1. Subsecretaría de Planeación Educativa
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Evaluación
Dirección de Educación Primaria
2012-2013
4º grado
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Lee completamente estas instrucciones antes de contestar el examen.
2. Para contestar sólo utiliza lápiz N° 2, 2½ o HB.
3. Lee atentamente cada pregunta.
4. Selecciona la respuesta que consideres correcta.
5. En tu hoja de respuestas localiza el número que corresponde a la pregunta.
6. Rellena completamente el círculo correspondiente a la letra de la respuesta que seleccionaste.
Enero 2013

2. ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 4.
___________________________________________
La investigación moderna en el campo del vidrio ha dado origen a muchos productos nuevos y maravillosos;
uno de los avances más notables es un material prácticamente invisible.
Este producto consiste en hebras de vidrio puro del grosor de un cabello. Se conocen como fibras ópticas y
ya han sustituido a muchas líneas telefónicas antiguas. Un manojo de fibras de vidrio puede transmitir miles
de conversaciones telefónicas al mismo tiempo y varios cientos de mensajes, más que un cable de cobre de
las mismas dimensiones.
Los cables de fibras ópticas han facilitado la comunicación de un lado a otro del mundo. Las
comunicaciones por fibras ópticas a través del océano Atlántico empezaron en 1988 y al año siguiente se
iniciaron las comunicaciones a través del océano Pacífico.
Las fibras ópticas sirven también para establecer interfaces de computadora y los médicos las emplean
para ver el interior del organismo (vasos sanguíneos, intestinos, etcétera) sin necesidad de cirugía. La
endoscopia, que es el reconocimiento del interior del cuerpo mediante visión directa, utiliza finos tubos con
fibras ópticas y una lente en uno de los extremos.
Actividad
Para que observes cómo se refleja la luz de los delgados hilos de vidrio de una fibra óptica, necesitas:
Una botella grande de plástico con un agujero en uno de sus lados.
Llénala de agua y ciérrala.
Apaga la luz y con una linterna ilumina la botella.
Pon el dedo en el chorro de agua que sale por el orificio.
¿Qué ves en el extremo de tu dedo?
Glinda Irazoque,
La ciencia y sus laberintos.
México, SEP-Santillana, 2004.
1. ¿Cuál es la idea principal del texto? 3. ¿En cuál opción se está empleando una
paráfrasis de la lectura?
A) Los diferentes usos que se le da a la
fibra óptica. A) Las fibras ópticas sirven también para
B) Los inventos de los médicos para usar establecer interfaces de computadora
la fibra óptica. y los médicos las emplean para ver el
C) El uso de la fibra óptica en las interior del organismo (vasos
computadoras. sanguíneos, intestinos, etcétera).
D) El cable de fibra óptica para las B) Se necesita una botella grande de
comunicaciones. plástico con un agujero en uno de sus
lados y dejas pasar agua.
2. La lectura no tiene título, ¿en cuál opción se C) La fibra óptica es un brillante invento,
presenta el más adecuado? son hilos de vidrio muy delgados y
sirven para la telefonía, las
A) Fibra óptica en la medicina. computadoras y la medicina.
B) Maravillas del vidrio: fibra óptica. D) Ha sustituido a los doctores de los
C) Fibra óptica y el cuerpo humano. hospitales, pues pueden ver el cuerpo
D) Computadoras y teléfonos con fibra humano por dentro.
óptica.
4. ¿En dónde puedes localizar la información
que aparece en el texto?
A) Una pagina Web.
B) Una monografía.
C) Un directorio.
D) Un folleto.
1

3. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas de la 5 a la 9.
LA MUERTE QUE SÍ SE ANTOJA
Asómese a esta ventana y descubra paso a paso la elaboración del pan de muerto a la tapatía
PANIFICADORA INDEPENDENCIA
H: L-S, de 7:00 am a 20:30 h. D, de 10:00 am a 17:00 h.
