El documento presenta instrucciones generales para la realización de una evaluación diagnóstica. Indica que se debe usar lápiz número 2, leer atentamente cada pregunta, marcar solo una respuesta, no usar material de consulta y levantar la mano en caso de dudas.

1. 5ºgrado
Subsecretaría de Planeación Educativa
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Evaluación
Dirección de Educación Primaria
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Lee completamente estas instrucciones antes de contestar el examen.
2. Para contestar sólo utiliza lápiz N° 2, 2½ o HB.
3. Lee atentamente cada pregunta.
4. Cada pregunta tiene una respuesta correcta, por lo que deberás marcar solo un círculo.
5. En tu hoja de respuestas localiza el número que corresponde a la pregunta.
6. Rellena completamente el círculo correspondiente a la letra de la respuesta que seleccionaste.
Si decides cambiar de respuesta, borra muy bien la anterior y rellena el círculo de la nueva
respuesta.
7. No se permitirá el uso de libros, cuadernos, calculadoras o cualquier material de consulta. Si
necesitas hacer operaciones las puedes realizar en el cuadernillo.
8. Si tienen alguna duda, levanten la mano para que sean atendidos.
Agosto 2013
2013-2014EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

2. 1
Español
Lee los siguientes textos y contesta las preguntas 1 y 2.
1. Gallinita
Tengo una gallina,
pitrinca, pitranca,
piti, bili, blanca.
Si la gallina,
pitrinca, pitranca,
piti, bili, blanca,
se muriera,
¿qué harían los pollitos,
pitrincos, pitrancos,
piti, bili, blancos?
2. Gatito Lindo
tengo un gatito
muy lindo
que maúlla
todo el día
corretea por la casa
y salta con alegría.
cuando tiene mucho sueño
se enrolla como un ovillo
y se duerme en su cestita
encima de su rabito.
3. ¿Sabes qué es?
Cuántas manos le dio el mar
a este extraño pasajero
que lo quieren contratar
para que juegue de arquero
¿quién es?
4. Pinocho
A la vuelta de la esquina
me encontré con Don Pinocho
y me dijo que contara hasta ocho
pin uno, pin dos, pin tres pin cuatro
pin cinco, pin seis, pin siete y pin ocho.
1. ¿Cuál de los textos tiene subrayada
correctamente dos palabras que riman?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
2. ¿Cuál de los textos está escrito
incorrectamente?
A) Gallinita.
B) Gatito Lindo.
C) ¿Sabes qué es?
D) Pinocho.
4. Lee el siguiente texto.
¿Cuál de los verbos remarcados no debe
llevar acento gráfico?
A) tomó.
B) huyé.
3. ¿Cuál de las siguientes preguntas está
C) depositó.
escrita correctamente?
D) rugió.
A) Cómo se llama a los animales que no
tienen columna vertebral?
B) ¿Cual es el animal que mide casi 80 pies
de largo?
C) Porqué los delfines nadan atentos.
D) ¿Dónde se dice que comenzó la vida?
“Con el dolor más terrible que un hombre
pueda sentir, tomó a la joven muerta en sus
brazos y con ella huyé a las montañas.
Allí, la depositó tiernamente sobre la fresca
tierra y arrodillado a su lado dio rienda suelta
a su dolor.
Lloró y rugió de rabia día y noche, durante
mucho, mucho tiempo”.

3. 2
Observa el siguiente croquis y contesta la pregunta 5.
5. La familia de Mary salió de paseo y su casa se localiza en las calles de Allende y República de
Perú; si caminaron una cuadra al Norte, tres al Este y dos más al Norte. ¿A dónde llegaron?
A) A la iglesia.
B) Al restaurant.
C) A la escuela.
D) Al deportivo.
Lee el siguiente poema:
EL JILGUERO !!!!
En la llama del verano,
que ondula con los trigales,
sus regocijos triunfales
canta el jilguerito ufano.
Canta, y al son peregrino
de su garganta amarilla
trigo nuevo de la trilla
tritura el vidrio del trino.
Y con repentino vuelo
que lo arrebata,canoro,
como una pavesa de oro
cruza la gloria del cielo.
6. ¿Cuál es la función que tiene el poema?
A) Comunicar un sentimiento.
B) Ofrecer una información.
C) Orientar sobre un tema.
D) Aclarar algunas dudas.
7. Para preguntar directamente a un
especialista acerca del tema que estamos
tratando, lo más indicado es realizar:
A) Una encuesta.
B) Un documental.
C) Una entrevista.
D) Un artículo.

