SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
Tecnicas de exploración de la Audición
Audiometría
La Audiometría es un examen que tiene por objeto cifrar las alteraciones de
laaudición en relación con los estímulos acústicos, resultados que se anotan en un
gráfico denominado audiograma.
Esto se obtiene dando estímulos sonoros de distinta frecuencia (Hz.) a distinta
intensidad (dB) recorriendo el espectro tonal
AUDIOMETRO
Aparato de alta tecnología que consiste básicamente en:
a) Un generador de distintas frecuencias de sonido; este instrumento emite
tonos puros, sonidos que el ser humano no está acostumbrado a escuchar, ya
que no existen como tal en la vida diaria.
Las frecuencias estudiadas son: 125 - 250 - 500 - 1000 - 2000 - 3000 - 4000 - 6000 y
8000 ciclos / segundo o hertz.
a. Un atenuador de intensidad en decibeles entre los 0 y 110.
b. Un generador de ruidos enmascarantes.
c. Un vibrador óseo para el estudio de la audición ósea.
d. Un micrófono para comunicarse con el paciente y realizar la discriminación de
la palabra.
La audiometría electrónica permite estudiar:
1. El umbral auditivo, es decir, la intensidad mínima audible para cada
frecuencia, técnica que se conoce con el nombre de audiometría tonal umbral.
2. Ciertos fenómenos fisiopatológicos que se producen en las hipoacusias
sensorioneurales(pruebas supraliminares).
3. La comprensión de la palabra, es decir, la capacidad que tiene el oído y la vía
auditiva de discriminar un término de otro.
Umbral de audición:
El umbral auditivo corresponde al nivel de intensidad en el cual un sonido comienza a
ser audible.
Para una estimulo continuo entre 2000 y 4000 Hz éste corresponde a un nivel de
presión de sónico (SPL) de 0,0002 dinas /cm 2
Esta presión sonora se hace equivaler a 0 dB
Presión sonora y umbral de audición:
Dado que 0 dB es la referencia empleada, el umbral de audición varía para las
distintas frecuencias debiendo aplicarse mayor presión sonora para aquellas
frecuencias agudas y graves
Este es el campo auditivo: este
se encuentra entre los 20 y los
20.000 Hz, más abajo están
los infrasonidos y más arriba
los ultrasonidos.
En la imagen se puede
observar el nivel de la
percepción que es el umbral
tonal (limite inferior), el
límite superior donde se
localiza la molestia auditiva y
la zona conversacional que va
entre los 500 y 2000 Hz.
La zona de conversación se
sitúa en una intensidad entre
los 30db y 80 db.
UMBRAL de Audibilidad: es el umbral mínimo en el que presento una señal de tonos
puros y se ,logra detectar este tono en un 50% de las veces
Promedio Tonal Puro (PTP)
Es el promedio de los decibeles obtenidos en las frecuencias 500-1000-2000 Hz.
(actualmente algunos incluyen los 4000 Hz). Actualmente en el Ges se están
considerando las frecuencias agudas porque el final de las frases (ej:s) utilizan estas
frecuencias y ayudan a la discriminación
Se utiliza para hablar de nivel de audición o grado de pérdida auditiva de un
determinado paciente (se mide en las frecuencias en que se maneja la voz humana).
Umbral de molestia auditiva
Corresponde al umbral en dónde se produce molestia auditiva al momento de
estimular por vía aérea. Está en 70 db sobre el umbral de audición en pacientes
normales o con hipoacusia de conducción
En hipoacusias sensorio neurales aparece a menos de 70 db ( lo que llamamos
fenómeno de reclutamiento)
Discriminación
Examen para evaluar la inteligibilidad de la palabra. Consiste en que se da un listado
de 25 palabras al paciente cada una de las cuales tiene un valor de 4% (estándar),
luego se pide que repita los fonemas que se indican, encontrándose que en pacientes
con hipoacusias de conducción está normal (96-100%), pero en pacientes con
cortipatíassiempre está alterada.
Logoaudiometría
Informa en relacion a la habilidad de discriminar el lenguage a niveles
supraumbrales. Sirve para el diagnostico de la percepción del lenguaje en la vía
auditiva, confirmar la audiometria por tonos puros y detectar simuladores.
Interpretacion
• 90-100%:
• Normal /Hipoacusia de conducción
• 60-89 % :Moderada
• Sensorioneural (Coclear)
• 00-59 % :Muypobre
• Sensorioneural (Neural)
Audiómetro:
El audiómetro cumple 3 funciones
1. Poder estudiar el umbral auditivo
2. Poder estudiar algunos fenómenos en las hipoacusias Sensorioneurales
(pruebas supraliminares)
3. Comprensión de la palabra (discriminación)
La audiometría permite cumplir 3 objetivos
1. Cuantificar el nivel de Audición en todas las frecuencias
2. Ubicar el sitio de la lesión (topodiagnóstico)
3. Planificar conducta (audífono o cirugía).
Audiometría:
Componentes de la audiometría:
Vía aérea
Vía Ósea
PTP = Promedio tonal puro (convención)
Discriminación
Loudnessdiscomfortlevel =Umbral de molestia auditiva = LDL (prueba
Supraliminar)
Vía Aérea:
Se estudia la conducción del sonido por vía aérea (estimulando mb timpánica, cadena
osicular y órgano de corti) del Oído Derecho e izquierdo (cada oído por separado)
Las frecuencias estudiadas son 125- 250 - 500 -1000 - 2000- 3000- 4000- 6000-
8000 Hz. hasta una intensidad de 0 -110 db
Para realizar la Audiometría se comienza por el tono 1000 Hz. o 2000 Hz. Y siempre
por el oído mejor
Vía Ósea:
Se Coloca un vibrador óseo en la mastoides del paciente, estimulando directamente el
oído interno por el fenómeno de la vibración de liquido y hueso circundante al órgano
de Corti
El rango de rendimiento máximo va de 20 dB en los 125 Hz. hasta los 60 –70 db en los
1000hz en adelante la vía ósea tiene un limite. Se estudia por separado OI y OD
Vía ósea (enmascaramiento):
Corresponde a la aplicación de un sonido con el fin de anular la audición en el oído
contralateral al que se está estudiando. Esto es necesario porque en algún momento se
va a estimular el órgano de Corti del lado contrario al examinado. Sobre 60 db sonido
traspasa y estimula lado contralateral (por vía aérea)
Al aplicar un vibrador óseo, el sonido se distribuye por todo el cráneo y el órgano de
Corti no estudiado, también recibe el sonido y debe ser anulado- “ enmascarado” El
enmascaramiento se hace al mismo tiempo que el umbral de audición
¿Cuándo enmascarar? 
 Deberemos proceder a la utilización de técnicas de
enmascaramiento contralateral (ensordecemos el oído bueno) en los siguientes casos:
Siempre que la conducción ósea de un oído sea como mínimo 40 dB mayor que la
conducción aérea del oído contrario.
Cuando la diferencia entre las exploraciones de las dos vías óseas sea de 15 dB o
más.
Cuando la diferencia entre vías aéreas sea de 40 dB o más.
Cuando exista evidencia de lateralización, prescindiendo de las diferencias entre
vías. 