Santa Mónica 96, centro. T/(33) 1150-3693 y 3613-1039.
www.panificadoraindependencia.com
Por Laura Rodríguez
1. El pan de muerto es una pieza especial asociada a los festejos del 2 de noviembre, Día de Muertos, que
se celebran de manera tradicional en nuestro país. Desde luego, existen muchas y variadas recetas
para elaborarlo, todo depende de las costumbres de cada estado e incluso, de la tradición de cada
panadería.
2. En la Panificadora Independencia, ubicada en el centro de Guadalajara, este pan se elabora como hace
50 años, y la receta, propia de los fundadores, aún excluye conservadores, esencias artificiales y
harinas preparadas. Ahí, el trabajo intenso comienza el 1 y acaba hasta el 3 de noviembre, días que
dedican por completo a esta especialidad.
Y, ¿cómo lo elaboran ellos?
3. Según explicó a Ocio, Manuel Aguilera, actual propietario de esta panadería, el primer paso se efectúa
en la máquina revolvedora, donde se mezclan ingredientes como huevo, azúcar, mantequilla y
levadura, para hacer una masa llamada “madre” o “pata”. El tiempo de batido depende tanto de la
cantidad de masa como del volumen que se requiera.
4. Una vez lograda la masa, se retira de la batidora para dejarla reposar alrededor de 30 minutos.
Posteriormente, debe pesarse y repartirse en iguales proporciones para cada una de las piezas. Hecho
esto, comienza el trabajo de moldeo que da la figura redonda al pan.
5. A cada una de éstas se les da vista colocando al centro tres tiras de masa pequeñas y delgadas
llamadas “canillas”, qué son moldeadas con los dedos del panadero de tal manera que su forma
final simule los huesos de la muerte. También, en la parte superior se agrega una pequeña bolita de
masa, que representa la cabeza de la muerte, y una vez listos, los panes crudos se dejan reposar
en charolas durante una hora aproximadamente antes de hornearlos.
6. Lo siguiente es llevarlos al horno. En la Panificadora Independencia se utiliza un horno de material, muy
antiguo, que emplean para 90 por ciento de sus producciones y funciona a base de gas. Ahí, las piezas
se dejan en cocción durante 40 minutos, para que obtengan el tamaño y sabor adecuados.
7. Después de salir del horno, los panes se dejan enfriar para finalmente, untarlos con mantequilla
derretida y espolvorearlos de azúcar, lo cual los hará más apetitosos. Y ¡listo! Directos al aparador.
8. En la panadería también se realiza un pan con la figura de difunto llamado “mono”, hecho con pan
blanco y cuyos ingredientes, a diferencia del tradicional, son el ajonjolí o harina de salvado, agua,
levadura, azúcar, sal y líquido, exceptuando la mantequilla.
www.ocioenlinea.com/contenido/la-muerte-que-si-se-antoja
2

4. 5. ¿Cuál de los siguientes textos es una 9. Si quieres hacer un pedido de pan de
paráfrasis de los párrafos que se encuentran muerto a la Panificadora Independencia,
subrayados? ¿cómo puedes comunicarte con ellos?
A) El pan de muertos se elabora con A) Visitando la ciudad de Guadalajara en
harina preparada y esencias las vacaciones.
artificiales. Desde hace 50 años. B) Enviando un correo electrónico a
B) El pan de muertos es una tradición de ocioenlinea.com
nuestro país para los festejos del Día C) Llamando por teléfono a los números
de Muertos, se prepara con la receta que aparecen en la lectura.
original. D) Diciéndole a Laura Rodríguez que
C) Se trabaja únicamente los días 1 y 3 quieres comprar pan de muerto.
de noviembre. Los trabajadores son
los que realizan la receta. 10. Es un texto que elaboras para explicar con
D) El pan de muerto es una pieza tus propias palabras lo que entendiste de
especial asociada a los festejos del 2 una lectura.
de noviembre, Día de Muertos, que se
celebran de manera tradicional en A) Mapa conceptual.
nuestro país. B) Paráfrasis.
C) Cuadro sinóptico.
6. El tipo de texto anterior es: D) Resumen.
A) bibliográfico.
B) informativo.
C) recreativo.
D) cultural.
7. Con los datos de la lectura, ¿en cuál párrafo MATEMÁTICAS
encuentras la información para contestar la
siguiente pregunta?
