SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
ACTIVIDAD FINAL



Al llegar a la escuela secundaria los adolescentes adquieren una
actitud de rebeldía con la que lidian todo el tiempo, los maestros
deben saber controlar a los adolescentes y enseñarles los bueno
que es la educación, en ocasiones los profesores no pueden
aprender a manejar al grupo habiendo de estos una baja en su
nivel educativo, sin embargo esto no solo es trabajo de los
maestros si no también de los padres de familia que deben
enseñar a sus hijos desde casa para que puedan controlarse en
sociedad, cabe aclarar que no todos los adolescentes se
comportan de la misma manera, hay algunos que llegan con el
entusiasmo de aprender y de saber mas a ellos debemos de
mejorar sus expectativas y motivarlos a seguir adelante y así
también a los demás alumnos manteniendo aun grupo estable y en
el mismo nivel de preparación, en fin, los alumnos al llegar a la
secundaria son muy inestables tanto física como emocionalmente
y es por eso que deben encontrar en los maestros un apoyo y no
un obstáculo para continuar sus estudios.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Análisis crítico de los aspectos teoricos del curriculum flexible y abierto
Análisis crítico de los aspectos teoricos del curriculum flexible y abiertoAnálisis crítico de los aspectos teoricos del curriculum flexible y abierto
Análisis crítico de los aspectos teoricos del curriculum flexible y abiertoMextlyy
 
ROL DEL PSICOLOGO EDUCACIONAL Nucleo tematico iv i
ROL DEL PSICOLOGO EDUCACIONAL Nucleo tematico iv iROL DEL PSICOLOGO EDUCACIONAL Nucleo tematico iv i
ROL DEL PSICOLOGO EDUCACIONAL Nucleo tematico iv iMichelle Palomo
 
Actuaciones educativas para implicar a la familia alumnado tdah
Actuaciones educativas para implicar a la familia alumnado tdahActuaciones educativas para implicar a la familia alumnado tdah
Actuaciones educativas para implicar a la familia alumnado tdahMercedes Gómez Puerto
 
Entrevistas a maestros
Entrevistas a maestrosEntrevistas a maestros
Entrevistas a maestroscin21
 
Informe de entrevista
Informe de entrevistaInforme de entrevista
Informe de entrevistaLupitha25
 
Introduccion educacion secundaria
Introduccion educacion secundariaIntroduccion educacion secundaria
Introduccion educacion secundariacristinadurazo
 
Guion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicologíaGuion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicologíaHugo Alvarez Luis
 
Desempeño docente
Desempeño docenteDesempeño docente
Desempeño docenteKryztal77
 
Tarea 1 entrevista
Tarea 1 entrevistaTarea 1 entrevista
Tarea 1 entrevistaGaby Guzmán
 
Recopilación tecnicas manejo conductual
Recopilación tecnicas manejo conductualRecopilación tecnicas manejo conductual
Recopilación tecnicas manejo conductualandrea9188
 

La actualidad más candente (16)

Análisis crítico de los aspectos teoricos del curriculum flexible y abierto
Análisis crítico de los aspectos teoricos del curriculum flexible y abiertoAnálisis crítico de los aspectos teoricos del curriculum flexible y abierto
Análisis crítico de los aspectos teoricos del curriculum flexible y abierto
 
Trastorno bipolar
Trastorno bipolarTrastorno bipolar
Trastorno bipolar
 
Tabla de tic
Tabla de ticTabla de tic
Tabla de tic
 
ROL DEL PSICOLOGO EDUCACIONAL Nucleo tematico iv i
ROL DEL PSICOLOGO EDUCACIONAL Nucleo tematico iv iROL DEL PSICOLOGO EDUCACIONAL Nucleo tematico iv i
ROL DEL PSICOLOGO EDUCACIONAL Nucleo tematico iv i
 
Actuaciones educativas para implicar a la familia alumnado tdah
Actuaciones educativas para implicar a la familia alumnado tdahActuaciones educativas para implicar a la familia alumnado tdah
Actuaciones educativas para implicar a la familia alumnado tdah
 
Equipo1
Equipo1Equipo1
Equipo1
 
Entrevistas a maestros
Entrevistas a maestrosEntrevistas a maestros
Entrevistas a maestros
 
Informe de entrevista
Informe de entrevistaInforme de entrevista
Informe de entrevista
 
Introduccion educacion secundaria
Introduccion educacion secundariaIntroduccion educacion secundaria
Introduccion educacion secundaria
 