¿Cómo enmascarar? 
 Principios del enmascaramiento
 Para ensordecer un oído
debemos tener en cuenta dos criterios:
Criterio de eficacia: la intensidad y el tipo de ruido que se utilice para enmascarar
debe ser eficaz, o lo que es lo mismo, debe anular la sensación auditiva del oído
ensordecido, con una intensidad mínima, pero suficiente.
Criterio de no repercusión: se debe vigilar atentamente que la intensidad utilizada
como criterio mínimo de eficacia no repercuta en el oído a explorar a través de la
transmisión transcraneal. Por ello podemos decir que el criterio de no repercusión
sería la intensidad máxima que no repercuta en el oído explorado. 
 En realidad la
práctica es más sencilla de lo que en principio parece, como veremos en el ejemplo
que más adelante expondremos.
Cartilla Audiométrica:
Eje De Ordenadas:
Se grafica el nivel de audición a partir de 0 dB (correspondiente al promedio
de mínima intensidad sonora audible para distintas frecuencias).
las Pérdidas Auditivas vienen representadas en decibeles en líneas paralelas
hacia abajo
La intensidad de decibeles se grafica cada 10 dB.
Eje De Abscisas
Las distintas frecuencias a estudiar van graficadas de izquierda a derecha (Hz.)
La escala tonal (Hz) va de frecuencias más graves a las más agudas
Notación en el Audiograma:
Vía aérea:
La diferencia entre la vía aérea y la vía ósea se llama diferencia osteo-aérea o GAP (de
un mismo oído).El gap máximo que podemos obtener en un audiograma es de 60 dB
Esto se debe a que si estimulamos al paciente con un tono puro en un auricular (vía
aérea), al llegar a la intensidad de 60 dB, el sonido comienza a hacerse audible
también por vibración ósea al estimula el órgano de Corti.
Hipoacusias de Conducción:
Las alteraciones en el examen de vía aérea corresponden a Hipoacusias de
transmisión o de conducción
En éstas la vía ósea se mantiene a nivel de umbral normal
Hipoacusias Sensorioneurales
• En ellas se Compromete el órgano de Corti
• Por lo tanto al tomar el examen audiométrico las respuestas por vía aérea y via
ósea se alteran y descienden juntas
HSN UNILATERAL
PRESBIACUSIA
TRAUMA ACÚSTICO
COFOSIS UNILATERAL
HIPOACUSIA MIXTA
Audiometria a Campo libre
Es un examen realizado con el sujeto sentado entre dos parlantes sin fonos, que
permite realizar estudio en niños pequeños, DESDE LOS 6 MESES DE EDAD y mide la
audición global.
Puede hacerse con o sin refuerzo visual(VRA) (el llamado peep show) para infantes
desde 6 meses
Sin refuerzo visual se estudia la reacción del infante frente al sonido
(movimientos , gestos, etc)
Con refuerzo visual, las respuestas de localización en infantes normales se
desarrollan desde los 5 a 6 meses de edad, ésta es útil en niños hasta los 2 años de
edad
Audiometria Campo libre con refuerzo visual
Se hace sentar al niño entre 2 parlantes a una distancia definida en una cámara
sonoamortiguada 40 cm. Se da un estímulo sonoro (hz) por uno de los altoparlantes,
en seguida se refueza el reflejo de localizacion con estímulo visual atractivo para el
niño
El niño si escucha la fuente sonora, girará la cabeza en dirección al estímulo en
búsqueda del refuerzo visual.
Cuando el niño está condicionado, se puede medir el umbral auditivo reduciendo la
intensidad del tono puro hasta que no responda (deja de buscar el refuerzo visual
porque no oye)
Audiometria condicionada por juego
En niños mayores de 2 años es posible determinar umbrales con el uso de fonos e
incluso determinar vía ósea en niños más cerca delos 3 años de edad
Puede mantenerse conversacion si es posible repetir algunas palabras simples y
conocidas
