se Los estudiantes se Sólo unas cuantas No hubo reuniones Y/O
reunieron y comentaron reunieron y comentaron reuniones del equipo algunos de los miembros
regularmente. Todos los regularmente. La tuvieron lugar. La del equipo no
estudiantes mayoría de los mayoría de los contribuyeron
contribuyeron a la estudiantes estudiantes equitativamente al
discusión y escucharon contribuyeron a la contribuyeron a la trabajo.
respetuosamente. Todos discusión y todos discusión y escucharon
los miembros del equipo escucharon respetuosamente. Todos
contribuyeron respetuosamente. Todos los miembros del equipo
equitativamente al los miembros del equipo contribuyeron
trabajo. contribuyeron equitativamente al
equitativamente al trabajo.
trabajo.
Concepto El equipo tiene una El equipo tiene una El equipo tiene una idea El equipo ha puesto muy
visión clara de lo que va visión bastante clara de del concepto a poco esfuerzo en sugerir
a lograr. Cada miembro lo que va a lograr. Cada desarrollar, pero no tiene ideas y refinar el
puede describir lo que miembro puede describir un enfoque claro a concepto. Los miembros
ellos están tratando de lo que ellos están seguir. Los miembros del del equipo no tienen
hacer y generalmente tratando de hacer en equipo describen de claro las metas y cómo
cómo su trabajo conjunto, pero tienen diferentes maneras las sus contribuciones les
contribuirá al producto problemas en describir metas/el resultado final ayudarán a alcanzar la
final. cómo su trabajo del producto. meta.
contribuirá al producto
final.

2. Guión El guión está completo y El guión está bastante El guión tiene algunas No hay guión. Se espera
está claro que va a decir completo. Está claro lo fallas mayores. No está que los actores inventen
y hacer cada actor. Las que cada actor va a siempre claro lo que los lo que van a decir y
entradas y salidas están decir o hacer. El guión actores van a decir o hacer.
escritas así como los muestra planeamiento. hacer. El guión muestra
movimientos un intento de
importantes. El guión es planeamiento, pero
bastante profesional. parece incompleto.
Preparación del Todo el Todo el En el día del rodaje, todo Las provisiones/equipo
Equipo equipo/provisiones equipo/provisiones el equipo/provisiones necesarios no están
necesarios están necesarios están necesarios están disponibles O no fueron
localizados y reservados localizados y reservados localizados y revisados obtenidos antes del
con bastante antelación. con unos cuantos días para asegurarse de que rodaje.
Todo el equipo (sonido, de anterioridad. Todo el funcionan. Tal vez haya
luces, video) es equipo (sonido, luz, o no un plan de
reclamado el día antes video) es reclamado el contingencia.
de empezar el rodaje día antes del rodaje para
para asegurarse de su asegurarse de que
funcionamiento. Un plan funcionan. Un plan de
de contingencia es contingencia es
desarrollado para cubrir desarrollado.
posibles problemas con
la electricidad, luz, etc.
Investigación Las tarjetas de notas Laa tarjetas de notas Las tarjetas de notas Hay menos de dos
indican que los indican que los indican que los tarjetas de notas O las
miembros del grupo miembros del grupo miembros del grupo fuentes están citadas
desarrollaron preguntas consultaron por lo consultaron al menos 2 incorrectamente.
sobre el tema asignado, menos 3 fuentes de fuentes de referencia,
consultaron por lo referencia, desarrollaron desarrollaron una
menos 3 fuentes de una posición basada en posición basada en sus
referencia, desarrollaron sus fuentes, y citaron fuentes y citaron
una posición basada en correctamnete sus correctamente las
sus fuentes y citaron fuentes. mismas.
correctamente sus
fuentes.

3. Sonido Los micrófonos están Los micrófonos están Por lo menos un Poca atención se prestó
posicionados posicionados micrófono (además de la para asegurar la calidad
estratágicamente para estratágicamente para cámara) es usado para del sonido durante el
asegurar que los sonidos asegurar que los sonidos asegurar que el diálogo rodaje.
importantes y el diálogo importantes y el diálogo es capturado.
son capturados. El son capturados.
equipo ha hecho todo
intento posible para
anticipar y filtrar el
sonido del ambiente no
deseado en la
grabación.
Iluminación Iluminación adicional ha Iluminación adicional ha Las cámaras están Las cámaras no están
sido usada para eliminar sido usada, pero no ha ajustadas al nivel ajustadas
sombras y destellos. Las sido ajustada apropiado de la luz, pero apropiadamente al nivel
cámaras están ajustadas óptimamente. Las no se utilizó iluminación de luz. Iluminación
al nivel apropiado de luz. cámaras están ajustadas adicional cuando se adicional puede o no ser
al nivel apropiado de luz. necesitó. usada.