Guion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicologíaGuion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicología
 
Universidad nacional de chimborazo (1)
Universidad nacional de chimborazo (1)Universidad nacional de chimborazo (1)
Universidad nacional de chimborazo (1)
 
JAVIERBUENANO
JAVIERBUENANOJAVIERBUENANO
JAVIERBUENANO
 
Desempeño docente
Desempeño docenteDesempeño docente
Desempeño docente
 
Tarea 1 entrevista
Tarea 1 entrevistaTarea 1 entrevista
Tarea 1 entrevista
 
Recopilación tecnicas manejo conductual
Recopilación tecnicas manejo conductualRecopilación tecnicas manejo conductual
Recopilación tecnicas manejo conductual
 
Lic
LicLic
Lic
 

Destacado

Esic uttarakhand recruitment for udc, mts exam 2012 tution at cheap rate with...
Esic uttarakhand recruitment for udc, mts exam 2012 tution at cheap rate with...Esic uttarakhand recruitment for udc, mts exam 2012 tution at cheap rate with...
Esic uttarakhand recruitment for udc, mts exam 2012 tution at cheap rate with...Tanay Kumar Das
 
El lenguaje se adquiere en la interaccion social
El lenguaje se adquiere en la interaccion socialEl lenguaje se adquiere en la interaccion social
El lenguaje se adquiere en la interaccion socialmariomorales97
 
Número atom y másico.ok
Número atom y másico.okNúmero atom y másico.ok
Número atom y másico.okHogar
 
Courtney Scott Host Demo Reel
Courtney Scott Host Demo ReelCourtney Scott Host Demo Reel
Courtney Scott Host Demo Reelcourtscott
 
Handell bourré flauta 1
Handell bourré flauta 1 Handell bourré flauta 1
Handell bourré flauta 1 Eduardo casacio
 
Gráfico diario del_ibex_35_para_el_12_01_2012
Gráfico diario del_ibex_35_para_el_12_01_2012Gráfico diario del_ibex_35_para_el_12_01_2012
Gráfico diario del_ibex_35_para_el_12_01_2012Experiencia Trading
 
Fiche élève calendario y vocab navidad
Fiche élève calendario y vocab navidadFiche élève calendario y vocab navidad
Fiche élève calendario y vocab navidadLaurencemarlioz
 
Alternativas a la judicializacion del conflicto
Alternativas a la judicializacion del conflictoAlternativas a la judicializacion del conflicto
Alternativas a la judicializacion del conflictoNameless RV
 
Ley de torres
Ley de torresLey de torres
Ley de torresAtelmo
 
Los Actos Administrativos Trilaterales, Triangulares o Cuasi-jurisdiccionales.
Los Actos Administrativos Trilaterales, Triangulares o  Cuasi-jurisdiccionales.Los Actos Administrativos Trilaterales, Triangulares o  Cuasi-jurisdiccionales.
Los Actos Administrativos Trilaterales, Triangulares o Cuasi-jurisdiccionales.Eladio Román Urbina Tortolero
 
Frio comercial / Froid commercial
Frio comercial / Froid commercialFrio comercial / Froid commercial
Frio comercial / Froid commercialFriotex
 
Pezlorena
PezlorenaPezlorena
Pezlorenaggdiago
 
Mapa conceptual tics
Mapa conceptual ticsMapa conceptual tics
Mapa conceptual ticsvanquish016
 
Ap police – 622 sct police constable, 77 sct sub inspectors of police exam 20...
Ap police – 622 sct police constable, 77 sct sub inspectors of police exam 20...Ap police – 622 sct police constable, 77 sct sub inspectors of police exam 20...
Ap police – 622 sct police constable, 77 sct sub inspectors of police exam 20...Tanay Kumar Das
 

Destacado (19)

Esic uttarakhand recruitment for udc, mts exam 2012 tution at cheap rate with...
Esic uttarakhand recruitment for udc, mts exam 2012 tution at cheap rate with...Esic uttarakhand recruitment for udc, mts exam 2012 tution at cheap rate with...
Esic uttarakhand recruitment for udc, mts exam 2012 tution at cheap rate with...
 