Audiometría a campo libre para evaluación de audífonos e implante coclear
Se coloca el sujeto entre dos parlantes y se evalúa respuesta con el dispositivo que
este usando y se anota en cartilla de audiometría,
AUDIOMETRÍA TONAL SUPRALIMINAR
Esta técnica se utiliza siempre que se encuentre una hipoacusia sensorioneuraluni o
bilateral y permite así efectuar el diagnóstico diferencial entre una lesión sensorial
(cortipatía) y una lesión neural (1° y 2° neuronas).
Ciertamente, la noción de distorsiones de la sensación sonora existen desde hace
mucho tiempo, pero es, no obstante, el gran mérito de la audiología moderna haber
permitido elaborar pruebas especiales para testear lo que pasa en el campo auditivo.
Esquemáticamente, existen 3 categorías de perturbaciones o distorsiones
supraliminares:
a. Distorsión según el eje de las frecuencias: altura de un sonido anormalmente
percibido, o un sonido tomado por un ruido, etc. La más conocida de estas
distorsiones es la diploacusia.
b. Distorsión según el eje de las intensidades, es decir, una relación anormal entre
sonoridad (sensación psíquica de intensidad) e intensidad física del estímulo.
El reclutamiento es el ejemplo más conocido (cortipatía).
c. Distorsión según el eje del tiempo: duración de una sensación anormalmente
larga o en otros casos fatiga auditiva.
d. Tinnitus o acúfenos que afectan la inteligibilidad.
ESTUDIO DE LAS CORTIPATÍAS (Reclutamiento)
La pérdida de la proporcionalidad entre un sonido de determinada intensidad física y
su sensación (sonoridad) se conoce como reclutamiento. Consiste en la
percepcióndesproporcionadamente aumentada de un sonido de determinada
intensidad física.
Si consideramos que por una parte la lesión coclear o del órgano de Corti ha
producido una hipoacusia y que, por otro lado, los sonidos le provocan disconfort a
intensidades menores que lo normal, es fácil comprender que el campo auditivo se ha
estrechado.
Las pruebas supraliminares que se realizan para detectar el reclutamiento buscan la
desproporción entre la intensidad objetiva (dB) y la intensidad subjetiva (sonoridad).
Algunas de ellas son el test de Fowler, el test de Sisi, de Reger, LDL.
ESTUDIO DE LA ADAPTACIÓN AUDITIVA PATOLÓGICA
En condiciones normales, la fibra nerviosa auditiva es capaz de transmitir el impulso
nervioso en que se ha codificado el estímulo sonoro continuo, por lo menos durante
60 segundos sin fatigarse.
Algunas pruebas, entre las más interesantes, en el plano clínico son:
La prueba por impulsos repetidos de ruidos, para el estudio de la remanencia
del oído.
El test de Bekesy modificado e investigado en sonido continuo y discontinuo.
La diferencia entre estos dos estímulos es de orden temporal.
La investigación de la adaptación y de la fatiga, fenómeno en relación con los
parámetros de intensidad y duración.
Investigaciones que conciernen al tiempo de reacción y de latencia del sistema
auditivo.
Una de las pruebas más utilizadas para objetivar la fatiga auditiva patológica es
el test de Carhart, que consiste en emitir un tono continuo en el oído, a
intensidad normal. Si el sonido se hace inaudible, la intensidad es aumentada y
así sucesivamente hasta que se encuentra un nivel en el cual el tono es
escuchado por 60 segundos.
Las alteraciones en esta prueba indican una alteración en el nervio auditivo.
Bibliografía
1.http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/apuntesotorrino/audiometria.ht
ml
2.- Enciclopedia Francesa ORL
3.- BECKER, W. Otorrinolaringología_ _Ediciones Doyma. 1986
4.- LABELLA CABALLERO, T. y A. LOZANO RAMIREZ, Manual de Audiometría. Editorial
Garsi, S.A. 1988

