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4.5 PLANEACIÓN DE LA
ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE
ABIGAID GONZÁLEZ PÉREZ
FEBRERO 2014
Enseñanza y filosofía de la
enseñanza
• Desde tu punto de vista

¿Qué es
enseñanza?

¿Qué es
aprendizaje?
Enseñanza vs aprendizaje

diferencias

Semejanza
• Gary Fenstermacher docente e investigador norteamericano.
• Enseñanza es una actividad en la que debe haber al menos
dos personas, una de las cuales posee un conocimiento o una
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Fenstermacher:

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aprendizaje
I. El aprendizaje puede realizarlo uno
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II. Enseñanza se produce estando dos
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III. El aprendizaje implica la adquisición de
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• La enseñanza es una actividad que busca favorecer el
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PADRES E HIJOS
El objetivo de la enseñanza es el traspaso de
competencias del enseñante al aprendiz
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enseñanza y el aprendizaje.
• • Las diferencias entre enseñanza y
aprendizaje.
• • ¿Por qué se considera a la enseñanza como
una acción de andamiaje y retirada?
• Redactar sus conclusiones en un texto breve y
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• •
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  • 1. 4.5 PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ABIGAID GONZÁLEZ PÉREZ FEBRERO 2014
  • 2.
  • 3. Enseñanza y filosofía de la enseñanza • Desde tu punto de vista ¿Qué es enseñanza? ¿Qué es aprendizaje?
  • 5. • Gary Fenstermacher docente e investigador norteamericano. • Enseñanza es una actividad en la que debe haber al menos dos personas, una de las cuales posee un conocimiento o una habilidad que la otra no posee
  • 7. Diferencias entre enseñanza y aprendizaje I. El aprendizaje puede realizarlo uno mismo ; se produce dentro de la propia cabeza de uno II. Enseñanza se produce estando dos personas por lo menos III. El aprendizaje implica la adquisición de algo la enseñanza de algo
  • 8. • La enseñanza es una actividad que busca favorecer el aprendizaje, es la guía o el sostén que el docente ofrece par a favorecer el aprendizaje de sus alumnos PADRES E HIJOS El objetivo de la enseñanza es el traspaso de competencias del enseñante al aprendiz
  • 9. La relación que se establece entre la enseñanza y el aprendizaje. • • Las diferencias entre enseñanza y aprendizaje. • • ¿Por qué se considera a la enseñanza como una acción de andamiaje y retirada? • Redactar sus conclusiones en un texto breve y darlo a conocer al grupo. • •