SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
1. CARACTERÍSTICAS DE LOS
SERES VIVOS: LAS CÉLULAS
 ¿Qué dos características compartimos los
seres vivos?
 Estamos formados por células
 Realizamos las tres funciones vitales:
 Nutrición
 Relación
 Reproducción
 ¿Qué son las células?
 Son la parte más pequeña de los seres vivos y son
capaces de realizar las 3 funciones vitales
PARTES DE LA CÉLULA
NÚCLEO
MEMBRA
NA
MATERIAL
GENÉTIC
O
CITOPLASM
A
ORGÁNULO
S
Centro de
la célula
Controla la
actividad
de
la célula
Ocupa el interior
celular
Barrera
que
recubre
la célula
Están dentro
del
citoplasma
se encargan
de fabricar
sustancias
ORGANIZACIÓN CELULAR
 ¿Cómo nos organizamos los seres vivos a nivel
celular?
 Unicelulares
 Pluricelulares
ORGANÍSMOS UNICELULARES
 ¿Qué son?
 Son los que están formados por una sola célula
BACTERIAS
MICROORGANÍSMO
S
ORGANISMOS PLURICELULARES
 ¿Qué son?
 Están formados por un conjunto de células
organizadas.
 ¿Cómo pueden organizarse las células en los
organísmos pluricelulares?
 Formando:
 Tejídos
 Órganos
 Aparatos y sistemas
TEJIDOS
 ¿Qué son?
 Conjunto de células similares que realizan una
tarea.
ÓRGANOS
 ¿Qué son?
 Partes del cuerpo que realizan una tarea concreta y
están compuestos de tejidos
APARATOS Y SISTEMAS
 ¿Qué son?
 Conjunto de órganos que trabajan de forma
coordinada para realizar una función.
2. LAS FUNCIONES VITALES
 ¿Cuáles son las funciones vitales?
 Obtener nutrientes (alimentación)
 Relación
 Reproducción
OBTENCIÓN DE NUTRIENTES
 ¿Cómo se pueden obtener nutrientes?
 De dos formas
 Autótrofa: Se fabrican su propio alimento(plantas)
 Heterótrofa: Se alimentan de otros seres vivos
(humanos)
RESPIRAR
 ¿Qué necesitamos los séres vivos?
 Tomar oxígeno del aire y del agua
UTILIZAR LAS SUSTANCIAS QUE
TOMAMOS
 ¿Para qué necesitamos los nutrientes y el
oxígeno?
 Para crecer o obtener energía
EXPULSAR LOS DESECHOS
 ¿Es necesario expulsar los desechos?
 Sí, porque al utilizar sustancias y realizar nuestras
acciones, en el cuerpo de los seres vivos se
producen sustancias de desecho que son
imprescindibles expulsar
FUNCIÓN DE RELACIÓN
 ¿Qué sentimos con la función de relación?
 Las cosas que ocurren dentro y fuera de nuestro
cuerpo y que nos hacen reaccionar a ellas.
FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN
 ¿Qué tipos de reproducciones tenemos los
seres vivos?
 Reproducción asexual
 Reproducción sexual
3. LOS CINCO REINOS
 ¿Qué reinos encontramos?
 Moneras
 Protocistas
 Hongos
 Plantas
 Animales
Moneras
 ¿Qué y como son?
 Son unicelulares y su célula carece de núcleo.
 Ejemplos:
 Bacterias
 Otros seres parecidos a ellas
Protocistas
 ¿Qué y como son?
 Hay unicelulares: algas, protozoos...(nutrición
autótrofa)
 Hay pluricelulares: grandes algas(nutrición
heterótrofa)
HONGOS
 ¿Qué y como son?
 Hay unicelulares: levadura (nutrición heterótrofa)
 Hay pluricelulares: mohos, champiñones (nutrición
heterótrofa)
PLANTAS
 ¿Qué y como son?
 Son pluricelulares
 Su nutrición es autótrofa
ANIMALES
 ¿Qué y cómo son?
 Son pluricelulares
 Su nutrición es heterótrofa

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estructura Biológica y Funcional del Ser Humano
Estructura Biológica y Funcional del Ser HumanoEstructura Biológica y Funcional del Ser Humano
Estructura Biológica y Funcional del Ser Humanoevelyn sagredo
 
Guía 1 de trabajo ciencias naturales sexto b - 20 - 24 abril
Guía 1 de trabajo ciencias naturales   sexto b - 20 - 24 abrilGuía 1 de trabajo ciencias naturales   sexto b - 20 - 24 abril
Guía 1 de trabajo ciencias naturales sexto b - 20 - 24 abrilMauricio Rojas Henao
 
Organización básica del cuerpo humano
Organización básica del cuerpo humanoOrganización básica del cuerpo humano
Organización básica del cuerpo humanoPaqui Muñoz Pérez
 
niveles de organizacion de los seres vivos
niveles de organizacion de los seres vivosniveles de organizacion de los seres vivos
niveles de organizacion de los seres vivosKarla Makarena
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivospadi1113
 