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

UTILIDAD CLINICA DE LOS POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DEL TALLO CEREBRAL Y D...
UTILIDAD CLINICA DE LOS POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DEL TALLO CEREBRAL Y D...UTILIDAD CLINICA DE LOS POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DEL TALLO CEREBRAL Y D...
UTILIDAD CLINICA DE LOS POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DEL TALLO CEREBRAL Y D...Marcial Hayakawa
 
Perdida de la audicion por ruido
Perdida de la audicion por ruidoPerdida de la audicion por ruido
Perdida de la audicion por ruidoMarco Rivera
 
Generalidades de la Audiometia tonal
Generalidades de la Audiometia tonal Generalidades de la Audiometia tonal
Generalidades de la Audiometia tonal laura machacon
 
EVALUACIÓN AUDIOLÓGICA PEDIÁTRICA: AUDIOMETRÍA POR REFUERZO VISUAL DE LA COND...
EVALUACIÓN AUDIOLÓGICA PEDIÁTRICA: AUDIOMETRÍA POR REFUERZO VISUAL DE LA COND...EVALUACIÓN AUDIOLÓGICA PEDIÁTRICA: AUDIOMETRÍA POR REFUERZO VISUAL DE LA COND...
EVALUACIÓN AUDIOLÓGICA PEDIÁTRICA: AUDIOMETRÍA POR REFUERZO VISUAL DE LA COND...Franz Zenker
 
Trauma acústico
Trauma acústicoTrauma acústico
Trauma acústicoJess Sam
 
Hipoacusia inducida por ruido
Hipoacusia inducida por ruidoHipoacusia inducida por ruido
Hipoacusia inducida por ruidoRocio Rodriguez
 
Hipoacusia sensorioneural
Hipoacusia sensorioneuralHipoacusia sensorioneural
Hipoacusia sensorioneuralJessikmbd
 

La actualidad más candente (20)

UTILIDAD CLINICA DE LOS POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DEL TALLO CEREBRAL Y D...
UTILIDAD CLINICA DE LOS POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DEL TALLO CEREBRAL Y D...UTILIDAD CLINICA DE LOS POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DEL TALLO CEREBRAL Y D...
UTILIDAD CLINICA DE LOS POTENCIALES EVOCADOS AUDITIVOS DEL TALLO CEREBRAL Y D...
 
Medición audiométrica
Medición audiométrica Medición audiométrica
Medición audiométrica
 
Trauma acústico
Trauma acústicoTrauma acústico
Trauma acústico
 
Perdida de la audicion por ruido
Perdida de la audicion por ruidoPerdida de la audicion por ruido
Perdida de la audicion por ruido
 
Audiometria r2
Audiometria r2Audiometria r2
Audiometria r2
 
Hearing Test | Clermont FL
Hearing Test | Clermont FLHearing Test | Clermont FL
Hearing Test | Clermont FL
 
Taller hipoacusia
Taller hipoacusiaTaller hipoacusia
Taller hipoacusia
 
Audiometria
AudiometriaAudiometria
Audiometria
 
Hipoacusia 2012
Hipoacusia 2012Hipoacusia 2012
Hipoacusia 2012
 
Generalidades de la Audiometia tonal
Generalidades de la Audiometia tonal Generalidades de la Audiometia tonal
Generalidades de la Audiometia tonal
 
EVALUACIÓN AUDIOLÓGICA PEDIÁTRICA: AUDIOMETRÍA POR REFUERZO VISUAL DE LA COND...
EVALUACIÓN AUDIOLÓGICA PEDIÁTRICA: AUDIOMETRÍA POR REFUERZO VISUAL DE LA COND...EVALUACIÓN AUDIOLÓGICA PEDIÁTRICA: AUDIOMETRÍA POR REFUERZO VISUAL DE LA COND...
EVALUACIÓN AUDIOLÓGICA PEDIÁTRICA: AUDIOMETRÍA POR REFUERZO VISUAL DE LA COND...
 