4. a) Cultivan maíz, principal fuente
de manutención de la familia,
crían animales. Venden
artesanías a turistas.
b) La principal actividad
económica es la agricultura y
la explotación forestal.
c) La pesca y la agricultura son
las actividades más
importantes.
d) Viven principalmente de la
agricultura, sembrando maíz,
frijol, chile, caña de azúcar,
café, vainilla y otros productos.
Grupo indígena Economía
1 Mazatecos
2 Huicholes
3 Tepehuas
4 Tarahumaras
Observa la siguiente tabla y contesta las preguntas de la 8 al 10.
8. ¿Cuál es el grupo indígena que su nombre
quiere decir “pies que vuelan”?
A) Mazatecos.
B) Huicholes.
C) Tepehuas.
D) Tarahumaras.
9. Selecciona la opción correcta que completa
el siguiente texto:
Los grupos indígenas varían en la
cantidad de pobladores que las
componen, por ejemplo los Huicholes
son __________, los Tarahumaras
_______, aproximadamente __________
los Tepehuas y _______ los Mazatecos,
siendo estos los de mayor población.
A) 22 000, 80 000, 40 000, 339 000
B) 40 000, 22 000, 339 000, 80 000
C) 80 000, 339 000, 22 000, 40 000
D) 339 000, 40 000, 80 000, 22 000
10. De acuerdo a los datos de la tabla, en cuál
opción se localiza la relación correcta del
grupo indígena y la economía de cada uno
de ellos.
A) 1c, 2b, 3d, 4a.
B) 1d, 2c, 3a, 4b.
C) 1a, 2d, 3b, 4c.
D) 1b, 2a, 3c, 4d.
3
La pesca y la
agricultura son las
actividades
económicas más
importantes; en el
embalse de la
Presa Miguel
Alemán se obtienen
unas 5, 000
toneladas anuales
de tilapia. También
es importante la
ganadería y el
cultivo de caña
de azúcar.
Se dedican a la
explotación de los
bosques. Viven
principalmente de la
agricultura,
sembrando maíz,
frijol, chile, caña de
azúcar, café, vainilla
y otros productos.
Pese a su grado de
integración a la
sociedad nacional,
sus mitos son aún
de una gran riqueza.
Se dedican al cultivo
del maíz, principal
fuente de
manutención de la
familia, cría de
ganado: vacas,
caballos, cabras,
borregos y gallinas.
Complementan su
economía con la
venta de artesanías
a turistas.
ACTIVIDADES
ECONÓMICAS
Se autodenominan
ha shuta enima,
que en su lengua
quiere decir "los
que trabajamos el
monte, humildes,
gente de costumbre".
El pueblo huichol
se llama a sí mismo
Wixárica o Wixáritari
(plural), que
significa "Los hijos
del sol"; la palabra
"huichol" es una
deformación.
La palabra tepehua,
en náhuatl, significa
“dueño del cerro” o
“el que vive en el
cerro”.
Significa pies que
vuelan; rara (pie)
y muri (correr).
SIGNIFICADOS
DEL
NOMBRE
Parte norte del
estado de Oaxaca
Norte del estado de
Jalisco y oriente
del estado de Nayarit
Región huasteca
del estado de
Veracrúz
Suroeste del estado
de ChihuahuaUBICACIÓN
339 000 22 000 habitantes
Aproximadamente
40 000 habitantes
80 000HABITANTES
TarahumarasMazatecos Huicholes Tepehuas
La principal
actividad
económica es la
agricultura y la
explotación forestal.
Los cultivos básicos
son el maíz, la
calabaza, el
amaranto, el frijol
y el chile.
GRUPO INDÍGENA