Trabajo sergio,manuel,laura ycarolina
Trabajo sergio,manuel,laura ycarolina Trabajo sergio,manuel,laura ycarolina
Trabajo sergio,manuel,laura ycarolina Domingo Naranjo Montes
 
unit1_science5Presentacion_en_castellano
unit1_science5Presentacion_en_castellano unit1_science5Presentacion_en_castellano
unit1_science5Presentacion_en_castellano AlumnoEclap
 
The organisation of the human body
The organisation of the human bodyThe organisation of the human body
The organisation of the human bodymartagar78
 
Agrupacion de organismos
Agrupacion de organismosAgrupacion de organismos
Agrupacion de organismosRamon Cruz
 

La actualidad más candente (19)

Estructura Biológica y Funcional del Ser Humano
Estructura Biológica y Funcional del Ser HumanoEstructura Biológica y Funcional del Ser Humano
Estructura Biológica y Funcional del Ser Humano
 
Guía 1 de trabajo ciencias naturales sexto b - 20 - 24 abril
Guía 1 de trabajo ciencias naturales   sexto b - 20 - 24 abrilGuía 1 de trabajo ciencias naturales   sexto b - 20 - 24 abril
Guía 1 de trabajo ciencias naturales sexto b - 20 - 24 abril
 
Organización básica del cuerpo humano
Organización básica del cuerpo humanoOrganización básica del cuerpo humano
Organización básica del cuerpo humano
 
Celulas sara alicia ismael elena.
Celulas  sara alicia ismael elena.Celulas  sara alicia ismael elena.
Celulas sara alicia ismael elena.
 
niveles de organizacion de los seres vivos
niveles de organizacion de los seres vivosniveles de organizacion de los seres vivos
niveles de organizacion de los seres vivos
 
LOS SERES VIVOS
LOS SERES VIVOSLOS SERES VIVOS
LOS SERES VIVOS
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
Trabajo sergio,manuel,laura ycarolina
Trabajo sergio,manuel,laura ycarolina Trabajo sergio,manuel,laura ycarolina
Trabajo sergio,manuel,laura ycarolina
 
Func vitales
Func vitalesFunc vitales
Func vitales
 
Celulas daniela laura
Celulas daniela lauraCelulas daniela laura
Celulas daniela laura
 
Que es la célula
Que es la célulaQue es la célula
Que es la célula
 
unit1_science5Presentacion_en_castellano
unit1_science5Presentacion_en_castellano unit1_science5Presentacion_en_castellano
unit1_science5Presentacion_en_castellano
 
The organisation of the human body
The organisation of the human bodyThe organisation of the human body
The organisation of the human body
 
Ns5 spanish
Ns5 spanishNs5 spanish
Ns5 spanish
 
Célula y Nutrición en el ser humano
Célula y Nutrición en el ser humanoCélula y Nutrición en el ser humano
Célula y Nutrición en el ser humano
 
Célula y nutrición en el ser humano 2
Célula y nutrición en el ser humano 2Célula y nutrición en el ser humano 2
Célula y nutrición en el ser humano 2
 
Célula y nutrición en el ser humano
Célula y nutrición en el ser humanoCélula y nutrición en el ser humano
Célula y nutrición en el ser humano
 
Funciones biológicas
Funciones  biológicasFunciones  biológicas
Funciones biológicas
 
Agrupacion de organismos
Agrupacion de organismosAgrupacion de organismos
Agrupacion de organismos
 

Similar a Tema 1. los seres vivos

Similar a Tema 1. los seres vivos (20)

Estructura y funciones de los seres vivos
Estructura y funciones de los seres vivosEstructura y funciones de los seres vivos
Estructura y funciones de los seres vivos
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Denisa y claudia cono power
Denisa y claudia cono powerDenisa y claudia cono power
Denisa y claudia cono power
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
La celula
La celulaLa celula
La celula
 
Unit 1 los seres vivos
Unit 1 los seres vivosUnit 1 los seres vivos
Unit 1 los seres vivos
 
Organización de la vida y la salud teoría
Organización de la vida y la salud teoríaOrganización de la vida y la salud teoría
Organización de la vida y la salud teoría
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
LOS SERES VIVOS
LOS SERES VIVOSLOS SERES VIVOS
LOS SERES VIVOS
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
Tema 1: LOS SERES VIVOS
Tema 1: LOS SERES VIVOSTema 1: LOS SERES VIVOS
Tema 1: LOS SERES VIVOS
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
L1 4 to 2010
L1 4 to  2010L1 4 to  2010
L1 4 to 2010
 
01 Composición de los seres vivos
01 Composición de los seres vivos01 Composición de los seres vivos
01 Composición de los seres vivos
 