Trauma acústico
Trauma acústicoTrauma acústico
Trauma acústico
 
Impedanciometria
 Impedanciometria Impedanciometria
Impedanciometria
 
Impedanciometria
ImpedanciometriaImpedanciometria
Impedanciometria
 
Hipoacusia
Hipoacusia Hipoacusia
Hipoacusia
 
Hipoacusia inducida por ruido
Hipoacusia inducida por ruidoHipoacusia inducida por ruido
Hipoacusia inducida por ruido
 
Audiometria
AudiometriaAudiometria
Audiometria
 
Hipoacusia sensorioneural
Hipoacusia sensorioneuralHipoacusia sensorioneural
Hipoacusia sensorioneural
 
Trauma acústico 1
Trauma acústico 1Trauma acústico 1
Trauma acústico 1
 
Audiometria tonal
Audiometria tonalAudiometria tonal
Audiometria tonal
 

Similar a Tecnicas de exploraci_n_de_la_audici_n

Similar a Tecnicas de exploraci_n_de_la_audici_n (20)

AUDIOMETRIA - .pptx
AUDIOMETRIA - .pptxAUDIOMETRIA - .pptx
AUDIOMETRIA - .pptx
 
-Manual-Audiologi-a-pdf.pdf
-Manual-Audiologi-a-pdf.pdf-Manual-Audiologi-a-pdf.pdf
-Manual-Audiologi-a-pdf.pdf
 
Audiometrias NATALIA CANTU
Audiometrias NATALIA CANTUAudiometrias NATALIA CANTU
Audiometrias NATALIA CANTU
 
Audiometria
AudiometriaAudiometria
Audiometria
 
audiometrias
audiometrias audiometrias
audiometrias
 
E L S O N I D O Final
E L  S O N I D O FinalE L  S O N I D O Final
E L S O N I D O Final
 
NIVELES DE RUIDO EN EL IES PIO BAJORA DE MADRID
NIVELES DE RUIDO EN EL IES PIO BAJORA DE MADRIDNIVELES DE RUIDO EN EL IES PIO BAJORA DE MADRID
NIVELES DE RUIDO EN EL IES PIO BAJORA DE MADRID
 
Fisiologia audicion
Fisiologia audicionFisiologia audicion
Fisiologia audicion
 
Examenes complementarios de oido
Examenes complementarios de oidoExamenes complementarios de oido
Examenes complementarios de oido
 
Apuntes de patolog_a_de_o_do_2__1_
Apuntes de patolog_a_de_o_do_2__1_Apuntes de patolog_a_de_o_do_2__1_
Apuntes de patolog_a_de_o_do_2__1_
 
Acumetría, Audiometría e Impedanciometría
Acumetría, Audiometría e ImpedanciometríaAcumetría, Audiometría e Impedanciometría
Acumetría, Audiometría e Impedanciometría
 
Clase 2 ok
Clase 2 okClase 2 ok
Clase 2 ok
 
ADAPTACIÓN AUDIOPROTÉSICA PEDIÁTRICA EN PÉRDIDAS SEVERAS
ADAPTACIÓN AUDIOPROTÉSICA PEDIÁTRICA EN PÉRDIDAS SEVERASADAPTACIÓN AUDIOPROTÉSICA PEDIÁTRICA EN PÉRDIDAS SEVERAS
ADAPTACIÓN AUDIOPROTÉSICA PEDIÁTRICA EN PÉRDIDAS SEVERAS
 
Ruido
RuidoRuido
Ruido
 
Ruido (1).pptx
Ruido (1).pptxRuido (1).pptx
Ruido (1).pptx
 
Ruido
RuidoRuido
Ruido
 
Audiolog
AudiologAudiolog
Audiolog
 
examenes complementarios de oido
examenes complementarios de oidoexamenes complementarios de oido
examenes complementarios de oido
 
Logoaudiometria en otorrinolaringologia ORL
Logoaudiometria en otorrinolaringologia ORLLogoaudiometria en otorrinolaringologia ORL
Logoaudiometria en otorrinolaringologia ORL
 