11. Una dulcería tiene 15 cajas con 500 sobres
cada una de polvo pica-pica; 18 cajas con
¿Cuánto tiempo es necesario colocar la
120 dulces de tamarindo cada una y 10
masa en el horno para que se cocine el
costales de fritos con 800 bolsitas cada uno.
pan?
¿Cuántas golosinas hay en total?
A) 2
B) 4
A) 2 160
C) 6
B) 7 500
D) 8
C) 8 000
D) 17 660
8. En la Panificadora Independencia elaboran
el pan de muertos en forma tradicional y
12. En la feria, Sonia jugó en el puesto de peces
entre los ingredientes que usan para su
de colores. Pescó 7 rojos, 2 verdes, 9
preparación están los siguientes, menos
amarillos y 3 azules. Si los azules valen 100
uno; ¿cuál es?
puntos cada uno, los verdes 80 puntos cada
uno, los rojos 50 puntos cada uno y los
A) Harina preparada.
amarillos 30 puntos cada uno. ¿Cuántos
B) Mantequilla.
puntos obtuvo Sonia?
C) Huevo.
D) Azúcar.
A) 210
B) 260
C) 1 080
D) 1 400
3

5. 13. En el número 1 075, ¿cuántas decenas y 16. De los siguientes cuerpos geométricos,
cuántas unidades de millar hay? señala cuál es un prisma:
A) 1 decena y 0 unidades de millar.
B) 0 decenas y 5 unidades de millar.
C) 7 decenas y 1 unidad de millar.
D) 5 decenas y 7 unidades de millar.
14. Observa la descomposición de un número: A) B)
4 x 1 000 + 7 x 100 + 8 x 1
¿En cuál opción aparece el número escrito
correctamente? C) D)
A) 4 781 17. Toño va a cubrir con plástico una superficie
B) 4 708 de madera que mide 2.5 metros de largo por
C) 478 1.5 metros de ancho. ¿Cuánto plástico
D) 471 necesita?
15. ¿Qué número se puede formar con 5 1.5 m
decenas, 4 unidades de millar, 9 centenas y
3 unidades? 2.5 m
A) 9 345
B) 5 439
C) 4 953
D) 3 594 A) 1.0 m²
B) 3.55 m²
C) 3.75 m²
D) 4.0 m²
18. Juan tiene 3 playeras y 3 pantalones como los siguientes:
Amarilla Roja Verde Azul Negro Gris
¿Cuántas combinaciones posibles puede hacer para vestirse?
A) 3 B) 6 C) 9 D) 12
Aquí termina esta parte
4

6. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 23. Para promover una vida social pacífica es
importante que ejerzas un valor que
pertenece a todos los mexicanos, ¿cuál es?
19. En el camino de regreso de la escuela a
casa, Beto es molestado por un niño mayor A) Respeto.
que él, siempre lo persigue y cuando le da B) Simpatía.
alcance lo golpea e insulta, Beto ya no sabe C) Empatía.
qué hacer porque aunque cambia de ruta no D) Perseverancia.
logra librarse de él. ¿A quién debe contarle
lo que le pasa para arreglar las cosas de 24. La libertad de cada uno de nosotros está
forma correcta? limitada por…
A) A sus amigos, para entre todos darle A) la tolerancia de los demás.
su merecido. B) la libertad de los demás.
B) A un primo de la edad del muchacho C) el temor al qué dirán.
que lo molesta y arreglar ese asunto. D) el medio que nos rodea.
C) A su papá para que éste localice a los
padres del muchacho y solucionar el 25. Lee el siguiente texto incompleto y
problema. selecciona la opción que contiene las
D) A un policía para que lo meta a la palabras que lo complementan.
cárcel pues el abuso es un delito.
Los ____________ que se toman entre las
20. El vivir con tu familia, convivir con personas personas y las ____________ que nos
de tu barrio y de tu escuela, observar su protegen son imprescindibles para regular
trabajo y su vida en la sociedad, te nuestros actos y hacer posible la vida en
permitirán notar los rasgos que distinguen a sociedad.
cada uno de ellos y valorar sus:
A) retos, reglas.
