Este documento contiene instrucciones para un examen de español para estudiantes de tercer grado. Incluye instrucciones generales para contestar el examen y un texto sobre aves, seguido de preguntas sobre el texto. El examen evalúa comprensión lectora y conocimientos sobre aves, matemáticas, formación cívica y ética.

1. Subsecretaría de Planeación Educativa
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Evaluación
Dirección de Educación Primaria
2012-2013
3º grado
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Lee completamente estas instrucciones antes de contestar el examen.
2. Para contestar sólo utiliza lápiz N° 2, 2½ o HB.
3. Lee atentamente cada pregunta.
4. Selecciona la respuesta que consideres correcta.
5. En tu hoja de respuestas localiza el número que corresponde a la pregunta.
6. Rellena completamente el círculo correspondiente a la letra de la respuesta que seleccionaste.
Enero 2013

2. ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y contesta de la pregunta 1 a la 3.
Aves
A todos nos gustan los pájaros.
Los admiramos porque son bellos, porque cantan, porque hacen nidos, porque tienen variados colores y,
sobre todo, porque vuelan.
Según los sabios, el tatarabuelo de los pájaros vivió hace 150 millones de años y tenía un nombre muy raro.
Se llamaba archaeopterix.
Hoy, los pájaros se encuentran en todas partes: en los polos, en los trópicos, en los desiertos, en las
estepas, en los bosques, en el campo, en los mares y en las ciudades.
¿Pero qué es un pájaro?
La mayoría de la gente dice: “Un pájaro es un animal que vuela”. Sin embargo, los pingüinos son pájaros y
no vuelan; las moscas vuelan y no son pájaros.
Quizás sea mejor decir: “Un pájaro es un animal con plumas”, porque todos los animales que tienen plumas
son pájaros. Claro que, además de plumas, tienen columna vertebral, dos patas, dos alas, un pico y algo
más: nacen de huevos.
Las plumas son lo que hace a los pájaros diferentes de otros animales. ¿Sabías que en la Tierra hay miles de
millones de pájaros, divididos en casi nueve mil especies?
Y son muchísimos tipos: acuáticos y terrestres, grandes y pequeños, de patas largas o cortas, de picos
fuertes o débiles, diurnos y nocturnos. El pájaro más grande es el avestruz que mide dos metros y medio,
pesa más de cien kilos y corre tanto como un automóvil. El más pequeño es el colibrí abeja que mide unos
pocos centímetros y es tan liviano como una mota de algodón.
En México existen más de mil especies de pájaros. ¡Más que en los Estados Unidos y Canadá juntos!
Igual que tú, los pájaros necesitan de un tipo de ropa para proteger su piel. La ropa de los pájaros es su
plumaje. Las plumas son livianas y durables, lo que las hace muy útiles para el vuelo. Funcionan como un
sistema de aire acondicionado: cuando hace frío, retienen el calor; cuando hace calor mantienen el cuerpo
fresco. Algunas aves acuáticas, como los patos, tienen una capa profunda de plumas que evitan que se
enfríen.
¿Sabes cuántas plumas tienen los pájaros?
En general, su número depende del tamaño y de la época. Con el uso constante, las plumas suelen
desgastarse y desprenderse.
Una o dos veces al año los pájaros cambian de plumaje. Eso es lo que se llama muda, o sea el cambio de sus
plumas viejas o gastadas por otras nuevecitas.
Lourdes Navarijo, “Aves II”, en Animales mexicanos, aves y mariposas. México, SEP-conafe, 2000
1. Si los libros de la biblioteca de tu salón 2. ¿Cuáles son los signos utilizados en el
estuvieran organizados por tipo de texto, enunciado marcado en negritas?
¿cuál de las siguientes opciones buscarías
para encontrar el texto que leíste? A) Interrogación.
B) Guiones.
A) Humorístico. C) Puntuación.
B) Literario. D) Admiración.
C) Informativo.
D) Publicitario. 3. Las palabras subrayadas en el texto anterior
están escritas con mayúsculas porque son...
A) sustantivos singulares.
B) nombres propios.
C) nombres de cosas.
D) sustantivos plurales.
1