Los seres vivientes
Los  seres  vivientesLos  seres  vivientes
Los seres vivientes
 
Los Seres Vivientes
Los Seres VivientesLos Seres Vivientes
Los Seres Vivientes
 
es2-sc-1-p5-presentacioacuten-powerpoint-la-ceacutelula-y-los.ppt
es2-sc-1-p5-presentacioacuten-powerpoint-la-ceacutelula-y-los.pptes2-sc-1-p5-presentacioacuten-powerpoint-la-ceacutelula-y-los.ppt
es2-sc-1-p5-presentacioacuten-powerpoint-la-ceacutelula-y-los.ppt
 
Los seres vivos. Laura
Los seres vivos. LauraLos seres vivos. Laura
Los seres vivos. Laura
 
Pp tamara
Pp tamaraPp tamara
Pp tamara
 
Presentación1 902
Presentación1 902Presentación1 902
Presentación1 902
 

Último

Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Tema 1. los seres vivos

  • 1.
  • 2. 1. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS: LAS CÉLULAS  ¿Qué dos características compartimos los seres vivos?  Estamos formados por células  Realizamos las tres funciones vitales:  Nutrición  Relación  Reproducción  ¿Qué son las células?  Son la parte más pequeña de los seres vivos y son capaces de realizar las 3 funciones vitales
  • 3. PARTES DE LA CÉLULA NÚCLEO MEMBRA NA MATERIAL GENÉTIC O CITOPLASM A ORGÁNULO S Centro de la célula Controla la actividad de la célula Ocupa el interior celular Barrera que recubre la célula Están dentro del citoplasma se encargan de fabricar sustancias
  • 4. ORGANIZACIÓN CELULAR  ¿Cómo nos organizamos los seres vivos a nivel celular?  Unicelulares  Pluricelulares
  • 5. ORGANÍSMOS UNICELULARES  ¿Qué son?  Son los que están formados por una sola célula BACTERIAS MICROORGANÍSMO S
  • 6. ORGANISMOS PLURICELULARES  ¿Qué son?  Están formados por un conjunto de células organizadas.  ¿Cómo pueden organizarse las células en los organísmos pluricelulares?  Formando:  Tejídos  Órganos  Aparatos y sistemas
  • 7. TEJIDOS  ¿Qué son?  Conjunto de células similares que realizan una tarea.
  • 8. ÓRGANOS  ¿Qué son?  Partes del cuerpo que realizan una tarea concreta y están compuestos de tejidos
  • 9. APARATOS Y SISTEMAS  ¿Qué son?  Conjunto de órganos que trabajan de forma coordinada para realizar una función.
  • 10. 2. LAS FUNCIONES VITALES  ¿Cuáles son las funciones vitales?  Obtener nutrientes (alimentación)  Relación  Reproducción
  • 11. OBTENCIÓN DE NUTRIENTES  ¿Cómo se pueden obtener nutrientes?  De dos formas  Autótrofa: Se fabrican su propio alimento(plantas)  Heterótrofa: Se alimentan de otros seres vivos (humanos)
  • 12. RESPIRAR  ¿Qué necesitamos los séres vivos?  Tomar oxígeno del aire y del agua
  • 13. UTILIZAR LAS SUSTANCIAS QUE TOMAMOS  ¿Para qué necesitamos los nutrientes y el oxígeno?  Para crecer o obtener energía
  • 14. EXPULSAR LOS DESECHOS  ¿Es necesario expulsar los desechos?  Sí, porque al utilizar sustancias y realizar nuestras acciones, en el cuerpo de los seres vivos se producen sustancias de desecho que son imprescindibles expulsar
  • 15. FUNCIÓN DE RELACIÓN  ¿Qué sentimos con la función de relación?  Las cosas que ocurren dentro y fuera de nuestro cuerpo y que nos hacen reaccionar a ellas.
  • 16. FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN  ¿Qué tipos de reproducciones tenemos los seres vivos?  Reproducción asexual  Reproducción sexual
  • 17. 3. LOS CINCO REINOS  ¿Qué reinos encontramos?  Moneras  Protocistas  Hongos  Plantas  Animales
  • 18. Moneras  ¿Qué y como son?  Son unicelulares y su célula carece de núcleo.  Ejemplos:  Bacterias  Otros seres parecidos a ellas
  • 19. Protocistas  ¿Qué y como son?  Hay unicelulares: algas, protozoos...(nutrición autótrofa)  Hay pluricelulares: grandes algas(nutrición heterótrofa)
  • 20. HONGOS  ¿Qué y como son?  Hay unicelulares: levadura (nutrición heterótrofa)  Hay pluricelulares: mohos, champiñones (nutrición heterótrofa)
  • 21. PLANTAS  ¿Qué y como son?  Son pluricelulares  Su nutrición es autótrofa
  • 22. ANIMALES  ¿Qué y cómo son?  Son pluricelulares  Su nutrición es heterótrofa