A) defectos. B) actos, autoridades.
B) cualidades. C) derechos, instituciones.
C) errores. D) acuerdos, leyes.
D) hechos.
26. Una condición que limita tu derecho a la
21. La existencia de más oportunidades libertad de expresión es que:
educativas para mujeres y hombres, el que
unos y otros desempeñen papeles sociales A) algunas personas son muy agresivas.
y oficios que antes eran exclusivos para B) no debes dañar a otros con lo que
cada género humano, son muestras de que dices.
en México existe la: C) las personas te juzgarán por lo que
haces o dices.
A) tolerancia. D) no formas parte de un medio de
B) transparencia. comunicación.
C) equidad.
D) diversidad.
22. ¿Cuál de las siguientes acciones es riesgosa
para tu seguridad al dirigirte hacia la
escuela?
A) Tomar de la mano a quien te
acompañe.
B) Verificar que sea la ruta correcta.
C) Caminar por la banqueta.
D) Pedir un aventón.
5

7. MATEMÁTICAS 31. De los cuerpos geométricos que aparecen a
continuación, ¿cuál de ellos tiene 6 caras, 6
Don Tomás tiene plantados en su rancho árboles vértices y 10 aristas?
de durazno, pera, ciruelo, manzanas y limón.
Observa el croquis del rancho y contesta de la
pregunta 29 a la 31.
40 m
Durazno A) B)
Pera
25 m
Limón
100 m Manzana
Ciruelo Durazno
Limón C) D)
27. El área total de la propiedad es: 32. Observa la siguiente figura:
A) 12 000 m²
B) 4 000 m²
C) 2 500 m²
D) 1 000 m²
28. La fracción de la superficie plantada con
manzana es:
2 3
A) B) 6
3
4 1
C) D) 4
12
¿Qué parte está sombreada?
29. ¿Cuál es la superficie que ocupan juntos los
plantíos de pera, ciruelo y limón? 1
A)
3
A) 6 000 m²
B) 4 000 m² 3
C) 2 000 m² B) 8
D) 1 000 m²
3
C)
30. Un galón de pintura cubre una extensión de 3
4 m². Tomando en cuenta que un galón es
igual a 3.8 litros, ¿qué área se puede 8
alcanzar a pintar con una lata de 5 galones? D) 3
A) 12.8 m²
B) 15.2 m²
C) 19 m²
D) 20 m²
6

8. Observa la siguiente figura y contesta las 35. ¿Por qué la tortuga se llama Pocaprisa?
preguntas 33 y 34.
A) Porque no se quiere cansar.
B) Porque camina muy despacio.
C) Porque no le gusta descansar al
caminar.
D) Porque es muy pequeña no puede
correr.
36. ¿En cuál de los siguientes pares de palabras
33. ¿Cuántos ángulos tiene en total? de la lectura se hace rima?
A) 10 A) Pocaprisa y andar.
B) 9 B) Pocaprisa y para.
C) 8 C) Comiendo y atrás.
D) 7 D) Andar y pasar.
34. ¿Cuántos ángulos rectos tiene la figura? 37. ¿En cuál oración aparece en futuro el verbo
que está subrayado en la lectura?
A) 2
B) 3 A) La tortuga caminaba tan lento que se
C) 4 cansaba mucho.
D) 5 Aquí termina esta parte B) El niño caminó a la escuela de la
mano de su mamá.
C) El camino está lleno de árboles
grandes y verdes.
D) La maestra les dijo que caminará
mucho para llegar a su casa.
ESPAÑOL
38. Observa los siguientes señalamientos:
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas
de la 35 a la 37.
Clasificación Tipo de señal
La tortuga Pocaprisa
1.Restrictivos. f.
La tortuga Pocaprisa
tiene su modo de andar:
camina un poco y se para
a ver el viento pasar. 2.Preventivos. g.
La tortuga Pocaprisa
tiene su modo de andar:
si descansa, no camina,
3.Informativos. h.
y el viento la deja atrás.