3. 4. Si decidieras seguir leyendo sobre animales 9. Si necesitaras la dirección y teléfono de una
mexicanos y pidieras el libro prestado para tienda de artículos escolares la buscarías
llevártelo a casa. ¿Qué datos no te harían en..
falta para llenar una ficha de préstamo?
A) agenda.
A) El título y la clasificación del libro. B) directorio.
B) Dirección de la biblioteca y nombre del C) diccionario.
encargado. D) librero.
C) El título del libro y el nombre del autor.
D) Datos de libro y domicilio del lector. MATEMÁTICAS
5. Un párrafo se inicia con________________ 10. ¿Cuál es la cantidad que corresponde a 5
y termina con_____________. decenas, 2 millares, 4 unidades y 1 centena?
A) mayúscula - punto y aparte. A) 5 241
B) verbo - punto final. B) 4 512
C) mayúscula - punto y seguido. C) 2 154
D) minúscula - coma. D) 1 425
6. ¿En cuál de las siguientes opciones las 11. Darío tenía 477 canicas y al jugar con Pedro
palabras están ordenadas alfabéticamente? perdió 89. ¿Cuántas canicas le quedaron a
Darío?
A) Avestruz, pato, plumaje, estepa, tierra.
B) Animal, bosque, plumas, mosca,
pingüino. A) 87
C) Automóvil, campo, pico, nocturno, B) 388
vertebral. C) 398
D) Aves, colibrí, desierto, muda, terrestre. D) 412
Lee el siguiente texto y contesta las
preguntas 7 y 8.
12. En una fábrica textil se elaboraron 675
—¡Mamá, mamá! En el colegio me llaman pantalones de mezclilla. Si quedan 47
mentiroso. pantalones, ¿cuántos han vendido?
—¡Pero hijo! ¡Si tú no vas al colegio!
A) 722
7. En el texto anterior se utiliza un discurso: B) 630
C) 628
A) narrativo. D) 612
B) directo.
C) literario. 13. ¿De cuál de las siguientes restas, el
D) indirecto. resultado no es 9?
8. ¿Cuál es la función de los guiones largos A) 17 - 8
utilizados en el texto anterior? B) 24 - 15
C) 16 - 7
A) Indicar cuando un personaje habla. D) 34 - 17
B) Resaltar una palabra o frase.
C) Separar oraciones. 14. 16 800 es el resultado de multiplicar...
D) Dividir palabras.
A) 18 x 10 x 200
B) 9 x 6 x 300
C) 17 x 9 x 200
D) 8 x 7 x 300
2

4. Lee la siguiente información y contesta las 18. En la clase la maestra Lupita explicaba a sus
preguntas 15 y 16: alumnos que existen características físicas,
emocionales y culturales que cada uno de
Doña Martha hace pasteles para vender y ellos posee y los hacen diferentes de los
para cada tamaño utiliza diferentes demás, esto permite que adquieran…
cantidades de limones:
A) respeto.
Un pastel chico utiliza 4 limones. B) educación.
Un pastel mediano utiliza 8 limones. C) fortaleza.
Un pastel grande utiliza 12 limones. D) identidad.
15. En la tienda “La Escondida”, Doña Martha 19. Beto cursa el quinto grado y pertenece a la
debe surtir 7 pasteles grandes. selección de futbol de su escuela, por ello se
¿Cuántos limones tiene que utilizar para siente muy orgulloso e identificado con sus
prepararlos? compañeros, es conocido, ayudado,
aceptado y protegido, ésto es una
A) 84 consecuencia positiva de:
B) 82
C) 19 A) pertenecer a un grupo.
D) 5 B) ir a estudiar.
C) ser buena onda.
16. Para surtir un pedido de 5 pasteles chicos y D) dominar muy bien el balón.
8 medianos, ¿qué cantidad de limones debe
usar doña Martha? 20. Lo importante de distinguir emociones y
situaciones tales como el dolor, la tristeza, el
A) 116 miedo, la alegría, la sorpresa, la duda o
B) 84 certeza es…
C) 25
D) 13
Aquí termina esta parte A) expresarlas libremente sin importar sus
consecuencias.
B) aprender a distinguirlas y expresarlas
correctamente.
C) externarlas de manera agresiva puesto
que a veces te pasan cosas injustas.
D) evitar que los demás se den cuenta de
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA lo que te pasa ya que te avergüenza.
21. El señor Francisco se encuentra muy
17. Una forma en la que puedes demostrar el enojado porque su hijo Felipe no estudia ni
respeto y valor hacia las características o trabaja, pero esta tarde decide hablar con él
identidad de tus compañeros y compañeras ya que no se ha puesto a pensar qué quiere,
de grupo aún cuando sean de diferente cómo lograrlo y cuándo lo llevará a cabo, su
cultura o nacionalidad es: desesperación crece porque su hijo no
tiene…
A) excluyéndolos de los juegos y tareas
escolares. A) cultura.
B) incluyéndolos en los juegos y B) oficio.
actividades escolares. C) metas.
C) manteniéndote alejado de ellos para D) ganas.
evitar problemas.
D) dejándoles muy claro quiénes son los
más inteligentes del salón.
3