Audio D
Audio DAudio D
Audio D
 

Tecnicas de exploraci_n_de_la_audici_n

  • 1. Tecnicas de exploración de la Audición Audiometría La Audiometría es un examen que tiene por objeto cifrar las alteraciones de laaudición en relación con los estímulos acústicos, resultados que se anotan en un gráfico denominado audiograma. Esto se obtiene dando estímulos sonoros de distinta frecuencia (Hz.) a distinta intensidad (dB) recorriendo el espectro tonal AUDIOMETRO Aparato de alta tecnología que consiste básicamente en: a) Un generador de distintas frecuencias de sonido; este instrumento emite tonos puros, sonidos que el ser humano no está acostumbrado a escuchar, ya que no existen como tal en la vida diaria. Las frecuencias estudiadas son: 125 - 250 - 500 - 1000 - 2000 - 3000 - 4000 - 6000 y 8000 ciclos / segundo o hertz. a. Un atenuador de intensidad en decibeles entre los 0 y 110. b. Un generador de ruidos enmascarantes. c. Un vibrador óseo para el estudio de la audición ósea. d. Un micrófono para comunicarse con el paciente y realizar la discriminación de la palabra. La audiometría electrónica permite estudiar: 1. El umbral auditivo, es decir, la intensidad mínima audible para cada frecuencia, técnica que se conoce con el nombre de audiometría tonal umbral. 2. Ciertos fenómenos fisiopatológicos que se producen en las hipoacusias sensorioneurales(pruebas supraliminares). 3. La comprensión de la palabra, es decir, la capacidad que tiene el oído y la vía auditiva de discriminar un término de otro. Umbral de audición: El umbral auditivo corresponde al nivel de intensidad en el cual un sonido comienza a ser audible. Para una estimulo continuo entre 2000 y 4000 Hz éste corresponde a un nivel de presión de sónico (SPL) de 0,0002 dinas /cm 2 Esta presión sonora se hace equivaler a 0 dB
  • 2. Presión sonora y umbral de audición: Dado que 0 dB es la referencia empleada, el umbral de audición varía para las distintas frecuencias debiendo aplicarse mayor presión sonora para aquellas frecuencias agudas y graves Este es el campo auditivo: este se encuentra entre los 20 y los 20.000 Hz, más abajo están los infrasonidos y más arriba los ultrasonidos. En la imagen se puede observar el nivel de la percepción que es el umbral tonal (limite inferior), el límite superior donde se localiza la molestia auditiva y la zona conversacional que va entre los 500 y 2000 Hz. La zona de conversación se sitúa en una intensidad entre los 30db y 80 db. UMBRAL de Audibilidad: es el umbral mínimo en el que presento una señal de tonos puros y se ,logra detectar este tono en un 50% de las veces Promedio Tonal Puro (PTP) Es el promedio de los decibeles obtenidos en las frecuencias 500-1000-2000 Hz. (actualmente algunos incluyen los 4000 Hz). Actualmente en el Ges se están considerando las frecuencias agudas porque el final de las frases (ej:s) utilizan estas frecuencias y ayudan a la discriminación Se utiliza para hablar de nivel de audición o grado de pérdida auditiva de un determinado paciente (se mide en las frecuencias en que se maneja la voz humana). Umbral de molestia auditiva Corresponde al umbral en dónde se produce molestia auditiva al momento de estimular por vía aérea. Está en 70 db sobre el umbral de audición en pacientes normales o con hipoacusia de conducción En hipoacusias sensorio neurales aparece a menos de 70 db ( lo que llamamos fenómeno de reclutamiento) Discriminación Examen para evaluar la inteligibilidad de la palabra. Consiste en que se da un listado de 25 palabras al paciente cada una de las cuales tiene un valor de 4% (estándar), luego se pide que repita los fonemas que se indican, encontrándose que en pacientes
  • 3. con hipoacusias de conducción está normal (96-100%), pero en pacientes con cortipatíassiempre está alterada. Logoaudiometría Informa en relacion a la habilidad de discriminar el lenguage a niveles supraumbrales. Sirve para el diagnostico de la percepción del lenguaje en la vía auditiva, confirmar la audiometria por tonos puros y detectar simuladores. Interpretacion • 90-100%: • Normal /Hipoacusia de conducción • 60-89 % :Moderada • Sensorioneural (Coclear) • 00-59 % :Muypobre • Sensorioneural (Neural) Audiómetro: El audiómetro cumple 3 funciones 1. Poder estudiar el umbral auditivo 2. Poder estudiar algunos fenómenos en las hipoacusias Sensorioneurales (pruebas supraliminares) 3. Comprensión de la palabra (discriminación) La audiometría permite cumplir 3 objetivos 1. Cuantificar el nivel de Audición en todas las frecuencias 2. Ubicar el sitio de la lesión (topodiagnóstico) 3. Planificar conducta (audífono o cirugía). Audiometría: Componentes de la audiometría: Vía aérea Vía Ósea PTP = Promedio tonal puro (convención) Discriminación Loudnessdiscomfortlevel =Umbral de molestia auditiva = LDL (prueba Supraliminar) Vía Aérea: Se estudia la conducción del sonido por vía aérea (estimulando mb timpánica, cadena osicular y órgano de corti) del Oído Derecho e izquierdo (cada oído por separado)