La tortuga Pocaprisa
tiene su modo de andar:
pasan las nubes corriendo, ¿En cuál opción aparece la relación correcta?
y el tiempo las deja atrás.
Tiene el niño su sonrisa A) 1-g, 2-h, 3-f
tiene sus olas el mar: B) 2-f, 1-g, 3-h
la tortuga Pocaprisa C) 3-g, 1-h, 2-f
tiene su modo de andar. D) 1-h, 3-g, 2-f
Floria Jiménez, Ana Garralón , Antología de poesía infantil
hispanoamericana, México, SEP-Anaya, 2002
7

9. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 39 y 40.
Tepehua
1) Aproximadamente 40,000 habitantes. Es común oír hablar Náhuatl, y Tepehua a estas personas
indígenas, visten con la clase indumentaria campesina: calzón y camisa de manta; andan descalzos o usan
los tradicionales huaraches.
Arropados con sarapes y ropa gruesa, cuando viven en los lugares más altos. La gente de la sierra se
enfrenta a una vida difícil. Vive de la agricultura y, ocasionalmente, de la caza; no tiene luz eléctrica ni agua
potable y, mucho menos, teléfono o televisión. En algunos lugares tampoco existe el dinero. Cuando
necesitan comprar o vender, recurren al trueque: cambian un animal por maíz, fríjol o carne que, por cierto
es escasa. La vida cotidiana transcurre en forma sencilla.
2) Por las mañanas, los hombres se disponen a ir al campo; las mujeres preparan té o café aguado, frijoles o
tortillas de maíz. No puede faltar la tradicional salsa de Chile. En ocasiones muy especiales, cuando hay
suficiente dinero o una celebración importante, comen carne, lo que constituye en algunos lugares un
verdadero rito.
Tanawatilis (nahuas)
Hablaban el náhuatl, idioma que pertenece al grupo lingüístico yutoazteca. Náhuatl se llamó también a su
cultura y al propio grupo étnico. Grupos aislados, la indumentaria de los nahuas actuales varía según el
lugar en que viven. Huyendo de la carestía que azotó a Tenochtitlan en 1454 y las continuas guerras de
conquista, se asentaron en otras regiones.
3) Es así como una corriente migratoria se estableció en Cuetzálan, cuyo nombre significa para algunos
entre los quetzales y otros aseguran que es "entre las colinas de árboles y tierra roja". Situada en la Sierra
Norte de Puebla, es una zona de lluvias abundantes que hacen estallar la vegetación en una exuberancia de
cambiantes tonos de verde y permiten una profusa variedad de productos agrícolas.
Los días de mercado en Cuetzálan y durante las fiestas patronales se pueden admirar el traje de gala que las
mujeres lucen con majestuosa elegancia y es considerado uno de los más hermosos de México.
4) Consiste en camisa blanca decorada con un bordado ancho de color, a lo largo del borde cuadrado del
cuello y de las pequeñas mangas, con dibujos de pájaros, flores y figuras geométricas. Este tipo de camisa
es relativamente de reciente introducción en la zona.
www.monografías.com/trabajo21/grupos-etnicos/grupos-etnicos
39. ¿En cuál de los párrafos numerados de las 40. Entre las dos lecturas se encuentran
lecturas se localiza la información que subrayados algunos verbos; de éstos ¿cuál
necesitas para contestar la siguiente está escrito en tiempo pasado?
pregunta?
A) Visten.
¿Cuál es el grupo indígena que se B) Viven.
estableció en un lugar del que dicen C) Pertenece.
algunas personas que su nombre D) Estableció.
significa entre los quetzales?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
8

10. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 41 y 42
¿Cómo se mide el tiempo?
1 El tiempo es algo misterioso. No puedes verlo. No puedes oírlo. No puedes atraparlo con una red y
ponerlo en un frasco. Pero sabes que el tiempo existe, porque puedes sentir cómo pasa.
2 En cierto modo, el tiempo es como el viento. No puedes ver el viento, pero puedes ver qué pasa cuando
sopla. Los papalotes vuelan en el aire, las nubes se mueven en el cielo, y los barcos navegan en el mar.
