2. Clic para
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3. El término tutoría se ha impuesto para
identificar la docencia, por su connotación
de acompañamiento y sostén. Esta tarea, que
realizan todos los docentes, reviste
características particulares en los
ambientes virtuales

4. Tutoría Virtual

5. 21/10/13

6. Principales actividades del Tutor

7. 21/10/13
Tutoría Virtual

8. Tutoría Virtual
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9. Tutoría Virtual
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10. 21/10/13

11. Tutoría Virtual
21/10/13

12. Tutoría Virtual
21/10/13

14. Es intermediario entre los estudiantes y los contenidos,
es conductor de la dinámica, interlocutor con cada estudiante
y facilitador del aprendizaje, ofreciendo orientación
y acompañamiento,
priorizando la autonomía y el protagonismo del estudiante.
Trabaja para poder conformar
una comunidad de
Aprendizaje
El tutor virtual debe capacitarse
especialmente y desarrollar
competencias específicas.
El tutor se convierte en la persona
encargada de lograr el éxito del curso
y evitar el abandono,
promover el contacto entre los participantes.

15. El Tutor es el :
• Primer estructurante en la
construcción de los vínculos
• Primer organizador interno de un
grupo de estudiantes virtuales

16. Si el tutor está presente,
activo y predispuesto,
el grupo avanzará hacia el objetivo
e irá adquiriendo autonomía en el trabajo

17. Tipos de Tutoría: Reactiva y Proactiva.

18. La Tutoría Proactiva; requiere de tutores
que tomen la iniciativa y que no solo
reaccionen a las preguntas y demandas de los alumnos,
sino que los incentiven en todo momento,
adelantándose, en lo posible, a sus probables problemas.

29. Cuando la comunicación es clara, permite expresar las ideas
y que el otro las entienda. Es decir, es completa, directa, explícita
y congruente cuando los integrantes de la relación pueden
entenderse,
Pedir y dar explicación...
Se verifica si el otro entendió lo que se quiso decir y se evitan
así malos entendidos y sobreentendidos o mensajes ambiguos
que llevan a la confusión.

31. Intrínsecamente heterogéneos los grupos
siempre presentan algún tipo de conflicto que el tutor tratará
de visualizar y ayudar a que otros visualicen.
La base está en que se tiene que sentir, pensar y hacer con
gente distinta a uno y por lo tanto se tiene que confrontar

32. Confrontar no es pelear,
es poner a disposición del grupo
argumentos e ideas propios de cada
integrante para que en conjunto
se pueda ir construyendo una modalidad,
una estrategia de trabajo

37. El trato cordial, activo y responsable
es imprescindible para lograr éxito de la enseñanza
y el aprendizaje en el entorno virtual
Presenta: Manuel Victoria Fernández Baca