  • 4. Las frecuencias estudiadas son 125- 250 - 500 -1000 - 2000- 3000- 4000- 6000- 8000 Hz. hasta una intensidad de 0 -110 db Para realizar la Audiometría se comienza por el tono 1000 Hz. o 2000 Hz. Y siempre por el oído mejor Vía Ósea: Se Coloca un vibrador óseo en la mastoides del paciente, estimulando directamente el oído interno por el fenómeno de la vibración de liquido y hueso circundante al órgano de Corti El rango de rendimiento máximo va de 20 dB en los 125 Hz. hasta los 60 –70 db en los 1000hz en adelante la vía ósea tiene un limite. Se estudia por separado OI y OD Vía ósea (enmascaramiento): Corresponde a la aplicación de un sonido con el fin de anular la audición en el oído contralateral al que se está estudiando. Esto es necesario porque en algún momento se va a estimular el órgano de Corti del lado contrario al examinado. Sobre 60 db sonido traspasa y estimula lado contralateral (por vía aérea) Al aplicar un vibrador óseo, el sonido se distribuye por todo el cráneo y el órgano de Corti no estudiado, también recibe el sonido y debe ser anulado- “ enmascarado” El enmascaramiento se hace al mismo tiempo que el umbral de audición ¿Cuándo enmascarar? 
 Deberemos proceder a la utilización de técnicas de enmascaramiento contralateral (ensordecemos el oído bueno) en los siguientes casos: Siempre que la conducción ósea de un oído sea como mínimo 40 dB mayor que la conducción aérea del oído contrario. Cuando la diferencia entre las exploraciones de las dos vías óseas sea de 15 dB o más. Cuando la diferencia entre vías aéreas sea de 40 dB o más. Cuando exista evidencia de lateralización, prescindiendo de las diferencias entre vías. 
 ¿Cómo enmascarar? 
 Principios del enmascaramiento
 Para ensordecer un oído debemos tener en cuenta dos criterios: Criterio de eficacia: la intensidad y el tipo de ruido que se utilice para enmascarar debe ser eficaz, o lo que es lo mismo, debe anular la sensación auditiva del oído ensordecido, con una intensidad mínima, pero suficiente. Criterio de no repercusión: se debe vigilar atentamente que la intensidad utilizada como criterio mínimo de eficacia no repercuta en el oído a explorar a través de la transmisión transcraneal. Por ello podemos decir que el criterio de no repercusión sería la intensidad máxima que no repercuta en el oído explorado. 
 En realidad la práctica es más sencilla de lo que en principio parece, como veremos en el ejemplo que más adelante expondremos. Cartilla Audiométrica:
  • 5. Eje De Ordenadas: Se grafica el nivel de audición a partir de 0 dB (correspondiente al promedio de mínima intensidad sonora audible para distintas frecuencias). las Pérdidas Auditivas vienen representadas en decibeles en líneas paralelas hacia abajo La intensidad de decibeles se grafica cada 10 dB. Eje De Abscisas Las distintas frecuencias a estudiar van graficadas de izquierda a derecha (Hz.) La escala tonal (Hz) va de frecuencias más graves a las más agudas Notación en el Audiograma: Vía aérea: La diferencia entre la vía aérea y la vía ósea se llama diferencia osteo-aérea o GAP (de un mismo oído).El gap máximo que podemos obtener en un audiograma es de 60 dB Esto se debe a que si estimulamos al paciente con un tono puro en un auricular (vía aérea), al llegar a la intensidad de 60 dB, el sonido comienza a hacerse audible también por vibración ósea al estimula el órgano de Corti. Hipoacusias de Conducción: Las alteraciones en el examen de vía aérea corresponden a Hipoacusias de transmisión o de conducción En éstas la vía ósea se mantiene a nivel de umbral normal
  • 6. Hipoacusias Sensorioneurales • En ellas se Compromete el órgano de Corti • Por lo tanto al tomar el examen audiométrico las respuestas por vía aérea y via ósea se alteran y descienden juntas HSN UNILATERAL
  • 7. PRESBIACUSIA TRAUMA ACÚSTICO COFOSIS UNILATERAL HIPOACUSIA MIXTA Audiometria a Campo libre Es un examen realizado con el sujeto sentado entre dos parlantes sin fonos, que permite realizar estudio en niños pequeños, DESDE LOS 6 MESES DE EDAD y mide la audición global. Puede hacerse con o sin refuerzo visual(VRA) (el llamado peep show) para infantes desde 6 meses Sin refuerzo visual se estudia la reacción del infante frente al sonido (movimientos , gestos, etc)
