Producto 4.1

1. Bloque 4. Producto 4.1 DESCRIPCIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL ALUMNADO DEL GRUPO AL
QUE SE VA A APLICAR LA UDI MODELO.
Resumen de las necesidades educativas del grupo.
2º TRIMESTRE ALUMNO/A REPETICIÓN ACCESO PARTICIPACIÓN APRENDIZAJE
10/9 3
4
5
12
13
16
20
8/7 1
6 P4-P5 DALTONISMO
7
10
15
18
21
6/5 8
9
11
14 AC3-AC10 P1-P3-P5-P7 A1-A3 TEA
17 A1- TDA-H
22
4/3 2 P1-P4-P5-P6
19 AC3-AC6 P1-P2-P4-P6 A1-A3 TDA-H; TRASTORNO DE LA
LECTOESCRITURA

2. ¿QUÉ NECESIDADES EDUCATIVAS TIENE MI GRUPO?
AC ACCESO P PARTICIPACIÓN A APRENDIZAJE
AC1 Acceso a la comunicación e información
en la lengua de aprendizaje. (otra
comunidad, extranjero/refugiado))
P1 Desarrollar motivación hacia tareas escolares y
habilidades de autorregulación emocional, iniciativa y
aumento de la autoestima.
A1 Apoyo especializado para superar las dificultades de
aprendizaje generalizadas, en ámbitos a en materias.
(metodológicas y para la evaluación)
AC2 Acceso a la información y al aprendizaje
con apoyos visuales y/o auditivos.
P2 Modificaciones de culturas, actitudes y valores para
evitar el rechazado y la exclusión.
A2 Enriquecimiento curricular y/o flexibilización
curricular por altas capacidades o talentos especiales.
AC3 Acceso al aprendizaje y a la información
con apoyos visuales
P3 Desarrollar habilidades para la participación en
actividades de aula y centro.
A3 Apoyo especializado para superar las dificultades al
aprendizaje derivadas de Necesidades Educativas
Especiales (sensoriales,motrices, psíquicos o
alteraciones conductuales muy graves)
.(metodológicas y para la evaluación)
AC4 Accesibilidad arquitectónica y/o
solicitud de materiales o ayudas técnicas.
P4 Desarrollar habilidades para mejorar el autocontrol y
reducir la impulsividad.
A4 Adaptaciones curriculares individuales significativas
(E. Primaria y ESO)

3. AC5 Asistencia regular al centro P5 Desarrollar habilidades para la comunicación y las
relaciones interpersonales.
A5 Diversificaciones grupales del currículo
AC6 Conocer y compartir las diferencias
culturales o étnicas.
P6 Desarrollar estrategias para el aprendizaje autónomo. A6 Adaptaciones curriculares Individuales (solo
bachiller)
AC7 Ayudas y apoyos sociales y económicas P7 Coordinación con salud,salud mental, unidades de
prevención comunitaria y servicios sociales Y7o
recursos externos ( USMI, UPPCA, SS otros)
AC8 Coordinación con instituciones de
protección del menor
AC9 Coordinación con la unidad hospitalaria
docente o domiciliaria
AC10 Recursos ordinarios,
complementarios(Fisio/Educador/AL)