2.  Internet es un sitio con muy poco control
sobre la calidad de los datos que se publican.
Los usuarios de internet son responsables de
la información que utilizan y que proviene de
allí.
 Hoy en día, es una herramienta valiosa para
las escuelas. Pero esta falta de control sobre
los datos que se ponen allí, hacen que la
información sea poco confiable para su uso
con los alumnos.

3.  En primer lugar, los alumn@s tienen que tomar
conciencia de que es necesario evaluar los sitios
web y sus diferentes aspectos.
 En segundo lugar, es necesario enseñar técnicas
que permitan a los estudiantes evaluar con
criterio los diferentes sitios de internet.
 En tercer lugar, se debe llevar a la práctica los
conceptos aprendidos.

4.  Los objetivos son que l@s alumn@s sepan
buscar información de calidad, en sitios
confiables, en lugares con tanta diversidad
como son los sitios web.
 Que sean críticos de esa información y sepan
como utilizarla.
 Que comparen y vean los diferentes puntos
de vista que se encuentran en internet.

6.  Tener en cuenta si cambian imprevistamente.
Algunos de esos cambios pueden ser: de
apariencia, de dirección web, convertirse en
sitios pagos, pedir solicitud de registro etc.
 Ignorar los sitios web que tienen errores
gramaticales.
 Ver que el contenido sea presentado
apropiadamente para el destinatario.

7.  Hacer que comparen la información de diferentes
sitios para identificar contradicciones,
coincidencias, etc.
 Lograr que busquen esa misma información en
fuentes bibliográficas.
 Identificar de donde proviene la información
publicada y asegurarse que sea de una entidad
competente.

8.  http://www.eduteka.org/imprimible.php?nu
m=48
 http://coleccioneducar/coleccion/CD4/cont
enidos/capacitacion/modulo-
4/imprimirapuntes3html