5. Observa la siguiente etiqueta y contesta las 11. La etiqueta anterior es.
preguntas 11 y 12.
A) una fuente de información.
B) un instructivo detallado.
C) una receta de cocina.
D) un anuncio publicitario.
12. ¿Qué nos permite conocer el contenido que
muestra la etiqueta?
A) El peso que tiene el producto.
B) Los pasos para elaborar el producto.
C) El contenido de nutrientes del producto.
D) Los ingredientes que contiene el
producto.
4
INFORMACIÓN NUTRIMENTAL
Tamaño de porción 250ml (1vaso)
Porciones por envase 4
Cantidades por porción
Energía (contenido energético) 102 kcal
Grasa Total 0.5g
Carbohidratos Totales 16g
Proteínas 8g
Calcio 290mg
Fibra 2 g
Lee el siguiente texto y contesta de la pregunta 13 y 14.
Advierten que la exposición al ozono aumenta el riesgo de muerte por dolencia respiratoria
La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino, ya que es tóxica y afecta a
la salud del ser humano.
La larga exposición al ozono, un componente del smog, aumenta el riesgo de muerte por enfermedades
respiratorias, según una investigación publicada hoy por "New England Journal of Medicine".
En las capas altas de la atmósfera, el gas ozono es un componente natural que protege contra la
radiación de los rayos ultravioleta, dañinos para la vida.
Sin embargo, su presencia en la superficie terrestre tiene un efecto muy distinto, es tóxica y afecta a la
salud del ser humano.
Ozono
Ahora, un equipo de investigadores de diversas instituciones, entre ellas las universidades de Nueva
York y Ottawa (Canadá), descubrió que la exposición al ozono durante largo plazo tiene consecuencias
negativas para la salud del ser humano. Estudios anteriores habían demostrado que tras un día en el
que se alcanzaban altos índices de ozono había más casos de ataques cardíacos y asmáticos, pero no
habían analizado el impacto sobre la mortalidad de la exposición al ozono a largo plazo.
Muertes
Tras tener en cuenta diversos factores como edad, raza, educación o dieta, los científicos descubrieron
que existe un mayor riesgo de muerte por causas respiratorias en las áreas con mayor concentración
de ozono.
El trabajo separó los efectos que el ozono y el material particulado del aire (polvo, hollín) tienen en la
salud: el primero influye en las enfermedades respiratorias y el segundo en las cardiovasculares.
Cuando el nivel de concentración de ozono se incrementa en 10 partes por mil millones, el riesgo de
muerte por causas respiratorias aumenta en un 4%, especialmente por neumonía o enfermedad
obstructiva crónica.
Publicado: LA TERCERA Miércoles 3 de Marzo del 2009

6. 5
13. De las siguientes fuentes de consulta, en Observa lo siguiente y contesta la pregunta.
cuál podemos encontrar la información
anterior.
A) Un diccionario.
B) Una enciclopedia.
C) Un directorio.
D) Una ilustración.
14. ¿Para qué fue escrito el texto anterior?
A) Para informar acerca de los daños que
causa el ozono a los seres humanos.
B) Para ayudar al cuidado del medio
ambiente.
C) Para dar a conocer las estadísticas de la
contaminación ambiental.
D) Para hacer una invitación a proteger el
planeta. 15. El texto anterior fue elaborado para...
A) vender un producto espacial.
B) instruir acerca de un tema.
C) aprender cómo son las estrellas.
D) asistir a un evento científico.
Lee la siguiente leyenda y contesta las preguntas 16 y 17.
La leyenda de los volcanes
Iztaccihuatl era una hermosa joven, hija del emperador azteca, que se enamoró perdidamente de un joven
guerrero llamado Popocatépetl.
Cuando su padre lo descubrió, envió al joven guerrero muy lejos, a luchar en una guerra cruenta de la que
no pensaba que volviera con vida. Ante las protestas de los jóvenes, les prometió que si él regresaba les
permitiría casarse pero nada estaba más lejos de la intención del emperador, que en cuanto hubo alejado
al joven prometió a su hija con un noble de la corte.
La muchacha, fiel al amor de Popocatépetl, no quería oír hablar de matrimonio con ningún otro hombre y el
emperador, no sabiendo como doblegar su voluntad, fingió haber recibido noticias de que Popocatépetl
había muerto en combate.Ytan grande fue el dolor de la joven que murió a las pocas horas.
El emperador ya no podía hacer nada más que preparar los funerales de su hija y en el transcurso de la
ceremonia fúnebre, Popocatépetl apareció.
Con el dolor más terrible que un hombre pueda sentir, tomó a la joven muerta en sus brazos y con ella huyó
a las montañas.
Allí, la depositó tiernamente sobre la fresca tierra y arrodillado a su lado dio rienda suelta a su dolor. Lloró y
rugió de rabia día y noche, durante mucho, mucho tiempo.
Los dioses se apiadaron de tanto sufrimiento y en un momento en que Popocatépetl cayó agotado por el
cansancio y la pena, cubrieron a los jóvenes con una blanquísima manta de nieve y los convirtieron en dos
hermosas y altivas montañas. Nadie, nunca más, podría separarlos.
Iztaccihuatl es conocida como la "Mujer Dormida" porque en todo se asemeja su silueta a una mujer
echada sobre su costado. Popocatépetl, se llama ahora "Montaña Humeante" y sigue vivo. Cuando
despierta, agobiado por el dolor de ver a su amada muerta junto a él, sus gritos de rabia estremecen la
tierra y sus ardientes lágrimas abrasan cuanto tocan.
Esta leyenda es ya muy antigua, pero la mantenemos muy presente pues el volcán Popocatépetl de vez
en cuando despierta y nos recuerda su dolor.
http://leonafricano.blogspot.mx/2006/07/mitos-y-leyendas-mexicanas-la-leyenda.html
Descubre al detrás de laCometa Lulin
contaminación lumínica
Fecha:
Hora:
Lugar:
23 de febrero 2009
18:00 a 22:00 hrs.
Observatorio Christopher Clavius,
en el Tecnológico Universitario de la
Universidad Rafael Landivar
Campus Central, Vista Hermosa III zona 16
(Parqueo en el estacionamiento 4)
EntradaGratuita
FIESTA
DE
ESTRELLAS