5. 22. ¿Qué no debe hacer una familia ideal? MATEMÁTICAS
A) Acompañarte en la vida. 25. ¿Qué hora marca el siguiente reloj?
B) Ponerte a trabajar.
C) Responsabilizarse de ti.
12
D) Ofrecerte cariño. A) 6:05
11 1
10 2
B) 1:30 9 3
23. Luis regresó a casa después de su jornada C) 6:01 8 4
escolar. A la hora de la comida su madre D) 1:06 7 5
6
notó que estaba muy pensativo y por tal
actitud le preguntó qué le había pasado, él le 26. Mario ahorró 275 pesos; su hermano tiene
contestó que lo regañaron en clase porque 128 pesos, ¿cuánto le falta para tener la
llamó ratero a un compañero que tomó su misma cantidad que Mario?
diccionario sin consentimiento.
¿Cómo debió reaccionar Luis para arreglar A) 145 pesos.
esa situación y manejar sus emociones B) 146 pesos.
correctamente? C) 147 pesos.
D) 148 pesos.
A) Se lo hubiera arrebatado cuando la
maestra estuviera distraída. 27. Mi hermano está en la secundaria y entra a
B) En lugar de gritarle lo hubiera la primera clase a las 2:15 p.m. Si cada
golpeado en la hora de salida. clase dura 45 minutos, ¿a qué hora
C) Debió esperar que su compañero se comienza la segunda clase?
distrajera para recuperar su diccionario
y llevarse algunas cosas para A) 3:00 p.m.
desquitarse. B) 2:55 p.m.
D) Debió hablarle de manera adecuada C) 2:50 p.m.
para pedirle que le devolviera su D) 2:45 p.m.
diccionario y hacerle notar que no le
gusta que tomen sus cosas. Lee la siguiente información y contesta las
preguntas 28 y 29:
24. Juanito es un niño que ha migrado con su
familia del Distrito Federal hacia el estado En la escuela “Justo Sierra”, el recreo
de Coahuila, fue inscrito en una primaria de comienza a las 4:10 p.m. y termina a las
Saltillo y en su primer día de clases se 4:30 p.m.
quedó muy sorprendido porque a la hora de
recreo varios de sus compañeros le 28. ¿Cuáles relojes marcan las horas
compartieron de su almuerzo y gustoso señaladas?
probó de todo lo que le ofrecieron, se dió 12 12
11 1 11 1
cuenta que los alimentos eran muy 10 2 10 2
diferentes a lo que él estaba acostumbrado A) 9 3 9 3
8 4 8 4
y hubo algunos que no le gustaron, sin 7 5 7
6
5
6
embargo, se mostró respetuoso a las
12 12
atenciones de sus nuevos compañeros. 11 1
10
11 1
10 2 2
¿De qué tipo son las diferencias B) 9 3 9 3
encontradas por Juanito en los alimentos 8 4 8 4
7 5 7 5
que consumen sus nuevos compañeros? 6 6
12 12
11 1 11 1
10
A) Físicas. 10 2 2
C) 9 3 9 3
B) Intelectuales. 8 4 8 4
C) Culturales. 7 6
5 7
6
5
D) Emocionales. 12 12
11 1 11 1
10 2 10 2
D) 9 3 9 3
8 4 8 4
7 5 7 5
6 6
4