3 Y puedes ver qué ocurre cuando pasa el tiempo. Las flores se transforman en manzanas, los cachorritos
se convierten en perros, y las orugas en mariposas.
4 Pero el tiempo es más misterioso que el viento. Es tan misterioso que ni los más grandes pensadores y
científicos pueden explicar qué es.
5 Pero aun así, es un misterio que podemos medir. No lo podemos medir con una cinta métrica, claro. Esto
es lo que utilizarías para medir un caimán.
6 Un reloj puede medir el tiempo ¡Pero antes no había relojes!
7 ¿Cómo se mide el tiempo, pues? A ver quiénes lo averiguan y lo escriben en una hojita. Pregunten en
casa, platíquenlo entre ustedes y con otros amigos.
Robert E. Wells,
¿Cómo se mide el tiempo?
México, SEP-Juventud, 2004.
41. En la lectura está remarcada en varias 42. Algunos niños elaboraron tarjetas con
ocasiones la palabra “pero”, ¿en cuál preguntas relacionadas con la lectura, ¿en
párrafo está siendo utilizada como nexo? cuál se equivocaron y deben corregir para
mostrarlas a sus compañeros?
A) 1 A) B)
B) 2 ¿Cómo es el ¿Qué ocurre cuando
tiempo? pasa el tiempo?
C) 5
D) 6
C) ¿Cuando se dice que D)
el tiempo es un ¿Dónde podemos
misterio? medir el tiempo?
Con los datos que aparecen en el croquis contesta las preguntas 43 y 44.
Av. Madero
P
Q U A México
Calle Carranza
Calle Juárez
Escuela
Zócalo
S
Calle 4
R IMSS
9

11. 43. ¿Con cuál letra están señaladas en el 47. Una de las funciones de gran importancia
croquis unas siglas? ambiental que cumplen los hongos y las
bacterias al descomponer los restos de
A) P comida, hojas, troncos y organismos
B) Q muertos es:
C) R
D) S A) desintegrar la basura inorgánica.
B) transformar la materia para su reúso.
44. A Juan se le perdió su perro, un policía y él C) reintegrar la materia al ambiente.
lo van a buscar, ¿cuál es la ruta más corta D) separar los residuos tóxicos.
que tienen que seguir para llegar con el
perro? 48. Entre los efectos negativos de los hongos
encontramos que pueden causarnos
A) Caminar al Norte por la calle Carranza problemas de salud tales como:
hasta llegar a la esquina de Av.
Madero. A) pie de atleta.
B) Caminar por la Calle 4 al Oeste, dar B) herpes.
vuelta al Este en la Av. Madero. C) sarna.
C) Caminar al Sur por la Calle Juárez y D) sarampión.
dar vuelta en la Av. Madero.
D) Caminar al Este por la calle Carranza 49. Según las recomendaciones de la Jarra del
y llegar a la Av. Madero Buen Beber la cantidad de vasos de agua
potable que debes beber al día son:
CIENCIAS NATURALES
A) 1 a 2
B) 2 a 4
45. Existe diversidad de plantas que son C) 4 a 6
capaces de reproducirse por medio de los D) 6 a 8
tallos, hojas y raíces sin que se dé la unión
Aquí termina esta parte
de las células sexuales masculinas con las
femeninas, de tal forma que un organismo
da origen a otro a partir de una parte de sí
mismo; este proceso recibe el nombre de
reproducción…
A) individual.
B) asexual. MATEMÁTICAS
C) sexual.
D) natural. 50. ¿Cuánto mide cada uno de los ángulos que
se forman en las esquinas superiores de la
46. Para proteger la supervivencia de sus crías, puerta de tu salón de clases?
las hembras de los mamíferos desarrollaron
al interior de su cuerpo el útero y la
placenta, como medio de protección y
alimentación de su descendencia. ¿Cómo
se le llama a este proceso?
A) Ovulación.
B) Germinación.
C) Menstruación.
D) Gestación. A) 90º
B) 105º
C) 145º
D) 180º
10

12. Observa la figura y responde la pregunta 51 54. ¿Qué opción señala la cantidad de filas y
asientos por fila que un auditorio debe tener
1 para acomodar sentadas a 420 personas?
