El documento proporciona una rúbrica para evaluar una presentación de un programa de televisión. Evalúa varios criterios como la planificación, los gráficos, la elocución del presentador, la postura, el entusiasmo, la vestimenta, la adecuación del discurso, el punto de vista, la duración y el trabajo en grupo. Ofrece una escala de 4 niveles para cada criterio.

1. 4 3 2 1
Planificacion
El grupo ha planificado el
programa con precisión y ha
cumplido el plan correctamente.
El grupo ha planificado el
programa con precisión pero ha
tendio algún problema para
cumplir el plan correctamente.
El grupo no ha planificado el
programa suficientemente pero ha
podido solventar los problemas a
última hora.
El grupo no ha planificado el
programa suficientemente y ha
tenido problemas que no ha
podido solventar.
Gráficos
Los elementos gráficos incluidos
son originales y están claramente
relacionados con el material
presentado.
Los elementos gráficos están
claramente relacionados con el
material presentado, pero no son
originales.
Los elementos gráficos incluidos
son algo originales y están sólo
relacionados parcialmente con el
material presentado.
Los elementos gráficos no están
relacionados con el material
presentado.
Elocución
El presentador enuncia y habla
claramente siempre y apenas tiene
errores de coherencia, cohesión o
corrección.
El presentador enuncia y habla
claramente siempre, pero tiene
errores de coherencia, cohesión o
corrección (1 o más).
El presentador enuncia y habla
claramente casi siempre y no tiene
errores de coherencia, cohesión o
corrección.
El presentador no enuncia ni habla
claramente y/o tiene errores de
coherencia, cohesión o
corrección(más de 1).
Postura y contacto visual
El presentador tiene una postura
correcta ya sea de pie o sentado,
mira al público con seguridad y
está relajado. Establece contacto
visual con la audiencia durante la
mayoría del programa.
El presentador tiene una postura
correcta ya sea de pie o sentado.
Establece contacto visual con la
audiencia durante la mayoría del
programa.
El presentador no tiene una
postura correcta o parece
demasiado casual, pero establece
buen contacto visual con la
audiencia durante el programa.
El presentador no tiene una
postura correcta o parece
demasiado casual y sólo establece
un poco de contacto visual con la
audiencia durante el programa.
Entusiasmo
Las expresiones faciales y el
lenguaje corporal muestran gran
interés y entusiamo en el tema
durante todo el programa y no se
exagera.
Las expresiones faciales y el
lenguaje corporal muestran gran
interés y entusiamo en el tema
durante todo el programa, pero
son un poco exagerado.
Las expresiones faciales y el
lenguaje corporal muestran un
poco de interés y entusiamo en el
tema durante todo el programa.
Las expresiones faciales y el
lenguaje corporal muestran apatía
o aburrimiento con el tema.
Vestimenta La vestimenta es profesional.
La vestimenta es informal pero no
quita credibilidad a la
presentación.
La apariencia es nítida y atractiva.
La vestimenta no quita credibilidad
a la presentación.
La apariencia es descuidada y
distrae de la presentación.
Programa de televisión: "Informe Semanal"
Equipo directivo y presentador

2. Adecuación del discurso y
registro lingüístico
Todos los miembros del grupo
pueden explicar claramente, en la
medida de las posibilidades de
cada uno, por qué han escogido el
vocabulario, el audio y los gráficos
que han utilizado para el tipo de
audiencia deseada.
Todos los miembros del grupo, en
la medida de las posibilidades de
cada uno, pueden explicar por qué
han escogido el vocabulario, el
audio y los gráficos que han
utilizado para el tipo de audiencia
deseada.
Ha habido cierta conciencia de la
audiencia, pero no todos los
estudiantes, en la medida de las
posibilidades de cada uno, pueden
explicar por qué han escogido el
vocabulario, el audio y los gráficos
que han utilizado para el tipo de
audiencia deseada.
Se ha prestado poca atención a la
audiencia en el planeamiento del
programa y/o sólo algunos
miembros del grupo pueden
explicar, en la medida de las
posibilidades de cada uno, por qué
han escogido el vocabulario, el
audio y los gráficos que han
utilizado para el tipo de audiencia
deseada.
Punto de vista y propósito
El programa mantiene un
propósito claro de principio a fin.
Es coherente.
El programa establece un
propósito claro al principio, pero
se desvía del mismo
ocasionalmente.
El propósito del programa es más o
menos claro, pero hay muchos
aspectos discordantes.
Es difícil discernir cuál es el
propósito del programa.
Duración del programa
El programa ha durado entre 20 y
30 minutos y no ha parecido
apresurado o demasiado lento.
El programa ha durado entre 20 y
30 minutos y ha parecido un poco
apresurado o demasiado lento.
El programa ha durado entre 20 y
30 minutos pero ha parecido muy
apresurado o demasiado lento.
El programa ha sido demasiado
largo o demasiado corto.
Trabajo en grupo
El grupo ha trabajado
excelentemente. Todos sus
miembros, en la medida de las
posibilidades de cada uno, se han
escuchado, han compartido el
trabajo y se han apoyado. Todo el
grupo ha estado volcado en la
tarea.
El grupo ha trabajado
excepcionalmente bien. La
mayoría de sus miembros, en la
medida de las posibilidades de
cada uno, se han escuchado, han
compartido el trabajo y se han
apoyado. Todo el grupo ha estado
casi siempre volcado en la tarea.
El grupo ha trabajado
relativamente bien, pero ha sido
dominado por 1 ó 2 miembros.
Todo el grupo ha estado casi
siempre volcado en la tarea.
Algunos miembros del grupo se
han distraído en la tarea y/o han
sido irrespetuosos con los otros
miembros del grupo y/o no han
sido incorporados por los otros
miembros.