6. 29. ¿Cuánto tiempo dura el recreo? 32. Por la forma en como está escrito y se debe
leer, el texto anterior es:
A) 50 minutos.
B) 40 minutos. A) una fábula.
C) 30 minutos. B) un poema.
D) 20 minutos. C) una adivinanza.
D) un refrán.
30. ¿En que opción se presenta de forma
correcta la descomposición aditiva del 33. ¿Qué estructura tiene el texto anterior?
número cuatro mil uno?
A) Se escribe en párrafos y renglones.
A) 4 000 + 1 B) Se escribe como una lista.
B) 4 + 0 + 0 + 1 C) Se escribe en versos y estrofas.
C) 4 000 + 10 D) Se escribe como anotaciones.
D) 40 + 0 + 1
34. El texto anterior tiene rima por que…
31. ¿Cuántos dígitos tiene el número cuatro mil
uno? A) los sonidos finales de los versos son
iguales o parecidos.
A) 2 B) los sonidos iniciales de los enunciados
B) 3 son iguales.
C) 4 C) los sonidos finales de los versos son
Aquí termina esta parte
D) 5 diferentes.
D) todas las estrofas tienen sonidos
iguales.
35. ¿Qué debe escribirse al final del texto
ESPAÑOL anterior, después de la palabra
“andar”?
Lee el siguiente texto y contesta de la pregunta
32 a la 36. A) Coma.
B) Signo de interrogación.
La tortuga Pocaprisa C) Signo de admiración.
D) Punto.
La tortuga Pocaprisa
tiene su modo de andar: 36. Dos palabras que riman en el texto anterior
camina un poco y se para son:
a ver el viento pasar.
La tortuga Pocaprisa A) Pocaprisa - corriendo.
tiene su modo de andar: B) Andar - pasar.
si descansa, no camina C) Camina - prisa.
y el viento la deja atrás. D) Para - pasar.
La tortuga Pocaprisa
tiene su modo de andar:
pasan las nubes corriendo,
y el tiempo las deja atrás.
Tiene el niño su sonrisa
tiene sus olas el mar:
la tortuga Pocaprisa
tiene su modo de andar
Floria Jiménez. “La tortuga pocaprisa” en Ana Garalón (antologadora).
Antología de poesía infantil hispanoamericana, México, SEP-Anaya,
2002
5

7. Como un proyecto de clase los alumnos de tercer grado elaboraron una revista. Éste es el índice.
Obsérvalo y contesta las preguntas de la 37 a la 39.
Índice
Celebración del Día de las Naciones Unidas............................................................... 3
Fotos del desfile de banderas de todo el mundo......................................................... 5
Alumnos de primer grado disfrazados con trajes típicos de diferentes países............ 8
Resultados de la aplicación de exámenes del primer bimestre de todos los
alumnos de la escuela................................................................................................. 11
Exposición de textos sobre la historia de las banderas del mundo, escritos
por los alumnos de quinto grado................................................................................. 13
Sexto “A” le ganó a sexto “B” en un partido de futbol.................................................. 14
37. ¿En qué página se puede encontrar 41. Son las estructuras más duras de nuestro
información sobre las banderas del mundo? cuerpo, encargadas de dar soporte y
protección a órganos como el cerebro.
A) 5
B) 8 A) Las venas.
C) 11 B) Los huesos.
D) 13 C) Los músculos.
D) Las articulaciones.
38. ¿Qué datos va a encontrar Juan en la
página 11? 42. ¿Cuáles elementos conforman el aparato
circulatorio?
A) Del desfile de banderas.
B) De las Naciones Unidas. A) El esófago, la nariz y el corazón.
C) Del partido de futbol. B) El tórax, los pulmones y la sangre.
D) De los exámenes bimestrales. C) El corazón, las venas y las arterias.
D) Los pulmones, las arterias y el
39. ¿Cuál sería el título de la revista? corazón.
A) Las banderas de todo el mundo. 43. ¿Por qué se le llama a las plantas,
B) Alumnos con trajes típicos. autótrofas?
C) El día de las Naciones Unidas.
D) Resultados de pruebas bimestrales. A) Porque son capaces de fabricar su
propio alimento.
CIENCIAS NATURALES B) Porque obtienen la materia alimenticia
de otras.
C) Porque adquieren su alimento del
40. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta medio ambiente.
un ejemplo de desecho inorgánico? D) Porque generan nutrimentos de
organismos pluricelulares.
A) Un vaso de vidrio.
B) Un trozo de carne.
C) Una cáscara de plátano.
D) Una rebanada de sandia.
6