  • 8. Con refuerzo visual, las respuestas de localización en infantes normales se desarrollan desde los 5 a 6 meses de edad, ésta es útil en niños hasta los 2 años de edad Audiometria Campo libre con refuerzo visual Se hace sentar al niño entre 2 parlantes a una distancia definida en una cámara sonoamortiguada 40 cm. Se da un estímulo sonoro (hz) por uno de los altoparlantes, en seguida se refueza el reflejo de localizacion con estímulo visual atractivo para el niño El niño si escucha la fuente sonora, girará la cabeza en dirección al estímulo en búsqueda del refuerzo visual. Cuando el niño está condicionado, se puede medir el umbral auditivo reduciendo la intensidad del tono puro hasta que no responda (deja de buscar el refuerzo visual porque no oye) Audiometria condicionada por juego En niños mayores de 2 años es posible determinar umbrales con el uso de fonos e incluso determinar vía ósea en niños más cerca delos 3 años de edad Puede mantenerse conversacion si es posible repetir algunas palabras simples y conocidas Audiometría a campo libre para evaluación de audífonos e implante coclear Se coloca el sujeto entre dos parlantes y se evalúa respuesta con el dispositivo que este usando y se anota en cartilla de audiometría, AUDIOMETRÍA TONAL SUPRALIMINAR Esta técnica se utiliza siempre que se encuentre una hipoacusia sensorioneuraluni o bilateral y permite así efectuar el diagnóstico diferencial entre una lesión sensorial (cortipatía) y una lesión neural (1° y 2° neuronas). Ciertamente, la noción de distorsiones de la sensación sonora existen desde hace mucho tiempo, pero es, no obstante, el gran mérito de la audiología moderna haber permitido elaborar pruebas especiales para testear lo que pasa en el campo auditivo. Esquemáticamente, existen 3 categorías de perturbaciones o distorsiones supraliminares: a. Distorsión según el eje de las frecuencias: altura de un sonido anormalmente percibido, o un sonido tomado por un ruido, etc. La más conocida de estas distorsiones es la diploacusia. b. Distorsión según el eje de las intensidades, es decir, una relación anormal entre sonoridad (sensación psíquica de intensidad) e intensidad física del estímulo. El reclutamiento es el ejemplo más conocido (cortipatía).
  • 9. c. Distorsión según el eje del tiempo: duración de una sensación anormalmente larga o en otros casos fatiga auditiva. d. Tinnitus o acúfenos que afectan la inteligibilidad. ESTUDIO DE LAS CORTIPATÍAS (Reclutamiento) La pérdida de la proporcionalidad entre un sonido de determinada intensidad física y su sensación (sonoridad) se conoce como reclutamiento. Consiste en la percepcióndesproporcionadamente aumentada de un sonido de determinada intensidad física. Si consideramos que por una parte la lesión coclear o del órgano de Corti ha producido una hipoacusia y que, por otro lado, los sonidos le provocan disconfort a intensidades menores que lo normal, es fácil comprender que el campo auditivo se ha estrechado. Las pruebas supraliminares que se realizan para detectar el reclutamiento buscan la desproporción entre la intensidad objetiva (dB) y la intensidad subjetiva (sonoridad). Algunas de ellas son el test de Fowler, el test de Sisi, de Reger, LDL. ESTUDIO DE LA ADAPTACIÓN AUDITIVA PATOLÓGICA En condiciones normales, la fibra nerviosa auditiva es capaz de transmitir el impulso nervioso en que se ha codificado el estímulo sonoro continuo, por lo menos durante 60 segundos sin fatigarse. Algunas pruebas, entre las más interesantes, en el plano clínico son: La prueba por impulsos repetidos de ruidos, para el estudio de la remanencia del oído. El test de Bekesy modificado e investigado en sonido continuo y discontinuo. La diferencia entre estos dos estímulos es de orden temporal. La investigación de la adaptación y de la fatiga, fenómeno en relación con los parámetros de intensidad y duración. Investigaciones que conciernen al tiempo de reacción y de latencia del sistema auditivo. Una de las pruebas más utilizadas para objetivar la fatiga auditiva patológica es el test de Carhart, que consiste en emitir un tono continuo en el oído, a intensidad normal. Si el sonido se hace inaudible, la intensidad es aumentada y así sucesivamente hasta que se encuentra un nivel en el cual el tono es escuchado por 60 segundos. Las alteraciones en esta prueba indican una alteración en el nervio auditivo.
  • 10. Bibliografía 1.http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/apuntesotorrino/audiometria.ht ml 2.- Enciclopedia Francesa ORL 3.- BECKER, W. Otorrinolaringología_ _Ediciones Doyma. 1986 4.- LABELLA CABALLERO, T. y A. LOZANO RAMIREZ, Manual de Audiometría. Editorial Garsi, S.A. 1988