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¿Qué quieres comer hoy? Diego Suárez Cuesta 3er Ciclo 5º-6º Curso
Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tarea ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Proceso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Recursos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Desayuno: GRUPO A-1 GRUPO A-2 GRUPO B-1 GRUPO B-2
Comida GRUPO A-1 GRUPO B-1 GRUPO B-2 GRUPO A-2
Merienda GRUPO A-1 GRUPO B-2 GRUPO A-2 GRUPO B-1
Cena GRUPO A-1 GRUPO A-2 GRUPO B-1 GRUPO B-2
Productos Comunes Desayuno, Comida, Merienda y Cena Estos son los productos comunes que podréis utilizar en cualquier Menú, recuerda sumarlos a tus comidas.
Evaluación Oral Exposición Oral 1 puntos 2 puntos 3 puntos 4 puntos 5 puntos Presentación del Trabajo Uno o más miembros del equipo no mantienen la atención de la audiencia Pocos destellos en cuanto a gestos y nivel de voz Algunas veces se usaron gestos y un buen nivel de voz Por lo general se usaron gestos y un buen tono de voz Buena expresión, nivel de voz y entusiasmo de cara a la audiencia Información Paupérrimo, poca claridad y nada precisa Simplemente clara y precisa, poca minuciosidad Buena parte clara y precisa pero levemente minuciosa La mayor parte ha sido clara, precisa y minuciosa Toda la información fue clara, precisa y minuciosa Entendimiento del tema No se ha entendido con demasiada claridad Se ha entendido muy global. Solo puntos principales Se han entendido puntos principales y diversos puntos secundarios El equipo entendió el tema en profundidad y presentó su información con facilidad El equipo claramente entendió el tema en profundidad y presentó su información convincentemente
Evaluación Escrita  Trabajo   Escrito 1 puntos 2 puntos 3 puntos 4 puntos 5 puntos Redacción Muchos errores graves de ortografía y puntuación Algún error grave de ortografía y puntuación Unos pocos errores de ortografía y de puntuación Casi no hay errores de ortografía. Uso correcto de la puntuación Buena redacción, sin faltas de ortografía. Uso correcto de puntuación. Organización La información proporcionada no parece estar organizada . Errores en la organización de los párrafos. Redacción mejorable Varios errores en la organización de los párrafos pero bien redactado Información bien organizada en párrafos Información muy bien organizada, con párrafos y subtítulos Uso de las webs Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios. Usa rara vez enlaces sugeridos de Internet para encontrar información y alguna vez ha necesitado supervisión  Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin ayuda. Puede usar enlaces sugeridos de Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin ayuda Usa con éxito enlaces sugeridos de Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin ayuda.

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Qué quieres comer

  • 1. ¿Qué quieres comer hoy? Diego Suárez Cuesta 3er Ciclo 5º-6º Curso
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Desayuno: GRUPO A-1 GRUPO A-2 GRUPO B-1 GRUPO B-2
  • 7. Comida GRUPO A-1 GRUPO B-1 GRUPO B-2 GRUPO A-2
  • 8. Merienda GRUPO A-1 GRUPO B-2 GRUPO A-2 GRUPO B-1
  • 9. Cena GRUPO A-1 GRUPO A-2 GRUPO B-1 GRUPO B-2
  • 10. Productos Comunes Desayuno, Comida, Merienda y Cena Estos son los productos comunes que podréis utilizar en cualquier Menú, recuerda sumarlos a tus comidas.
  • 11. Evaluación Oral Exposición Oral 1 puntos 2 puntos 3 puntos 4 puntos 5 puntos Presentación del Trabajo Uno o más miembros del equipo no mantienen la atención de la audiencia Pocos destellos en cuanto a gestos y nivel de voz Algunas veces se usaron gestos y un buen nivel de voz Por lo general se usaron gestos y un buen tono de voz Buena expresión, nivel de voz y entusiasmo de cara a la audiencia Información Paupérrimo, poca claridad y nada precisa Simplemente clara y precisa, poca minuciosidad Buena parte clara y precisa pero levemente minuciosa La mayor parte ha sido clara, precisa y minuciosa Toda la información fue clara, precisa y minuciosa Entendimiento del tema No se ha entendido con demasiada claridad Se ha entendido muy global. Solo puntos principales Se han entendido puntos principales y diversos puntos secundarios El equipo entendió el tema en profundidad y presentó su información con facilidad El equipo claramente entendió el tema en profundidad y presentó su información convincentemente
  • 12. Evaluación Escrita Trabajo Escrito 1 puntos 2 puntos 3 puntos 4 puntos 5 puntos Redacción Muchos errores graves de ortografía y puntuación Algún error grave de ortografía y puntuación Unos pocos errores de ortografía y de puntuación Casi no hay errores de ortografía. Uso correcto de la puntuación Buena redacción, sin faltas de ortografía. Uso correcto de puntuación. Organización La información proporcionada no parece estar organizada . Errores en la organización de los párrafos. Redacción mejorable Varios errores en la organización de los párrafos pero bien redactado Información bien organizada en párrafos Información muy bien organizada, con párrafos y subtítulos Uso de las webs Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios. Usa rara vez enlaces sugeridos de Internet para encontrar información y alguna vez ha necesitado supervisión Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin ayuda. Puede usar enlaces sugeridos de Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin ayuda Usa con éxito enlaces sugeridos de Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin ayuda.