El documento describe la importancia de la evaluación continua durante la enseñanza para tomar decisiones que apoyen el aprendizaje de los estudiantes. El profesor debe prestar atención al estado de ánimo, interés y comprensión de los estudiantes para determinar si la técnica o actividad está funcionando y si es necesario cambiar el ritmo o comenzar/terminar una actividad. La evaluación continua provee información para adoptar decisiones que mejoren el proceso de enseñanza.

1. “Evaluación durante
la enseñanza”
Peter W. Airasian

2. ¿Cómo apoyar la toma de
decisiones durante la enseñanza a
partir de la evaluación?

3. Es importante…
Tener en cuenta a la evaluación en todo momento.

4. Porque…
La evaluación de la planeación procura
identificar los objetivos apropiados, los temas
del contenido, las actividades y las
adaptaciones.

5. Por eso el docente debe…
a) Prestar atención.
b) Percibir el estado de ánimo y el aprendizaje en
el grupo.
c) Adoptar decisiones acerca de qué debe hacer.

6. Así que, una vez iniciada la
enseñanza…
El maestro realiza un proceso de evaluación continua y
determina las reacciones de un grupo.

7. ¿Cuáles son los aspectos e
indicadores a considerar en la toma
de decisiones?

8. Interés de cada alumno y el
grupo en general.

9. Problemas de conducta

10. Conveniencia de la técnica o de
la actividad didáctica que se
utiliza.

11. Ritmo de la instrucción

12. Preguntas de los alumnos

13. Grado de comprensión de cada
alumno.

14. Conveniencia de comenzar una
actividad o darla por
terminada.

15. Atención a sus expresiones
faciales.

16. En pocas palabras…
La necesidad de atender varias actividades
inmediatas del salón de clases deja poco tiempo
para reflexionar sobre lo que se está haciendo o
los motivos de las acciones.