8 2
A) 28 filas de 14 asientos.
B) 35 filas de 12 asientos.
C) 40 filas de 11 asientos.
7 3
D) 45 filas de 9 asientos.
55. En una tapa se acomodan 30 huevos, una
4
6 caja contiene 12 tapas; ¿cuántos huevos hay
5 en 25 cajas?
51. ¿Qué tipo de ángulo se forma al juntar las A) 9 000
líneas 8 y 1? B) 1 800
C) 750
A) Recto. D) 300
B) Obtuso.
C) Agudo.
D) Llano.
GEOGRAFÍA
52. La maestra presentó al grupo de 4º grado la
siguiente lámina: 56. ¿En cuál opción se presenta el nombre
oficial de México?
5 A) Estados Mexicanos Unidos.
B) Estados Unidos Mexicanos.
8 C) República Democrática Mexicana.
D) República Mexicana Unida.
Luego les preguntó “¿quién me dice una
fracción equivalente a la fracción que les 57. A la capital de nuestro país se le conoce
presenté?” como:
De los siguientes niños y niñas, ¿quién
contestó correctamente? A) Metrópoli.
B) Municipio.
15 10 C) Estado.
A) Aracely 18 B) Edgar 24 D) Distrito Federal.
20 58. Revisa la siguiente lista y selecciona los
C) Karina 25 D) Alejandro límites de México en el mar.
48 32
I. Océano Atlántico
53. Si David tiene 3 de gelatina, Mayra 4 , II. Océano Pacífico
4 3 III. Golfo de México
5 2 IV. Mar Caspio
Jorge y Daniela ; ¿quién tiene más
8 5 V. Mar Caribe
gelatina? VI. Mar de Cortés
A) David. A) I, II, V
B) Mayra. B) I, III, IV
C) Jorge. C) II, IV, VI
D) Daniela. D) II, III, V
11

13. 59. Señala cuál opción muestra las 63. ¿Cuál de los siguientes elementos del
características correspondientes a la listado no corresponde a las características
Altiplanicie Mexicana. comunes de las civilizaciones
mesoamericanas?
A) Está formado por una serie de
volcanes, valles y derrames de lava I. Alimentación basada en el maíz
solidificada; atraviesa la nación de II. Técnicas para la producción de
oeste a este, desde Jalisco a alimentos
Veracruz. III. Organización social y política
B) Es una gran meseta que se extiende IV. Sistema de escritura y organización
entre las Sierras Madre Oriental y V. Medición del tiempo por medio de
Occidental, más alta hacia el sur y calendarios
descendente hacia el norte. VI. Religión monoteísta
C) Es una franja angosta y alargada cuya
costa presenta numerosas bahías A) I
donde se han desarrollado puertos B) III
importantes como Guaymas y C) V
Mazatlán. D) VI
D) En ésta se han formado cavernas y
grutas como las de García en Nuevo 64. Uno de los legados culturales
León y San Bartolo en Hidalgo. mesoamericanos que conforma la base de
la alimentación del pueblo mexicano es:
60. ¿Cuántas entidades federativas integran la
nación mexicana? A) arroz.
B) avena.
A) 24 C) maíz.
B) 28 D) trigo.
C) 31
D) 32
65. San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes son
HISTORIA evidencias arqueológicas del dominio de las
técnicas de construcción y de extensos
61. Entre los años 100,000 a.C. y 8000 a. C. conocimientos astronómicos aplicados por
ocurrió una glaciación que provocó que el la cultura:
nivel del mar bajara tanto que las tierras del
estrecho de Bering quedaron en la superficie A) azteca.
formando así un puente que permitió que B) olmeca.
grupos de personas y animales cruzaran C) chichimeca.
de… D) zapoteca.
A) Asia a América.
B) Europa a América.
Aquí termina el examen.
C) África a América.
D) Oceanía a América.
62. Gracias a esta actividad los primeros grupos
humanos de México dependieron en menor
medida de la cacería y la recolección para
su subsistencia.
A) Agricultura.
B) Ganadería.
C) Comercio.
D) Pesca.
12