3. MATEMÁTICAS DIVERTIDAS
• Al observar el video nos damos cuenta que existen
aplicaciones de las matemáticas que pueden ser
divertidos por ejemplo al multiplicar 21x13 la
técnica es dibujar para 21
primero 2 líneas para 20 (2 decenas) y 1 línea
para 1 unidad
5. 21X13
• Se colocan globalmente y se cuentan las
intersecciones
El resultado es 273
6. AHORA 32X41
• Darse cuenta que el grupo de líneas que
representan a las decenas se separa de las
unidades
7. EJEMPLO DIVERTIDO
• Se quiere medir exactamente 7 de litros de
gasolina, pero solamente se dispone de recipientes
con una capacidad de 3 y 5 litros. Si deben
ocuparse estos recipientes para medir los 7 litros,
contesta ¿Es posible hacer esa medición? ¿Cuál es
el número mínimo de vaciados para medir los 7
litros?
8. ¿ES POSIBLE?
• Primero debes contestar si es posible
Se requiere comprender el problema
Debes diseñar un plan
platica tu plan con un compañero
Explica el problema a tu compañero o al maestro
9. COMPRENSIÓN
• Se deben ocupar los recipientes para medir 7 litros
si ocupo primero el de 5 y después el de 3 obtengo
8 y no es lo que quiero.
• Debo obtener 7
• ¿Cómo le hago?
• ¿Ya entendiste el problema?
antes de pasar al siguiente paso, dar tiempo
para el entendimiento del problema.
10. PLAN
• Lleno el recipiente de 5 litros
• Tomo el recipiente de 5 litros lleno de gasolina y
vacío gasolina en el recipiente de 3 litros.
11. PLAN
• Se llena el recipiente de 3 litros y por lo tanto en el
de 5 litros me quedan
• 2 litros de gasolina
• Vacío el recipiente de 3 litros y le vierto los dos litros
12. SOLUCIÓN
• Lleno el recipiente de 5 litros y con el recipiente de
2 litros tengo los 7 litros
• Que divertido ¿no?
• Me encantó