SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació                        CRITERIS AVALUACIÓ I RECUPERACIÓ TREBALL DE
                                                                                                                                           P01/p0/f02
Institut d’Educació de Terrassa                                RECERCA


     Avaluació formativa. Aspectes a avaluar:

a)           compliment calendari d’entrevistes
b)           lliurament puntual de les tasques encomanades
c)           procediment seguit i actitud davant del Treball
     Calendari:
     1ª Avaluació: abril/juny, primer any
     2ª Avaluació: setembre/novembre , segon any
      3ª Avaluació: primera quinzena de desembre: revisió del treball.
     Tres primers dies lectius de gener: lliurament del treball. Aquests dies són improrrogables.
      Avaluació final: Tribunal de Treball de Recerca el mes de febrer

     Avaluació sumativa
     El tribunal atorgarà a cada alumne una puntuació total entre 1 i 10, sense decimals i que distribuirà
     en la forma següent.

     Fins a 3 punts assignats pel tutor/a de recerca considerant:
        • Procediments de recerca de la informació, treball de laboratori o de camp.
        • L’ús de recursos, inclosos els informàtics.
        • L’esforç, responsabilitat i regularitat en la realització de les tasques proposades i planificades
            (avaluació continua).
        • La capacitat d’organitzar la feina, planificació adequada de la recerca, creativitat, grau
            d’autonomia adquirit, iniciativa i capacitat de resoldre els problemes que s’hagin presentat.
        • Presentació de l’esborrany del treball a mesura que es vagi desenvolupant a cada reunió amb
            el tutor.

     Fins a 3 punts assignats pel tribunal pel contingut del treball.
        • Claredat en la formulació dels objectius.
        • Concreció de les hipòtesis a verificar.
        • Qualitat de l’anàlisi de les dades recollides.
        • Coherència de la interpretació de les dades recollides.
        • Claredat en la formulació de les conclusions de l’estudi.

     Fins a 3 punts assignats pel tribunal per la qualitat del treball escrit
        • Estructura del dossier de treball.
        • Ús adequat de la llengua escrita. Adequació del llenguatge i del vocabulari al tema estudiat.
            Ortografia i sintaxi i expressió general.
        • Presentació.
        • Selecció de recursos gràfics.

     Fins a un punt per la presentació oral del treball (optativa)
        • Ordre, claredat i seguretat en l’exposició.
        • Formulació clara dels objectius i de les conclusions.
        • Material de suport a l’exposició oral.

     Treball de Recerca lliurat fora de termini: fins 1 dia de retard, descompte de 0,5 punts que
     constaran a l’apartat de seguiment. Més retard, se suspèn el T. De R.. La seva recuperació serà
     de suficiència, puntuació màxima : 5 punts
     RECUPERACIÓ DEL TREBALL DE RECERCA
     La data màxima de lliurament de la recuperació dels Treballs de Recerca serà el 30 d’abril. La
     recuperació serà de suficiència, puntuació màxima: 5 punts




                         Versió:    0                                    Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès

                       Elaborat:   Coordinació de batxillerat                                                 Data d’entrada en vigor:   Curs10/11

                          Arxiu:    Treball de RecercaCriteris d'avaluació del Treball de Recerca                                        Pàgina 1 de 1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Metod. inv. i
Metod. inv. iMetod. inv. i
Metod. inv. inasheli
 
Rubricas evaluacion portafolio
Rubricas evaluacion portafolioRubricas evaluacion portafolio
Rubricas evaluacion portafoliojulyana_pa
 
Investigacion en accion
Investigacion  en  accionInvestigacion  en  accion
Investigacion en accionJaco Skinfield
 
Mapa conceptual olga christian
Mapa conceptual olga  christianMapa conceptual olga  christian
Mapa conceptual olga christianOlgareyess
 
Criterios ev. 1º eso 2012 2013
Criterios ev. 1º eso 2012 2013Criterios ev. 1º eso 2012 2013
Criterios ev. 1º eso 2012 2013IES Heliche
 
Diario de clase
Diario de claseDiario de clase
Diario de clasesuwasunqu
 
Informacion padres 2_bac
Informacion padres 2_bacInformacion padres 2_bac
Informacion padres 2_bacIES Aramo
 
Recordatorio cuadernos y exámenes
Recordatorio  cuadernos y exámenesRecordatorio  cuadernos y exámenes
Recordatorio cuadernos y exámenesEugenioFouz
 
Normas para la elaboración de proyecto - UFT
Normas para la elaboración de proyecto - UFTNormas para la elaboración de proyecto - UFT
Normas para la elaboración de proyecto - UFTjhondavidperez
 
Técnicas e instrumentos de evaluación
Técnicas e instrumentos de evaluaciónTécnicas e instrumentos de evaluación
Técnicas e instrumentos de evaluaciónLilibeth_B
 
