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MECANISMO DE TRANSMISIÓN
Persona Persona
VIA AREA a través de las gotas de
saliva de una persona enferma que
llegan a la boca, nariz y ojos de una
persona sana.
Saturn is the ringed
one and a gas giant
BACKGROUND
SATURN NEPTUNE
It’s the farthest planet
from the Sun
JUPITER
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the Solar System
MARS
Despite being red,
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MERCURY
Mercury is the smallest
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GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA ORGANIZACIÓN EN LA REAPERTURA DE LAS ESCUELAS ANTE COVID-19
Considera:
FILTRO DE CASA
• Identificación de síntomas respiratorios antes de salir de
casa, aplicado para padres de familia, escolares y
maestros.
• Caso positivo en casa (familiares), se debe de aislar 14
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• Caso positivo del menor y/o docente  14 días de
aislamiento, si es alguna otra enfermedad no relacionada
con COVID-19 podrá regresar a la escuela con indicación
medica.
¿Cómo aplicar el filtro escolar?
a) Organizar el
acceso de manera
escalonada
b) Realizar las
preguntas:
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c) Medición de
temperatura con
termómetro
infrarrojo
¿Cómo aplicar el filtro escolar?
d) Uso correcto
de cubrebocas
e) Monitoreo de
técnica correcta
de lavado de
manos
f) Asegurar que
el alumno entre
directo a su salón
Modulo de filtro escolar
1. Guía de preguntas
2. Termómetro infrarrojo
3. Agua, jabón y/o gel antibacterial al 70%
4. Mesa y sillas ( realizar limpieza cada 4 horas con
solución clorada).
5. Papel higiénico
6. Bote de basura con tapa y bolsa de plástico.
Filtro en salón de clases
Tiene como finalidad el reforzar las acciones del filtro
de la entrada de la escuela, la identificación de los
síntomas de la enfermedad respiratoria del alumnado
durante la jornada escolar.
Filtro en salón de clases
Lavado de
manos
Alimentación
correcta
Hábitos de
higiene
personal
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No compartir
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Promover las
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Capacitacion sep ss

  • 1.
  • 2. Versión 3.0 Fecha de actualización 16 de agosto de 2021.
  • 3. MECANISMO DE TRANSMISIÓN Persona Persona VIA AREA a través de las gotas de saliva de una persona enferma que llegan a la boca, nariz y ojos de una persona sana.
  • 4. Saturn is the ringed one and a gas giant BACKGROUND SATURN NEPTUNE It’s the farthest planet from the Sun JUPITER It’s the biggest one in the Solar System MARS Despite being red, Mars is a cold place MERCURY Mercury is the smallest planet of them all VENUS Venus is the second planet from the Sun
  • 5.
  • 6.
  • 7. Escenarios de Actuación 9 5 2 Momentos Clave Intervenciones GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA ORGANIZACIÓN EN LA REAPERTURA DE LAS ESCUELAS ANTE COVID-19 Considera:
  • 8. FILTRO DE CASA • Identificación de síntomas respiratorios antes de salir de casa, aplicado para padres de familia, escolares y maestros. • Caso positivo en casa (familiares), se debe de aislar 14 días. • Caso positivo del menor y/o docente  14 días de aislamiento, si es alguna otra enfermedad no relacionada con COVID-19 podrá regresar a la escuela con indicación medica.
  • 9. ¿Cómo aplicar el filtro escolar? a) Organizar el acceso de manera escalonada b) Realizar las preguntas: 1. ¿Tienes fiebre? 2. ¿Tienes tos? c) Medición de temperatura con termómetro infrarrojo
  • 10. ¿Cómo aplicar el filtro escolar? d) Uso correcto de cubrebocas e) Monitoreo de técnica correcta de lavado de manos f) Asegurar que el alumno entre directo a su salón
  • 11. Modulo de filtro escolar 1. Guía de preguntas 2. Termómetro infrarrojo 3. Agua, jabón y/o gel antibacterial al 70% 4. Mesa y sillas ( realizar limpieza cada 4 horas con solución clorada). 5. Papel higiénico 6. Bote de basura con tapa y bolsa de plástico.
  • 12. Filtro en salón de clases Tiene como finalidad el reforzar las acciones del filtro de la entrada de la escuela, la identificación de los síntomas de la enfermedad respiratoria del alumnado durante la jornada escolar.
  • 13. Filtro en salón de clases Lavado de manos Alimentación correcta Hábitos de higiene personal
  • 14. Filtro en salón de clases Limpieza y desinfección de mobiliario No compartir útiles, comidas, material didácticos, etc. Promover las medidas sanitarias
  • 15.
  • 16. PROMOCION DE LA SALUD JURISDICCION TENANCINGO 08 Correo nuevasaludtenancingo@hotmail.com Teléfono 714 1031395