Imagen de laboratorio 2
Imagen de laboratorio 2Imagen de laboratorio 2
Imagen de laboratorio 2
 
El lenguaje se adquiere en la interaccion social
El lenguaje se adquiere en la interaccion socialEl lenguaje se adquiere en la interaccion social
El lenguaje se adquiere en la interaccion social
 
Número atom y másico.ok
Número atom y másico.okNúmero atom y másico.ok
Número atom y másico.ok
 
Courtney Scott Host Demo Reel
Courtney Scott Host Demo ReelCourtney Scott Host Demo Reel
Courtney Scott Host Demo Reel
 
Handell bourré flauta 1
Handell bourré flauta 1 Handell bourré flauta 1
Handell bourré flauta 1
 
Gráfico diario del_ibex_35_para_el_12_01_2012
Gráfico diario del_ibex_35_para_el_12_01_2012Gráfico diario del_ibex_35_para_el_12_01_2012
Gráfico diario del_ibex_35_para_el_12_01_2012
 
Asb hondoras
Asb hondorasAsb hondoras
Asb hondoras
 
Fiche élève calendario y vocab navidad
Fiche élève calendario y vocab navidadFiche élève calendario y vocab navidad
Fiche élève calendario y vocab navidad
 
Alternativas a la judicializacion del conflicto
Alternativas a la judicializacion del conflictoAlternativas a la judicializacion del conflicto
Alternativas a la judicializacion del conflicto
 
Actividad 7 bloque 2
Actividad 7 bloque 2Actividad 7 bloque 2
Actividad 7 bloque 2
 
Ley de torres
Ley de torresLey de torres
Ley de torres
 
Acebeb2731
Acebeb2731Acebeb2731
Acebeb2731
 
Los Actos Administrativos Trilaterales, Triangulares o Cuasi-jurisdiccionales.
Los Actos Administrativos Trilaterales, Triangulares o  Cuasi-jurisdiccionales.Los Actos Administrativos Trilaterales, Triangulares o  Cuasi-jurisdiccionales.
Los Actos Administrativos Trilaterales, Triangulares o Cuasi-jurisdiccionales.
 
Frio comercial / Froid commercial
Frio comercial / Froid commercialFrio comercial / Froid commercial
Frio comercial / Froid commercial
 
Pezlorena
PezlorenaPezlorena
Pezlorena
 
Mapa conceptual tics
Mapa conceptual ticsMapa conceptual tics
Mapa conceptual tics
 
Ap police – 622 sct police constable, 77 sct sub inspectors of police exam 20...
Ap police – 622 sct police constable, 77 sct sub inspectors of police exam 20...Ap police – 622 sct police constable, 77 sct sub inspectors of police exam 20...
Ap police – 622 sct police constable, 77 sct sub inspectors of police exam 20...
 
El sonido
El sonidoEl sonido
El sonido
 

Similar a Actividad 8 bloque 2

2producto. proyectos socioeducativos
2producto. proyectos socioeducativos2producto. proyectos socioeducativos
2producto. proyectos socioeducativosItzel Valdes
 
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundariaMotivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria4268276
 
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundariaMotivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria4268276
 
Influencia de los padres y maestros en la educacion
Influencia de los padres y maestros en la educacionInfluencia de los padres y maestros en la educacion
Influencia de los padres y maestros en la educacionSteffi Pesantez
 
Los alumnos con escasa motivación para aprender
Los alumnos con escasa motivación para aprenderLos alumnos con escasa motivación para aprender
Los alumnos con escasa motivación para aprenderAna Apshana
 
Una escuela-para-cada-estudiante
Una escuela-para-cada-estudiante Una escuela-para-cada-estudiante
Una escuela-para-cada-estudiante Rodolfo Mendoza
 
9. como pueden los que no podían
9.  como pueden los que no podían9.  como pueden los que no podían
9. como pueden los que no podíanAlma Carrillo
 

Similar a Actividad 8 bloque 2 (20)

Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Ensayo M
Ensayo MEnsayo M
Ensayo M
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Evaluacion entre pares
Evaluacion entre paresEvaluacion entre pares
Evaluacion entre pares
 
2producto. proyectos socioeducativos
2producto. proyectos socioeducativos2producto. proyectos socioeducativos
2producto. proyectos socioeducativos
 
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundariaMotivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
 
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundariaMotivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
 
Actividad final
Actividad finalActividad final
Actividad final
 
Influencia de los padres y maestros en la educacion
Influencia de los padres y maestros en la educacionInfluencia de los padres y maestros en la educacion
Influencia de los padres y maestros en la educacion
 
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3
 
Bases psicológicas del aprendizaje
Bases psicológicas del aprendizajeBases psicológicas del aprendizaje
Bases psicológicas del aprendizaje
 