Criterio de evaluacion calculo integral 2011
Criterio de evaluacion calculo integral 2011Criterio de evaluacion calculo integral 2011
Criterio de evaluacion calculo integral 2011ROMAN SERRANO CLEMENTE
 
Criterios ev. 2º bac 2014 2015
Criterios ev. 2º  bac 2014 2015Criterios ev. 2º  bac 2014 2015
Criterios ev. 2º bac 2014 2015IES Heliche
 
Rubricas
RubricasRubricas
Rubricaskapeno
 
“Las Estrategias Didácticas, ¿son seleccionadas en función del Espacio Áulico?”
“Las Estrategias Didácticas, ¿son seleccionadas en función del Espacio  Áulico?”“Las Estrategias Didácticas, ¿son seleccionadas en función del Espacio  Áulico?”
“Las Estrategias Didácticas, ¿son seleccionadas en función del Espacio Áulico?”ibisysole brigiyrodriguez
 
Planificacion de evaluacion
Planificacion de evaluacionPlanificacion de evaluacion
Planificacion de evaluacionOlgaPeralta5
 
Propuesta Didactica 2015 (Español I) Primer Grado
Propuesta Didactica 2015 (Español I) Primer GradoPropuesta Didactica 2015 (Español I) Primer Grado
Propuesta Didactica 2015 (Español I) Primer GradoLic Martinez Espinoza
 

La actualidad más candente (17)

Metod. inv. i
Metod. inv. iMetod. inv. i
Metod. inv. i
 
Rubricas evaluacion portafolio
Rubricas evaluacion portafolioRubricas evaluacion portafolio
Rubricas evaluacion portafolio
 
Investigacion en accion
Investigacion  en  accionInvestigacion  en  accion
Investigacion en accion
 
Mapa conceptual olga christian
Mapa conceptual olga  christianMapa conceptual olga  christian
Mapa conceptual olga christian
 
Criterios ev. 1º eso 2012 2013
Criterios ev. 1º eso 2012 2013Criterios ev. 1º eso 2012 2013
Criterios ev. 1º eso 2012 2013
 
Diario de clase
Diario de claseDiario de clase
Diario de clase
 
Informacion padres 2_bac
Informacion padres 2_bacInformacion padres 2_bac
Informacion padres 2_bac
 
Recordatorio cuadernos y exámenes
Recordatorio  cuadernos y exámenesRecordatorio  cuadernos y exámenes
Recordatorio cuadernos y exámenes
 
Normas para la elaboración de proyecto - UFT
Normas para la elaboración de proyecto - UFTNormas para la elaboración de proyecto - UFT
Normas para la elaboración de proyecto - UFT
 
Técnicas e instrumentos de evaluación
Técnicas e instrumentos de evaluaciónTécnicas e instrumentos de evaluación
Técnicas e instrumentos de evaluación
 
Criterio de evaluacion calculo integral 2011
Criterio de evaluacion calculo integral 2011Criterio de evaluacion calculo integral 2011
Criterio de evaluacion calculo integral 2011
 
Criterios ev. 2º bac 2014 2015
Criterios ev. 2º  bac 2014 2015Criterios ev. 2º  bac 2014 2015
Criterios ev. 2º bac 2014 2015
 
Rubricas
RubricasRubricas
Rubricas
 
“Las Estrategias Didácticas, ¿son seleccionadas en función del Espacio Áulico?”
“Las Estrategias Didácticas, ¿son seleccionadas en función del Espacio  Áulico?”“Las Estrategias Didácticas, ¿son seleccionadas en función del Espacio  Áulico?”
“Las Estrategias Didácticas, ¿son seleccionadas en función del Espacio Áulico?”
 
Planificacion de evaluacion
Planificacion de evaluacionPlanificacion de evaluacion
Planificacion de evaluacion
 
Planeacion de clase Documento SEP
Planeacion de clase Documento SEPPlaneacion de clase Documento SEP
Planeacion de clase Documento SEP
 
Propuesta Didactica 2015 (Español I) Primer Grado
Propuesta Didactica 2015 (Español I) Primer GradoPropuesta Didactica 2015 (Español I) Primer Grado
Propuesta Didactica 2015 (Español I) Primer Grado
 

Destacado

Destacado (7)

SCORM
SCORMSCORM
SCORM
 
Consells de docents per a docents
Consells de docents per a docentsConsells de docents per a docents
Consells de docents per a docents
 
29 models didàctics per a les aules 2.0
29 models didàctics per a les aules 2.029 models didàctics per a les aules 2.0
29 models didàctics per a les aules 2.0
 
Models didàctics amb la PDI
Models didàctics amb la PDIModels didàctics amb la PDI
Models didàctics amb la PDI
 
Característiques funcionals d'un habitatge (Cristina Rodon)
Característiques funcionals d'un habitatge (Cristina Rodon)Característiques funcionals d'un habitatge (Cristina Rodon)
Característiques funcionals d'un habitatge (Cristina Rodon)
 
Disseny i construcció d'habitatges (Cristina Rodon)
Disseny i construcció d'habitatges (Cristina Rodon)Disseny i construcció d'habitatges (Cristina Rodon)
Disseny i construcció d'habitatges (Cristina Rodon)
 
Repositorios De Objetos De Aprendizaje
Repositorios De Objetos De AprendizajeRepositorios De Objetos De Aprendizaje
Repositorios De Objetos De Aprendizaje
 

Similar a Guia d'avaluació i recuperació del Treball de Recerca

Orientaciones para el desarrollo de la monografía.pptx
Orientaciones para el desarrollo de la monografía.pptxOrientaciones para el desarrollo de la monografía.pptx
Orientaciones para el desarrollo de la monografía.pptxJaime Hugo Aquino Rodríguez
 
El equipo directivo de la eem nro 3 convoca a traves de la secretaria de asun...
El equipo directivo de la eem nro 3 convoca a traves de la secretaria de asun...El equipo directivo de la eem nro 3 convoca a traves de la secretaria de asun...
El equipo directivo de la eem nro 3 convoca a traves de la secretaria de asun...Alicia Ipiña
 
Grado pedagogía 2011 2012 evaluación de la calidad del desempeño
Grado pedagogía  2011 2012 evaluación de la calidad del desempeñoGrado pedagogía  2011 2012 evaluación de la calidad del desempeño
Grado pedagogía 2011 2012 evaluación de la calidad del desempeñoVideoconferencias UTPL
 
Presentación lomce
Presentación lomcePresentación lomce
Presentación lomceIvan Sanchez
 
Instrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacionInstrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacionupchsilvia
 
Instrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacionInstrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacionmartin0909
 
Carta circular de planificación 6 2014-2015 relacionada a los mapas
Carta circular de planificación 6 2014-2015 relacionada a los mapasCarta circular de planificación 6 2014-2015 relacionada a los mapas
Carta circular de planificación 6 2014-2015 relacionada a los mapasVeronica Fuentes
 
Laminas evaluacion 2015 - Generalidades
Laminas evaluacion 2015  - GeneralidadesLaminas evaluacion 2015  - Generalidades
Laminas evaluacion 2015 - GeneralidadesYaxkin Zack
 
Silabo curriculo
Silabo curriculoSilabo curriculo
Silabo curriculoGAtoche21
 
Silabode Curriculo de Nivel Basico
Silabode Curriculo de Nivel BasicoSilabode Curriculo de Nivel Basico
Silabode Curriculo de Nivel BasicoMaria Eugenia Orsini
 
Silabo curriculo iii_2012
Silabo curriculo iii_2012Silabo curriculo iii_2012
Silabo curriculo iii_2012nickyrodalv
 
200810310009430.dominio lector fundacion educacional arauco 2008 (1)
200810310009430.dominio lector fundacion educacional arauco 2008 (1)200810310009430.dominio lector fundacion educacional arauco 2008 (1)
200810310009430.dominio lector fundacion educacional arauco 2008 (1)Carolina Bernal Buzeta
 

Similar a Guia d'avaluació i recuperació del Treball de Recerca (20)

Orientaciones para el desarrollo de la monografía.pptx
Orientaciones para el desarrollo de la monografía.pptxOrientaciones para el desarrollo de la monografía.pptx
Orientaciones para el desarrollo de la monografía.pptx
 
El equipo directivo de la eem nro 3 convoca a traves de la secretaria de asun...
El equipo directivo de la eem nro 3 convoca a traves de la secretaria de asun...El equipo directivo de la eem nro 3 convoca a traves de la secretaria de asun...
El equipo directivo de la eem nro 3 convoca a traves de la secretaria de asun...
 
Reflexiones ciencias
Reflexiones cienciasReflexiones ciencias
Reflexiones ciencias
 
Sesión 1 - SLEP Chinchorro
Sesión  1 - SLEP ChinchorroSesión  1 - SLEP Chinchorro
Sesión 1 - SLEP Chinchorro
 
Grado pedagogía 2011 2012 evaluación de la calidad del desempeño
Grado pedagogía  2011 2012 evaluación de la calidad del desempeñoGrado pedagogía  2011 2012 evaluación de la calidad del desempeño
Grado pedagogía 2011 2012 evaluación de la calidad del desempeño
 
LOMCE
LOMCELOMCE
LOMCE
 
Presentación lomce
Presentación lomcePresentación lomce
Presentación lomce
 
Presentación lomce colegio
Presentación lomce colegioPresentación lomce colegio
Presentación lomce colegio
 
Presentación lomce colegio
Presentación lomce colegioPresentación lomce colegio
Presentación lomce colegio
 
Presentación lomce colegio
Presentación lomce colegio Presentación lomce colegio
Presentación lomce colegio
 
Instrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacionInstrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacion
 
Instrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacionInstrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacion
 
Carta circular de planificación 6 2014-2015 relacionada a los mapas
Carta circular de planificación 6 2014-2015 relacionada a los mapasCarta circular de planificación 6 2014-2015 relacionada a los mapas
Carta circular de planificación 6 2014-2015 relacionada a los mapas
 
Laminas evaluacion 2015 - Generalidades
Laminas evaluacion 2015  - GeneralidadesLaminas evaluacion 2015  - Generalidades
Laminas evaluacion 2015 - Generalidades
 
Silabo curriculo
Silabo curriculoSilabo curriculo
Silabo curriculo
 
Silabode Curriculo de Nivel Basico
Silabode Curriculo de Nivel BasicoSilabode Curriculo de Nivel Basico
Silabode Curriculo de Nivel Basico
 
Silabo curriculo iii_2012
Silabo curriculo iii_2012Silabo curriculo iii_2012
Silabo curriculo iii_2012
 
Silabo curriculo iii_2012
Silabo curriculo iii_2012Silabo curriculo iii_2012
Silabo curriculo iii_2012
 
200810310009430.dominio lector fundacion educacional arauco 2008 (1)
200810310009430.dominio lector fundacion educacional arauco 2008 (1)200810310009430.dominio lector fundacion educacional arauco 2008 (1)
200810310009430.dominio lector fundacion educacional arauco 2008 (1)
 
Matriz
MatrizMatriz
Matriz
 

Guia d'avaluació i recuperació del Treball de Recerca

  • 1. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació CRITERIS AVALUACIÓ I RECUPERACIÓ TREBALL DE P01/p0/f02 Institut d’Educació de Terrassa RECERCA Avaluació formativa. Aspectes a avaluar: a) compliment calendari d’entrevistes b) lliurament puntual de les tasques encomanades c) procediment seguit i actitud davant del Treball Calendari: 1ª Avaluació: abril/juny, primer any 2ª Avaluació: setembre/novembre , segon any 3ª Avaluació: primera quinzena de desembre: revisió del treball. Tres primers dies lectius de gener: lliurament del treball. Aquests dies són improrrogables. Avaluació final: Tribunal de Treball de Recerca el mes de febrer Avaluació sumativa El tribunal atorgarà a cada alumne una puntuació total entre 1 i 10, sense decimals i que distribuirà en la forma següent. Fins a 3 punts assignats pel tutor/a de recerca considerant: • Procediments de recerca de la informació, treball de laboratori o de camp. • L’ús de recursos, inclosos els informàtics. • L’esforç, responsabilitat i regularitat en la realització de les tasques proposades i planificades (avaluació continua). • La capacitat d’organitzar la feina, planificació adequada de la recerca, creativitat, grau d’autonomia adquirit, iniciativa i capacitat de resoldre els problemes que s’hagin presentat. • Presentació de l’esborrany del treball a mesura que es vagi desenvolupant a cada reunió amb el tutor. Fins a 3 punts assignats pel tribunal pel contingut del treball. • Claredat en la formulació dels objectius. • Concreció de les hipòtesis a verificar. • Qualitat de l’anàlisi de les dades recollides. • Coherència de la interpretació de les dades recollides. • Claredat en la formulació de les conclusions de l’estudi. Fins a 3 punts assignats pel tribunal per la qualitat del treball escrit • Estructura del dossier de treball. • Ús adequat de la llengua escrita. Adequació del llenguatge i del vocabulari al tema estudiat. Ortografia i sintaxi i expressió general. • Presentació. • Selecció de recursos gràfics. Fins a un punt per la presentació oral del treball (optativa) • Ordre, claredat i seguretat en l’exposició. • Formulació clara dels objectius i de les conclusions. • Material de suport a l’exposició oral. Treball de Recerca lliurat fora de termini: fins 1 dia de retard, descompte de 0,5 punts que constaran a l’apartat de seguiment. Més retard, se suspèn el T. De R.. La seva recuperació serà de suficiència, puntuació màxima : 5 punts RECUPERACIÓ DEL TREBALL DE RECERCA La data màxima de lliurament de la recuperació dels Treballs de Recerca serà el 30 d’abril. La recuperació serà de suficiència, puntuació màxima: 5 punts Versió: 0 Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès Elaborat: Coordinació de batxillerat Data d’entrada en vigor: Curs10/11 Arxiu: Treball de RecercaCriteris d'avaluació del Treball de Recerca Pàgina 1 de 1