Este documento describe los paradigmas de evaluación cuantitativo, cualitativo y mixto. Explica que la evaluación cuantitativa usa pruebas estandarizadas y estructuradas para medir el grado de aprendizaje en relación a estándares preestablecidos, mientras que la evaluación cualitativa se enfoca en categorías no numéricas y privilegia el contexto a través de técnicas como preguntas abiertas y observaciones. También indica que la evaluación mixta combina características de ambos enfoques.

2. • Perteneciente al positivismo
• Recopilación entre las evidencias respecto a lo que el
estudiante puede hacer y los estándares pre establecidos
• Intención de medir el grado de los aprendizajes
• Sitema de mediciones de notas
• PSU
• Combina características del paradigma cuantitativo y
cualitativo
Paradigma
cuantitativo
• Busca el reconocimiento del contexto en los
fenómenos
• Constructivista, comprensivo
• Se privilegian las categorías no numerales
Paradigma
cualitativo
Paradigma
mixto

3. Instrumentos y
técnicas
-Pruebas de lápiz y papel
-Pruebas estandarizadas
y estructuradas
Instrumentos y
técnicas
- Preguntas abiertas
-Observaciones
-Ensayos
-Portafolio
-Escala

4. Enfoque cualitativo
Evaluación Aprendizajes Debe estar al
servicio de los
¡No los aprendizajes al servicio de la evaluación!