Los alumnos con escasa motivación para aprender
Los alumnos con escasa motivación para aprenderLos alumnos con escasa motivación para aprender
Los alumnos con escasa motivación para aprender
 
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3
 
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3
 
Act 2 bloque iii
Act 2 bloque iiiAct 2 bloque iii
Act 2 bloque iii
 
Lectura tabla victor ceja
Lectura tabla victor cejaLectura tabla victor ceja
Lectura tabla victor ceja
 
Una escuela-para-cada-estudiante
Una escuela-para-cada-estudiante Una escuela-para-cada-estudiante
Una escuela-para-cada-estudiante
 
9. como pueden los que no podían
9.  como pueden los que no podían9.  como pueden los que no podían
9. como pueden los que no podían
 
Maestro
MaestroMaestro
Maestro
 

Más de vicentealcaide92

Más de vicentealcaide92 (20)

Orientaciones didacticas generales y de evaluacion
Orientaciones didacticas generales y de evaluacionOrientaciones didacticas generales y de evaluacion
Orientaciones didacticas generales y de evaluacion
 
Organizacion de los contenidos
Organizacion de los contenidosOrganizacion de los contenidos
Organizacion de los contenidos
 
Bloque 2 actividad 5
Bloque 2 actividad 5Bloque 2 actividad 5
Bloque 2 actividad 5
 
Observacion y practica docente
Observacion y practica docenteObservacion y practica docente
Observacion y practica docente
 
Bloque 2 actividad 4
Bloque 2 actividad 4Bloque 2 actividad 4
Bloque 2 actividad 4
 
Bloque 2 actividad 3
Bloque 2 actividad 3Bloque 2 actividad 3
Bloque 2 actividad 3
 
Bloque 2 actividad 2
Bloque 2 actividad 2Bloque 2 actividad 2
Bloque 2 actividad 2
 
Bloque 2 actividad 1
Bloque 2 actividad 1Bloque 2 actividad 1
Bloque 2 actividad 1
 
Bloque 1 actividad final
Bloque 1 actividad finalBloque 1 actividad final
Bloque 1 actividad final
 
Bloque 1 actividad 6
Bloque 1 actividad 6Bloque 1 actividad 6
Bloque 1 actividad 6
 
Bloque 1 actividad 5
Bloque 1 actividad 5Bloque 1 actividad 5
Bloque 1 actividad 5
 
Bloque 1 actividad 4
Bloque 1 actividad 4Bloque 1 actividad 4
Bloque 1 actividad 4
 
Bloque 1 actividad 3
Bloque 1 actividad 3Bloque 1 actividad 3
Bloque 1 actividad 3
 
Bloque 1 actividad 2
Bloque 1 actividad 2Bloque 1 actividad 2
Bloque 1 actividad 2
 
Bloque 1 actividad 1
Bloque 1 actividad 1Bloque 1 actividad 1
Bloque 1 actividad 1
 
Propositos generales
Propositos generalesPropositos generales
Propositos generales
 
Bloque 3 act 4
Bloque 3 act 4Bloque 3 act 4
Bloque 3 act 4
 
Bloque 3 act 3
Bloque 3 act 3Bloque 3 act 3
Bloque 3 act 3
 
Actividad de cierre del curso
Actividad de cierre del cursoActividad de cierre del curso
Actividad de cierre del curso
 
Indice de actividades del curso
Indice de actividades del cursoIndice de actividades del curso
Indice de actividades del curso
 

Actividad 8 bloque 2

  • 1. ACTIVIDAD FINAL Al llegar a la escuela secundaria los adolescentes adquieren una actitud de rebeldía con la que lidian todo el tiempo, los maestros deben saber controlar a los adolescentes y enseñarles los bueno que es la educación, en ocasiones los profesores no pueden aprender a manejar al grupo habiendo de estos una baja en su nivel educativo, sin embargo esto no solo es trabajo de los maestros si no también de los padres de familia que deben enseñar a sus hijos desde casa para que puedan controlarse en sociedad, cabe aclarar que no todos los adolescentes se comportan de la misma manera, hay algunos que llegan con el entusiasmo de aprender y de saber mas a ellos debemos de mejorar sus expectativas y motivarlos a seguir adelante y así también a los demás alumnos manteniendo aun grupo estable y en el mismo nivel de preparación, en fin, los alumnos al llegar a la secundaria son muy inestables tanto física como emocionalmente y es por eso que deben encontrar en los maestros un apoyo y no un obstáculo para continuar sus estudios.