8. 44. ¿Cuál de los siguientes animales respira a través de la piel?
A) B) C) D)
Aquí termina esta parte
Observa la siguiente gráfica correspondiente
al grupo de tercer grado de la escuela
“Benito Juárez” , que muestra las
preferencias deportivas de los alumnos y
contesta las preguntas 48 y 49.
MATEMÁTICAS
12
11
Lee la siguiente información y contesta las
preguntas 45 y 46: 10
9
En los siguientes relojes se marca la hora en la 8
que inicia y la hora en que termina la clase de
7
cocina de Mayela. Número de
INICIA TERMINA Alumnos 6
12 12
11 1 11 1 5
10 2 10 2
9 3 9 3 4
8 4 8 4 3
7 5 7 5
6 6
2
45. ¿En qué opción aparece la hora de inicio y 1
de termino de clase? 0
Voleibol Futbol Natación Beisbol Basquetbol
Deportes
A) 3:05 y 11:07
B) 5:15 y 6:55
C) 3:25 y 11:35
D) 5:03 y 6:11 48. ¿Cuántos alumnos prefieren futbol y
beisbol?
46. ¿Cuánto dura Mayela en la clase de cocina?
A) 17
A) 1 hora 40 minutos. B) 14
B) 1 hora 20 minutos. C) 9
C) 2 horas 15 minutos. D) 8
D) 2 horas 5 minutos.
49. ¿Qué deportes ocupan el 4º y 5º lugar en
47. En una caja están acomodadas 13 bolsas preferencias?
con carritos de plástico; cada bolsa contiene
200 carritos, ¿cuántos carritos hay en la A) Voleibol y natación.
caja? B) Futbol y beisbol.
C) Basquetbol y natación.
A) 213 D) Beisbol y voleibol.
B) 260
C) 1 300
D) 2 600
7

9. 50. Observa la siguiente tabla y nota que está incompleta:
NOMBRE DEL DESCOMPOSICIÓN CANTIDAD
NÚMERO ADITIVA NÚMERO DE DÍGITOS
Quinientos 596
500 + 90 + 6
noventa y seis.
Dos mil 2 000 + 10 + 9 4
diecinueve.
Trescientos 330 3
treinta.
¿Cuál de las siguientes opciones contiene en orden los datos que faltan en la tabla?
A) 9, 2 109, 30 + 3
B) 6, 219, 300 + 3
C) 5, 20 019, 3 + 3
D) 3, 2 019, 300 + 30
HISTORIA 53. La vestimenta común de los primeros
hombres que habitaron Coahuila era:
51. Selecciona la opción que presenta un grupo A) un pantalón de piel.
de pobladores que no corresponde a los B) un simple taparrabo.
que habitaban el área de Coahuila hacia el C) un calzón de manta y una capa.
año 1200 d.n.e. D) un pantalón y camisa de manta.
A) Kikapúes. 54. Las vainas de esta planta se secaban, se
B) Tobosos. molían y eran convertidas en harina para
C) Irritilas. elaborar panecillos que podían conservarse
D) Guachichiles. hasta un año para ser consumidas por los
primeros pobladores de Coahuila.
52. Lee la lista de actividades que a continuación
se presenta: A) Palma.
B) Nogal.
I. criar a los hijos. C) Huizache.
II. curtir y adornar pieles. D) Mezquite.
III. recolectar leña y vegetales.
IV. elaborar utensilios para cazar. 55. Nombre que recibieron los habitantes que
V. acarrear agua. antes de la llegada de los españoles vivían
en la zona cultural denominada Aridoamérica
¿Cuál no corresponde a lo que hacían las y llevaban una forma de vida nómada:
mujeres de Coahuila en la época
prehispánica? A) Mixtecas.
B) Otomíes.
A) II C) Tlaxcaltecas.
B) III D) Chichimecas.
C) IV
D) V
8

10. GEOGRAFÍA
56. Observa el siguiente mapa y elije la opción que señala el territorio que corresponde a Coahuila.
A)
B)
B)
D
C)
57. ¿Cuál de los municipios que se te presentan 59. Es una de las presas más importantes de
en la siguiente lista no limita con el de Coahuila, fue construida entre los gobiernos
Saltillo? de México y Estados Unidos de América,
localizada a 20 kilómetros de ciudad Acuña.
1. Arteaga
2. Ramos Arizpe A) “Don Martín”.
3. General Cepeda B) Noche Buena.
4. Viesca C) La Amistad.
5. Parras D) La Fragua.
A) 1 60. ¿Cuál es la causa de que en gran parte de
B) 3 Coahuila abunde el desierto?
C) 4
D) 5 A) Se ubica en la parte más cercana al
mar.
58. Son importantes el Río San Rodrigo, el Río B) Se encuentra en la parte más alta del
Sabinas y el Río San Diego porque... país.
C) Se sitúa en la región centro del país.
A) llevan agua todo el año. D) Se encuentra en la parte más alejada
B) tienen agua sólo cuando llueve del mar.
mucho.
C) llevan el agua de lluvia y la distribuyen
por todo el estado. Aquí termina el examen.
D) almacenan grandes cantidades de
agua para riego.
9