7. 16. ¿Cuál es el conflicto que se manifiesta en la
leyenda?
C) Que el emperador no aceptaba el amor
entre su hija
D) Que Popocatépetl huyó a las montañas
con la joven muerta en sus brazos.
17. De la siguiente lista, elige la opción que
incluye el orden en que se presentan los
elementos de las leyendas.
1) desenlace
2) fundamentos
3) desarrollo
4) conclusiones
5) inicio
6) moraleja
A) 2, 3, 1
B) 5, 6, 4
C) 5, 3, 1
D) 2, 4, 6
A) Que Iztaccihuatl se quedó dormida y
Popocatéptl se fue a la guerra.
B) Que los dioses los cubrieron con una
manta de nieve y los convirtieron en
montañas.
Iztaccihuatl y el guerrero
Popocatépetl.
19. ¿Cuál es la cifra menor que se puede formar
con los siguientes dígitos?
A) 23 586
B) 23 658
C) 23 568
D) 23 685
20. Observa el siguiente cuerpo geométrico:
¿Cuántos vértices y caras planas tiene?
A) 4 vértices y 4 caras planas.
B) 6 vértices y 8 caras planas.
C) 8 vértices y 6 caras planas.
D) 8 vértices y 4 caras planas.
21. Observa el siguiente croquis, ¿qué
establecimiento se encuentra al Sur del
parque y al este del banco?
18. Observa la siguiente tabla:
A) Cine.
B) Supermercado.
C) Gasera.
D) Banco.
¿Cuál es la cantidad mayor que se puede 22. Se realizó una kermes en la escuela, al
crear con los números anteriores? salón de baile entraron 51 niños y a cada
uno se le cobró $10.50, ¿cuánto dinero se
A) 87 564 juntó en total?
B) 87 645
A) $510.00C) 87 546
B) $512.55D) 87 654
C) $535.50
D) $538.05
6
Matemáticas
4
5
7
8
6
3 2 8 5 6
Escuela
Gasera
Cine
Banco
Biblioteca
Museo
Super
mercado
Parque
N
S
EO

8. 24. ¿Cuál es la notación desarrollada de 15 584?
A) 15 X 100 + 500 + 84
B) 1 000 + 500 + 80 + 4
C) 1 X 10 000 + 5 X 1 000 + 5 X 100 + 8 + 4
D) 10 000 + 5 000 + 500 + 80 + 4
28. En una escuela trabajan 42 personas y a
cada una se le paga $ 3 886 a la quincena.
Para saber cuánto dinero se paga en total.
¿Cuál operación debes hacer?
25. ¿Cuál es el sucesor inmediato del número
18 499?
A) Dieciocho mil cuatrocientos noventa.
B) Dieciocho mil cuatrocientos noventa y
ocho.
C) Dieciocho mil quinientos.
D) Dieciocho mil quinientos uno.
26. En un camión de 3 toneladas se trasportan 29. Los libros de textos son empacados en cajas
30 bultos de maíz con un valor de de cartón como la siguiente:
$ 7 350.00 en total.
¿Cuánto cuesta cada bulto de maíz?
A) $ 81.66
B) $222.72
C) $245.00
D) $735.00
27. De los siguientes alumnos ¿Quién presenta Tomando en cuenta las medidas dadas, el
la medida del perímetro? área de su cara frontal es:
A) 1 400 mm²
B) 1 400 cm²
C) 1 400 dm²
D) 1 400 m²
30. La profesora Magali pidió a sus alumnos que
A) Rubén 1.58 dm compararan cifras utilizando los signos
B) Efraín 7 dm (mayor que), (menor que) según el caso.
C) Neftalí 62 dm ¿Quién de ellos lo hizo incorrecto?
D) Daniel 228 dm
A) José 5 120 5 021
B) Juan 5 985 6 150
C) Iván 6 185 6 758
D) Luis 7 122 7 240
7
23. La hora de entrada de Mariana a la escuela es a las 7:45 de la mañana. ¿Cuál de las siguientes
opciones es la que corresponde?
A) C)B) D)
3 886
x 42
7 772
15 544
163 212
3 886
42
3 844
3 886
42
3 928
92
42 3 886
106
22
A) B)
C) D)
19 dm
12 dm
Libro de
texto
gratuitos
40 cm
35 cm

9. 31. Observa las siguientes fracciones. 33. El aparato digestivo es el encargado de
procesar los alimentos que consumimos
para que el cuerpo los absorba y asimile los
nutrimentos necesarios para obtener la
energía suficiente para llevar a cabo tus
¿Cuáles de ellas son equivalentes? actividades cotidianas. ¿Cuáles acciones del
siguiente listado debes realizar para
cuidarlo?
1. Consumir alimentos tantas veces como tu
cuerpo lo demande.
2. Lavarte las manos antes de ir al baño.
3. Masticar bien los alimentos.
4. Lavar y desinfectar frutas y verduras.
5. Consumir golosinas, frituras y refrescos.
6. Alimentarse correctamente y en horarios
regulares.
A) 1, 2, 4
B) 2, 3, 5
C) 3, 4, 6
32. El profesor Gerardo trataba el tema D) 4, 5, 6
“Cadenas alimentarias” con el grupo de
4° “C” y para facilitar la comprensión de su 34. El aparato circulatorio está compuesto por el
estructura presentó el siguiente cuadro corazón, la sangre, las arterias, los vasos
sinóptico: capilares y las venas, su función es llevar
sangre a todo el cuerpo y entregarle el
oxígeno y los nutrimentos que requiere así
como para transportar el dióxido de carbono
y los desechos del mismo para su
eliminación, por eso es muy importante que
lo cuides. Selecciona del siguiente listado
aquellas acciones que no son apropiadas
para mantenerlo en óptimas condiciones.
1. Alimentarse correctamente para evitar el
sobrepeso y la obesidad.
2. Usar ropa ajustada.
3. Realizar deporte y ejercicio físico.
4. Consumir poca sal, azúcar y grasa.
5. Consumir refrescos y aguas de sabor.
6. Vivir en un entorno saludable.
A) 1 y 3
B) 2 y 5
¿Cuál opción presenta la información que C) 3 y 4
falta en el recuadro? D) 4 y 6
A) Factores biológicos.
B) Ecosistemas.
C) Hongos y bacterias.
D) Insectos y caracoles.
Ciencias Naturales
CADENAS
ALIMENTARIAS
O TRÓFICAS
Organismos
productores
Organismos
consumidores
Organismos
descomponedores
Plantas
Hervíboros
Carnívoros
primarios
Carnívoros
secundarios
Producen su
propio alimento
Se alimentan
de las plantas
Reintegran los
organismos
muertos al
ambiente
Se alimentan
de los
hervíboros
Se alimentan
de los
carnívoros
primarios
8
1
2
4
8
2
3
1
2
y
y
1
6
1
2
y
2
3
4
8
y
A)
B)
C)
D)
2
3
1
2
4
8
1
6
2
3

10. 35. Selecciona la opción que permite relacionar 37. ¿Cuáles elementos del listado representan
correctamente a cada uno de los algunas de las formas en que la electricidad
organismos de una cadena trófica o se manifiesta en nuestra vida cotidiana?
alimentaria y su función en la misma.
1. Los relámpagos durante una tormenta.
2. Rechazo derivado del frotamiento de un
globo con el cabello de una persona o
prenda.
3. Utilización de vehículos carburados.
4. Calentamiento de un cuerpo por
compresión.
5. Las chispas que se desprenden de
nuestra ropa.
6. Desgaste de los materiales por fricción.
A) 1 y 5
B) 2 y 3
C) 3 y 4
D) 4 y 6
38. ¿Qué es lo que sucede si inflas un globo, lo
frotas contra el cabello de un compañero y
A) 1a, 2c, 3d lo acercas a un recipiente que contenga
B) 1b, 2a, 3c trozos de papel?
C) 1c, 2d, 3a
D) 1d, 2b, 3a A) Se electriza y provoca que los trozos de
papel se dispersen.
36. En cuál opción se muestra la relación B) Se electriza y atrae los trozos de papel al
correcta entre las formas de electrización de acercársele.
un cuerpo y cómo ocurren en cada caso. C) Se electriza y se queda pegado a la
cabeza.
D) Se electriza y se calienta provocando que
se reviente.
39. La realización de un proyecto de ciencias es
una oportunidad para poner en práctica
todos los conocimientos adquiridos a lo
largo del año escolar, de tal forma que una
vez conformado tu equipo de trabajo el
primer paso a seguir es:
A) nombrar al jefe del equipo.
B) ir a casa de uno de los integrantes para
ponerse de acuerdo.
C) escoger el tema motivo del proyecto.
D) ver los materiales que van a utilizar para
A) 1a, 2c, 3b realizar el proyecto.
B) 1b, 2a, 3d
C) 1c, 2d, 3a
D) 1d, 3b, 3c
ORGANISMOS FUNCIONES
1. Productores
2. Consumidores
3. Descomponedores
a. Son los hongos y las bacterias,
permiten reintegrar la materia
al ambiente.
b. Conjunto de seres vivos y
condiciones ambientales
relacionados que comparten
un determinado lugar.
c. Plantas, éstas producen su
propio alimento ya que con la
luz solar, agua y dióxido de
carbono producen glucosa.
d. Los conforman los herbívoros,
los carnívoros primarios y los
carnívoros secundarios.
FORMAS DE
ELECTRIZAR
UN CUERPO:
PROCESO:
1. Frotamiento
2. Contacto
3. Inducción
a. Ocurre a distancia
cuando se aproxima un
cuerpo electrizado a otro
b. Un cuerpo electrizado
se polariza y rechaza a
otro
c. Ocurre al friccionar un
cuerpo con otro
d. Un cuerpo electrizado
toca a otro y transfiere
esta propiedad
9

