Decálogo para el profesor de hoy

1. 4THCOFFEE
A c t i v i d a d e s q u e p u e d e d e s a r ro l l a r u n
d o c e n t e c o n u n g r u p o d e e s t u d i a n t e s
° D e c á l o g o p a r a e l p r o f e s o r d e h o y °
Estudiante: Carla Gabriela GaldamezAlegría
Asignatura: Recursos Audiovisuales
Tutor:Mario Alberto Valle Aguirre
Ciclo II/2020
UES, 19 Octubre

2. 4THCOFFEE
1| Incentivar a los
alumnos
Identificando que les apasiona, adaptando las palabras,
actividades yplanteando que el aprendizaje es como un
descubrimiento que tiene un enfoque en el que la practica les
brindara conocimiento y experiencias mejorando sus
habilidades en el que pueden conseguir unasegunda opción
deapoyo sobre como pueden superarse, cuestionarse y
reflexionar personalmente ycomo hanaprendido lo
suficiente como para tener confianza propia.

3. 4THCOFFEE
2| Fomentar la autosuficiencia
de los estudiantes
Eslo contrariodedependenciadel docente,delos apuntesy actividades,la
autosuficienciaesautonomíaasaberarreglárselas,formandounaopinión,criterio
yfundamentopropio,estandodispuestoa tenerunautoaprendizajeen el que con
las nuevastecnologías setendránexperiencias,dudas,preparación,conocimiento
que unomismo seesfuerzaporcomprender,todaslasexperiencias sirven para
encontrartucamino.

4. 4THCOFFEE
3|Dominio de materia
Untema puedeinteresar o no,el como un tema interesa personalmente
influyemuchoantecomo se puedeser capaz de enseñarlo
adecuadamente, el interésy el gusto sobre una materia se hace notar
muchopor el simple dote lingüístico, dominarel lenguaje es la clave
para conseguir tu objetivo, los conocimientos ayudaran a que la
mayoríade los estudiantes entiendan, así que desarrollando las
habilidades lingüísticas mientras se intenta enseñares una parte vital
del dominio para que la clase sea entretenida yapoyo.

5. 4THCOFFEE
4|Estimular su curiosidad y
memoria
Cuanta mas curiosidad se haya, la memoria se estimula y se beneficia de
información y conocimiento sobre un tema que se desconoce, el tener mucha
curiosidad por saber se da mejor al aprender y retener información, la
memorización solo es un apoyo de los recuerdos que se han llegado a
comprender, la curiosidad da una mayor actividad en el circuito cerebral
formando nuevos recuerdos.

6. 4THCOFFEE
5| PRESENTAR ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Se puede realizar un listado de todas las actividades que pueden usarse en la
enseñanza de la asignatura como parte del proceso instructivo que sigue ya
sea fuera o dentro del aula de clase, permitiendo que un tema sea mas
entretenido, fácil de comprender y teniendo como apoyo practicas y anexos
de información.
6| ORGANIZAR TUTORÍAS EN
GRUPO
Modalidad de atención inclusiva para una mayor cantidad de estudiantes
que se enfoca en el análisis y resolución de problemas educativos, con esta
forma de tutoría se pueden llevar a cabo numerosas acciones en las que se
pueden resolver dudas o aclarar ideas con las que se puede trabajar y así
tener un proceso de información amplia y coherente.

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Participación
Ene Feb Mar Abr May Jun
Jul Ago Sep Oct Nov Dic
7| Dinámicas en grupo
Procedimiento por el cual se puedeidentificar el
comportamiento ypersonalidad, para desarrollar sus
habilidades en unadinámica grupal se puede suavizar el
ambiente ya queen ocasiones el ser nuevopuede generar
alguna carga o presión sobre los participantes.

8. 4THCOFFEE 8| Mostrar la relación de un tema con
otros
A través de la lectura y comprensión la observación es base de toda
investigación y la reflexión es una herramienta por la cual se
descubre las relaciones en un tema, no es difícil tener una idea, pero
si el encontrar relaciones con otras ideas, de eso se trata una
investigación, colocar un vinculo, conexión entre dos o mas cosas de
la información, las ideas se ordenan y se debe de preguntar y definir
si los pasos están bien planteados o hace falta redactarlos y
resumirlosaunmas.

9. 4THCOFFEE
9| ValoraCada opinión, consulta, logro, inquietud que los
estudiantes tengan se debededara entenderquedeben
devalorar su esfuerzo y que han sido bendecidos con
mucho talento pero que quienes tienen tanto talento a
menudo carecendeexperiencia si un gran talento saborea
pronto la frustración dela derrota se vuelve aun mas
grande,los docentes brindan sus conocimientos, sus
experiencias y su motivación para que enlos estudiantes
se pueda transmitir que no se puede conseguir un
resultado sin esforzarse y que se tiene que valorarcada
uno desus metas.

10. 4THCOFFEE
10| Identificar las
necesidades
Todoslosalumnosson únicosy cadaunotienenecesidadesdiferentes
como en unamateriaque noes deltodocomprendidacomolos
demásy seve reflejadaen losexámenesyactividades,notodos
comprendendela misma maneraporello esnecesario identificarsi
unoo variosdeellos necesitanrefuerzoo maspractica,adaptándolas
asus intereses y pasiones,haciéndolosaberquees respetadoyque
sus opinionesydudassevaloran.

11. 4THCOFFEE
Un maestro tiene métodos de aprendizaje propios elogia, regaña y cuida de sus
estudiantes, teniendo un plan de apoyo motivándolos, brindándoles información
y experiencia, el conocimiento adquirido a toda prisa lanoche anterior se te
olvidara cuando llegues a laedad adulta yeso esta bien, laexperiencia que ganan
habiendo mejorado sus habilidades y abierto susmentes todos bajo lasmismas
reglas ese es el verdadero tesoro. Acumulen éxitos y fracasos, aprendan lo que
significa ganar y perder, el mundo no termina ahíy que desde donde se esta cada
uno tiene su propio talento y su propio dominio.

12. 4THCOFFEE
G R A C I A S
p o r s u
a t e n c i o n