herramientas de colaboracion

2. ¿PARA QUE SIRVEN?
• LAS HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN PERMITEN A LOS USUARIOS PARTICIPAR EN LECCIONES Y
DISCUSIONES EN TIEMPO REAL.

3. TIPOS DE HERRAMIENTAS DE
COLABORACIÓN
Herramienta Descripción
Aula virtual Los usuarios participan en discusiones con otros usuarios en tiempo real, acceden
a la Web y participan en sesiones de preguntas y respuestas. Los usuarios también
pueden acceder a la pizarra para visualizar textos e imágenes.
Chat El chat forma parte del aula virtual. También se puede acceder al mismo de forma
independiente. El chat permite a los usuarios abrir solamente la función de chat.

4. EJEMPLOS DE HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN
• – MEMBERHUB: PERMITE COMUNICAR GRUPOS DE HASTA 30 MIEMBROS.
• – YUGMA: LA VERSIÓN GRATUITA PERMITE HACER CONFERENCIAS DE HASTA 20 PERSONAS AL MISMO TIEMPO.
• – PROBOARDS: IDEAL PARA GENERAR FOROS DE DISCUSIÓN HACIÉNDOLOS PÚBLICOS O PRIVADOS.
• – PIDGIN: PARA CONECTAR A TODOS USANDO MENSAJERÍA INSTANTÁNEA.
• – 99CHATS: PARA CREAR SALAS DE CHAT PRIVADAS.
• – AWAYFIND: PARA RECIBIR EMAILS IMPORTANTES EN TU MÓVIL MIENTRAS ESTÁS EN CLASE.
• – SKYPE: PARA HACER LLAMADAS, CONFERENCIAS O INCLUSO COMPARTIR ARCHIVOS.

5. VENTAJAS
• COLABORACIÓN MAS EFICAZ.
• REDUCCIÓN DE COSTOS.
• ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE MANERA SENCILLA.
• MEJORA LA EXPERIENCIA DEL USUARIO.
• MAYOR COMUNICACIÓN ENTRE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO.
• ELIMINAN LAS BARRERAS DE TIEMPO Y ESPACIO.

6. DESVENTAJAS
• APRENDIZAJES INCOMPLETOS Y SUPERFICIALES. LA LIBRE INTERACCIÓN DE LOS PARTICIPANTES CON
ESTAS HERRAMIENTAS, NO SIEMPRE DE CALIDAD Y A MENUDO DESCONTEXTUALIZADO, PUEDE
PROPORCIONAR APRENDIZAJES INCOMPLETOS CON VISIONES DE LA REALIDAD SIMPLISTAS Y POCO
PROFUNDAS.
• DIÁLOGOS MUY RÍGIDOS. POR OTRA PARTE, EN LAS COMUNICACIONES VIRTUALES, A VECES CUESTA
HACERSE ENTENDER CON LOS DIÁLOGOS RALENTIZADOS E INTERMITENTES DEL CORREO ELECTRÓNICO.
• DISTRACCIONES. LOS PARTICIPANTES AL ESTAR FRENTE DEL ORDENADOR A VECES SE DEDICAN A OTRAS
ACTIVIDADES EN VEZ DE TRABAJAR.

7. • DEPENDENCIA DE LOS DEMÁS. EL TRABAJO EN GRUPO TAMBIÉN TIENE SUSINCONVENIENTES. EN GENERAL
CONVIENE HACER GRUPOS ESTABLES (DONDE LOS ALUMNOS YA SE CONOZCAN) PERO FLEXIBLES (PARA IR
VARIANDO) Y NO CONVIENE QUE LOS GRUPOS SEAN NUMEROSOS, YA QUE ALGUNOS MIEMBROS DEL
GRUPO SE PUEDEN CONVERTIR EN ESPECTADORES.
• SE ROMPE EL VÍNCULO AFECTIVO DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO.