1. I.E.S. CATEDRÁTICO PULIDO RUBIO DEPARTAMENTO DE DIBUJO
CURSO 2012/13
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL DE 1º E.S.O.
• ¿QUÉ SE VA A EVALUAR?
- Se evaluaran los conocimientos adquiridos tras cada tema.
- El correcto uso de los materiales e instrumentos de dibujo.
- La correcta resolución de las actividades propuestas correspondientes a cada tema.
- La actitud mostrada ante la asignatura, la demostración de interés por los temas
planteados.
- Cuidado de los materiales propios y del departamento.
Con respecto a las actividades propuestas se valorarán positivamente los
siguientes aspectos:
- Correcta resolución de los ejercicios propuestos.
- Correcta distribución de los ejercicios en los formatos. (composición)
- Adecuación a los datos propuestos.
- Precisión y limpieza en el entintado y/o en la técnica pictórica que se emplee.
- Rotulación del nombre y textos.
- Limpieza y buena presentación.
- Originalidad
- Puntualidad en la entrega de los trabajos
• ¿CÓMO SE VA A CALIFICAR?
La calificación será el resultado de la medición del grado de asimilación de los
contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales propuestos para cada
bloque temático. Dicha medición se hará conforme al siguiente esquema:
Los contenidos conceptuales serán calificados en pruebas y/o ejercicios
realizados en el aula o fuera de ella, en trabajos propuestos para su
realización individuales o de grupo y por el cuaderno de clase. Se plantearan
problemas y/o propuestas, cuya aplicación necesite la asimilación de los
conceptos incluidos en cada tema.
Con una periodicidad no inferior a una vez por evaluación, se revisarán los
cuadernos de clase, con el fin, no sólo de obtener una calificación, sino
también de corregir los posibles errores en la adquisición de la información
o en la aplicación de la misma.
Los contenidos conceptuales supondrán un 20% de la nota global.
 Los contenidos procedimentales serán evaluados a partir del manejo de los
materiales, la limpieza en la presentación, la adecuación al tema u objetivo
propuesto, la calidad estética y la originalidad. Este seguimiento se hará:

2. - En el aula, mediante la observación directa y la valoración de los
resultados finales obtenidos por la utilización de los materiales y la consulta
de la información disponible (apuntes, libros, esquemas,...). Por tanto los
trabajos que no se desarrollen mínimamente en clase no serán aceptados
para su corrección.
- En los trabajos individuales o en grupo, midiendo como ya hemos dicho
del manejo de los materiales, la limpieza en la presentación, la adecuación al
tema u objetivo propuesto, la calidad estética y la originalidad
Los contenidos procedimentales serán calificados con el 60% de la nota
global.
 Los contenidos actitudinales, serán medidos fundamentalmente a través de la
observación directa y la demostración de interés por los temas planteados. La
nota de la actitud se puntuará atendiendo a tres criterios:
- Asistencia
- Faltas de material y el cuidado de los materiales del aula
- Puntualidad en la entrega de trabajos. No se aceptarán trabajos que no
estén debidamente terminados.
Los contenidos actitudinales serán calificados con un 20%.respecto de la
nota global
CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN EXIGIBLES PARA
SUPERAR 1º DE E.S.O.
1. Conocer y utilizar los materiales gráficos más comunes, tanto de la
producción artística como de la geometría.
2. Describir gráficamente elementos del entorno natural y artificial, usando para
ello; el punto, la línea y el plano, el color y las texturas como medio de
expresión, organizándolos en una composición adecuada en el formato del papel.
3. Conocer y saber realizar trazados geométricos elementales.
4. Ser capaz de construir un objeto en tres dimensiones mediante la técnica
escultórica de la acumulación.
5. Ser capaz de manejar algunas aplicaciones de las Tecnologías de la
Información y la comunicación en las propias creaciones así como en la
búsqueda y gestión de la información.
7. Conocer la escala básica del color , gamas y mezclas fundamentales.
8. Mostrar interés hacia el trabajo bien realizado, acabado y presentado.
9. Participar activamente en el trabajo en grupo, aportando soluciones y
respetando las aportaciones de sus compañeros/as.