11. 43. Las mujeres de diferentes grupos sociales
también fueron parte importante de la guerra
de independencia y participaron de diversas
formas tanto del lado insurgente como del
40. Culturas ______________ como los mayas lado realista. Entre las insurgentes destaca
y los mexicas crearon _________ que una que fue capaz de donar la mayor parte
planteaban la creación de la humanidad por de su fortuna para los insurrectos,
sus dioses con la finalidad de explicar su comprando armas y reclutando soldados.
presencia en el mundo.
¿Cuál es el nombre de esta gran mujer?
¿En cuál opción se presentan los conceptos
A) Leona Vicario.
que complementan el texto?
B) Ana Iraeta de Mier.
C) Sor Juana Inés de la Cruz.
A) aridoamericanas, esculturas.
D) Clementina Batalle de Bassols.
B) mesoamericanas, mitos.
C) antiguas, ceremonias.
D) occidentales, fábulas.
41. Para lograr el propósito de derrotar
44. ¿Cuáles son los estados que colindan con
definitivamente al pueblo mexica, Hernán
Coahuila?
Cortés se vio favorecido de las alianzas con
los pueblos sometidos por este imperio.
1. Chihuahua
Además tuvo a su favor un aliado más: una
2. Sinaloa
epidemia que mató a cientos de mexicas.
3. Durango
¿Cuál enfermedad se propagó?
4. Zacatecas
5. Tamaulipas
A) Tifoidea.
6. San Luis Potosí
B) Influenza.
7. Nuevo León
C) Sarampión.
8. Sonora
D) Viruela.
42. Entre los legados del virreinato encontramos
una institución que permanece hasta
nuestros días, con alcaldes al mando de la
administración de las cabeceras
municipales. ¿Cuál es?
A) Capitanía.
B) Pueblo de indios.
C) Ayuntamiento.
D) Audiencia.
A) 1, 3, 5, 6, 7
B) 1, 2, 3, 7, 8
C) 1, 3, 4, 6, 7
D) 1, 4, 6, 7, 8
Historia
Geografía
10

12. 45. Las regiones naturales en México como en 47. Entre los diversos recursos mineros que
todo el mundo resultan de la relación del posee México se encuentra el carbón, de
clima, el relieve, el suelo y la existencia de gran importancia para la elaboración de
ríos, lagos o mares, definiéndose así el tipo acero y para la generación de energía
de la vegetación y la fauna que las habitan. eléctrica. Nuestro país es uno de los pocos
De las que se presentan a continuación países latinoamericanos con yacimientos de
¿cuáles no existen en México? este mineral y la única zona productora que
tenemos genera la energía eléctrica que
1. Bosque templado. abastece el noreste mexicano y también se
2. Bosque húmedo. exporta en menor medida a Estados Unidos
3. Bosque mediterráneo. y China. ¿En cuál estado se ubica tal zona
4. Seca de pastizal. carbonífera?
5. Muy seca de matorral.
6. Selva húmeda. A) Tamaulipas.
7. Tundra. B) Sonora.
C) Nuevo León.
A) 1 y 6 D) Coahuila.
B) 2 y 4
C) 3 y 7
D) 4 y 5
46. Los desastres son eventos relacionados con 48. Francisco llegó muy triste a su casa porque
fenómenos naturales o con fenómenos aunque él pagó a tiempo el costo de su
antropogénicos que afectan negativamente uniforme de futbol, no le fue entregado
la vida natural, social, económica y cultural oportunamente y, por lo tanto, al no
del lugar donde suceden, ¿cuáles de los que presentarse con el uniforme no pudo
se te presentan en el listado son participar en el juego de hoy, esto es una:
antropogénicos?
A) pena.
1. Derrames químicos B) injusticia.
2. Inundaciones C) confusión.
3. Sequías D) informalidad.
4. Heladas
5. Explosiones en fábricas 49. Selecciona la opción que presenta algunos
6. Deslizamientos de tierra elementos del listado que hacen peligrar la
7. Huracanes paz.
A) 1 y 5 1. Tolerancia
B) 2 y 4 2. Respeto
C) 3 y 6 3. Violencia
D) 4 y 7 4. Equidad
5. Injusticia
6. Igualdad
A) 1, 3
B) 2, 4
C) 3, 5
D) 4, 6
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Formación Cívica y Ética

13. 50. El fin de semana Benito salió con su familia
de viaje, de pronto al llegar a la caseta de
cobro en la autopista un grupo de personas
se encontraba bloqueando el paso y
gritando muchas cosas, al parecer se
manifestaban porque no estaban conformes
con algunos servicios en su comunidad, si
bien estaban haciendo valer su derecho a
expresarse libremente no era la manera
correcta de hacerlo puesto que estaban
afectando a las personas que pretendían
salir, ante esto la familia de Benito tuvo que
regresar a su casa. ¿Cuál derecho
considerado en nuestra Constitución fue
violado por los manifestantes?
A) Divertirse los fines de semana.
B) Transitar libremente por nuestro país.
C) Creer, pensar y manifestarnos libremente.
D) Usar la fuerza para obtener lo queremos
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Aquí termina tu
evaluación
Gracias por contestar